小学五年级母亲节日记600字3篇

小学五年级母亲节日记600字3篇 回到家后，我马上钻进房间，偷偷地做给妈妈的礼物。 我先拿超轻彩泥，专心致志地捏了起来，我这副模样被妈妈看见了，妈妈问我为什么不先写作业，我理直气壮地说：”这就是作业。“她说：”还有这作业，真奇怪！“我神秘兮兮地说：”对呀。“很快一朵五彩缤纷的”海洋花“就做好了。 我还要做另一样呢，我打算做美术课上的笔筒，为了与课堂上做的有所区别，我在杯子里放了一个爱心，上面写上”妈妈我爱你“。做完了，我去写活动的主持稿，写完了，心想：”一定让妈妈过一个非常快乐的节日。“ 星期六到了，我学完毛笔，王老师说：”后天是什么节？“ 我们异口同声地说：”母亲节！“ ”对，“王老师又说：”所以每人发一张小贺卡，送给妈妈。“ 我听了，兴奋极了，哈哈，又有了一样礼物送给妈妈了。 回到家，我大声宣布庆祝母亲节大会现在开始，妈妈恍然大悟，眼睛睁得大大的，十分惊喜和期待的样子。我和爸爸当主持，先说了一段开场白，然后放了一首鲁冰花，还一起跟唱。妈妈最后收到了我的礼物有：海洋花、纸杯爱心、还有小贺卡。妈妈拿到贺卡时看外面还有个红包，就以为是钱，打开一看原来是可爱的小熊贺卡。 我觉得这次母亲节是很有创意的，是的母亲节。 篇二 母亲节到了，我很想送给妈妈一份自己亲手制作的礼物。折纸鹤？不行，有点俗气；捏泥人？材料不凑手；做笑脸喜字？对！就做笑脸喜字，既好看，又喜庆。 想法很好，不过做起来很难，因为我根本不会剪！你可千万别笑话我，我就是这么一个人，想法太多，但本领太少。不过，我一点也不打怵，不是有万能通电脑嘛！ 我打开电脑，搜出教学课程，又拿来彩纸、剪刀、铅笔，跟着“万能通师傅一步步地认真学习，仔细琢磨。我把彩纸先剪成正方形，再把纸对折，又用铅笔，一笔一画地在上面钩出了”喜“字的轮廓，最后拿起小剪刀，”咔嚓，咔嚓“沿线剪开。 我的小手抖抖擞擞地，一会儿”挖，一会儿“抠，一会儿剪直线，一会儿剪曲线，生怕一不小心剪断了哪根筋。呵，还蛮顺利的嘛！一气呵成！我小心翼翼地将”杰作展开一看，啊？不会吧？表现在我眼前的竟是一个哭脸“喜”字！我很纳闷，是哪里出了差错？于是我又重新剪了一张，可还是哭脸的。我把“喜”字重合了起来，仔细、认真地查看问题所在。哦，原来问题出在这儿呀！画线时应从封口处画，不应从开口处画，这样，就不会是个哭脸了。 我找到了原因，有了经验，又信心满满地重做。这次，非常顺利，因为我心里的“细心虫不时地提醒我要记住教训，不许再犯同样的错误。一会儿工夫，一个喜气洋洋的笑脸”喜“字就新鲜出炉了。 我双手捧着它，美滋滋地欣赏着，它也对着我咧开嘴大笑，仿佛在对我说：”谭舒茗，你真棒！你把我做的这么开心，妈妈一定会很喜欢我的。“ 我神秘兮兮地把笑脸”喜“字送给妈妈的时候，妈妈高兴得咧开嘴，一脸的喜气洋洋。呵呵，这个笑脸”喜“字，真是和妈妈相得益彰啊！ 篇三 母亲节到了，它是妈妈们的节日。同学们议论纷纷地讨论给妈妈送什么礼物。有的送花，有的送贺卡，有的送漂亮小丝巾，个个都准备好了礼物。我想：我也该准备一下礼物了。放学后，我在小区四周转了一下，没有鲜花店，也没有礼品店。我苦思冥想：到底送妈妈什么礼物呢？ 第二天科学课，老师讲了人体脚的结构，说世界上有很多形态各异的脚，在人的一生中担当着重要的作用，被称为人体的第二心脏。我灵机一动，知道送妈妈什么礼物了。 星期六母亲节来了，早上从起床到吃饭到上学我故意不提母亲节的话题，即使妈妈的手机每到一个节日都会自动有画面更新提示。到了晚上睡觉前，看妈妈还在书房工作，我一声不吭地到洗手间准备了一盆热水，把擦脚布搭在肩上，小心翼翼地端着热水，生怕洒了，一步一步弓着腰走进书房，把水盆放到妈妈脚旁，说：“妈妈，快洗个脚吧！” 虽然我没有抬头看妈妈的脸，但我明显感觉到妈妈当时一下愣住了。我抬起头认真地看着妈妈：“妈妈，今天是母亲节，我帮你洗个脚吧，一直以来您一个人照顾我太不容易了！” 说完，我就轻轻地把妈妈的脚放进盆里，一边往妈妈脚上撩水，一边搓着妈妈的脚背，摸着妈妈那粗糙而沉重的脚，我的心里酸酸地。我抬头问妈妈：“水凉吗？”只见泪花在妈妈眼睛里不停地闪烁，妈妈哽咽着：“哦，不凉！正好！” “妈妈，以后我天天都帮您洗脚，让您天天过母亲节。”“真是妈妈的好儿子！有你这份孝心，妈妈已经觉得很幸福了！”显然