湖南省邵阳市隆回一中2015-2016学年下学期高一（下）期中生物试卷（解析版）

2015-2016学年湖南省邵阳市隆回一中高一（下）期中生物试卷一、选择题（每小题2分，共60分，每小题只有一个最佳答案） 1下列哪组是细胞衰老的特征（）细胞无限分裂水分减少，体积变小 结构出现畸形酶活性降低色素积累 易分散转移 呼吸速度减慢 膜透性改变ABCD2下列各项中，不属于细胞凋亡的是（）A皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡脱落B骨折时造成的细胞死亡C蝌蚪变态发育过程中尾部消失D人的红细胞在经历120天左右的寿命后死亡3下列有关细胞的说法，哪项属于癌细胞的主要特点（）A细胞体积变小，代谢缓慢B细胞膜糖蛋白减少，彼此黏着性减小C细胞通透性变小，物质运输能力降低D细胞核变大，呼吸速度变慢4下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）A细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的5下列能说明某细胞已经发生分化的是（）A进行ATP的合成B进行mRNA的合成C存在血红蛋白D存在纤维蛋白原基因6叶绿体中色素的分离过程中，在滤纸条上扩散速度最慢的色素及其主要吸收的光是（）A叶绿素a，蓝紫光B叶绿素a，红光和蓝紫光C叶绿素b，蓝紫光D叶绿素b，红光和蓝紫光7在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是（）线粒体基质线粒体内膜类囊体薄膜叶绿体基质ABCD8生物体内形成ATP的过程有（）（1）光反应（2）暗反应（3）有氧呼吸的过程（4）丙酮酸产生乳酸的过程（5）丙酮酸产生酒精的过程（6）无氧呼吸产生丙酮酸的过程A（1）（3）（6）B（2）（4）（6）C（4）（5）（6）D（2）（3）（4）（6）9依据生理特点鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的（）ADNA的自我复制B自身蛋白质的合成C细胞质分成两部分的方式D是否出现星状射线10在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是（）AC3和C5都迅速减少BC3和C5都迅速增加CC3迅速增加，C5迅速减少DC3迅速减少，C5迅速增加11以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图所示下列分析正确的是（）A光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物的量最多B温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少C两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等D光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30时相等12生物学实验需要使用某些试剂处理，某同学对有关实验做了如下归纳，其中正确的是（）实验内容试剂处理目的观察花生子叶细胞的脂肪颗粒体积分数50%酒精溶液脂肪颗粒相互分散，便于观察观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布质量分数8%盐酸改变细胞膜的通透性便于染色观察人口腔上皮细胞中的线粒体生理盐水维持细胞活性探究酵母菌细胞呼吸方式质量分数10%NaQH溶液碱性环境，便于酵母菌细胞呼吸观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精洗去多余醋酸洋红溶液，便于观察ABCD13有丝分裂间期细胞中发生复制的变化，其中复制的结果是（）ADNA含量不变，染色体数目加倍BDNA含量加倍，染色体数目不变CDNA和染色体都加倍DDNA和染色体数都不变14观察细胞中的染色体最好选择有丝分裂的（）A前期B中期C后期D末期15在细胞有丝分裂过程中，姐妹染色单体形成的时期是（）A前期B中期C后期D间期16连续分裂的细胞，计算细胞周期开始的时间应该从什么时期开始（）A染色体出现时B染色体消失时C核仁消失时D子细胞形成时17在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（）A着丝点的分裂和细胞质的分裂B染色体复制和中心粒倍增C细胞板的出现和纺锤体的出现D染色体数加倍和染色单体形成18动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是（）A间期有染色体的复制B中期染色体的着丝点排列在赤道板上C后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中D末期在细胞的中央不形成细胞板19某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是（）A盐酸和酒精混合液的作用是使细胞中的细胞相互分离开来B碱性染料吡罗红可用于染色体染色C观察到分裂前期细胞内染色质丝逐渐缩短变粗成为染色体D中期细胞是在一个视野中看到的数目最多的细胞，故观察时要先找到中期细胞20下列性状中属于相对性状的是（）A人的身高与体重B水稻的糯性与非糯性C棉花的细绒与长绒D猫的白毛与蓝眼21下列叙述正确的是（）A纯合子测交后代都是纯合子B纯合子自交后代都是纯合子C杂合子自交后代都是杂合子D杂合子测交后代都是杂合子22孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是（）A生物的性状是由遗传因子决定的B基因在体细胞染色体上成对存在C配子只含有每对遗传因子中的一个D受精时雌雄配子的结合是随机的23现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中个体既有灰身也有黑身个体让乙瓶中的全部灰身个体与异性黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离则可以认定（）A甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体B甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体C乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体D乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体24下面叙述所描写的一定是同源染色体的是（）A一条染色体复制形成的两条染色体B分别来自父方和母方的两条染色体C减数分裂过程中联会的两条染色体D形态特征大体相同的两条染色体25果蝇的体细胞中有4对染色体，次级精母细胞中有同源染色体（）A2对B4对C1对D0对26初级精母细胞经过减数第一次分裂形成的细胞是（）ABCD27图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有（）ABCD28如图表示细胞有丝分裂过程中染色体和核DNA相对数量的关系，该细胞可能处于（）A前期或中期B间期或末期C中期或后期D后期或末期29一种动物体细胞中在有丝分裂后期的染色体数为24，该动物体内一个处于减数第二次分裂后期的细胞，其DNA分子数和染色体数分别是（）A12、12B24、48C24、24D12、2430已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下，正确的判断是（）基因型HHHhhh公羊的表现型有角有角无角母羊的表现型有角无角无角A若双亲无角，则子代全部无角B若双亲有角，则子代全部有角C若双亲基因型为Hh，则子代有角与无角的数量比为1：1D绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律二、简答填空题（每空2分，共40分） 31如图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答（1）图中A表示的过程为_，其所需条件之一的色素分子可用_提取出来观察色素分离结果在滤纸上最宽的是显_色（2）图C表示的过程为_，这里产生的CO2是在_阶段形成的，产生的水是在_阶段形成的32图1表示两种高等雄性动物的细胞分裂模式图，请据图回答：（1）图l中，乙细胞名称为_细胞（2）处于图2中的cd段的是图l中的_细胞此时细胞中染色体：染色单体：DNA=_（3）图中bc段变化的原因是_；而CD形成的原因与_有关33老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状（由一对遗传因子B、b控制）有下列三组交配组合，请据此回答相关问题交配组合子代表现类型及比例丙（黑色）乙（黑色）12（黑色）：4（黄色）甲（黄色）乙（黑色）8（黑色）：9（黄色）甲（黄色）丁（黑色）全为黑色（1）根据交配组合可判断显性性状是_（2）表中亲本的遗传因子组成最可能是：甲_，乙_属于纯合子的有_（3）第组交配组合产生的子代中，能稳定遗传的概率理论上为_34如图为一个人类白化病遗传的家族系谱图6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体；8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育而成的个体请据图回答：（1）控制白化病的遗传因子是_性（显/隐）（2）若用A、a表示控制相对性状的一对遗传因子，则4号个体的遗传因子组成为_（3）9号是纯合子的概率为_（4）7号和8号再生一个白化病男孩的概率为_（5）如果6号和9号个体结婚，则他们生出正常孩子的概率为_2015-2016学年湖南省邵阳市隆回一中高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共60分，每小题只有一个最佳答案）0 1下列哪组是细胞衰老的特征（）细胞无限分裂水分减少，体积变小 结构出现畸形酶活性降低色素积累 易分散转移 呼吸速度减慢 膜透性改变ABCD【考点】衰老细胞的主要特征【分析】衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢【解答】解：细胞衰老后失去分裂能力，不再分裂，错误；细胞衰老后，细胞中水分减少，细胞体积变小，正确；细胞衰老后，细胞结构发生变化，但不会出现畸形，错误；细胞衰老后，细胞内有些酶的活性降低，正确；细胞衰老后，细胞内色素积累，正确； 易分散转移是癌细胞的特征，不是衰老细胞的特征，错误； 细胞衰老后，细胞呼吸速度减慢，正确； 细胞衰老后，细胞膜的透性改变，物质运输能力降低，正确故选：C【点评】本题知识点简单，考查衰老细胞的主要特征，要求考生识记衰老细胞的主要特征和癌细胞的主要特征，能正确区分两者，属于考纲识记层次的考查2下列各项中，不属于细胞凋亡的是（）A皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡脱落B骨折时造成的细胞死亡C蝌蚪变态发育过程中尾部消失D人的红细胞在经历120天左右的寿命后死亡【考点】细胞凋亡的含义【分析】细胞凋亡是指细胞受内在遗传机制的控制自动结束生命的过程骨折造成细胞死亡是外界因素引起的，不是在遗传机制的控制自动结束生命的过程【解答】解：A、皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡脱落，是正常死亡，属于凋亡；B、骨折是外界因素引起的细胞死亡，不属于凋亡；C、蝌蚪变态发育过程中尾部消失，是受遗传物质控制的正常死亡，属于凋亡；D、人的红细胞成熟后细胞核消失，在经历120天左右的寿命后死亡，属于凋亡故选：B【点评】本题要求学生在清楚细胞凋亡概念及意义的基础上，据题意做出区分和判断，可锻炼学生的分析问题能力3下列有关细胞的说法，哪项属于癌细胞的主要特点（）A细胞体积变小，代谢缓慢B细胞膜糖蛋白减少，彼此黏着性减小C细胞通透性变小，物质运输能力降低D细胞核变大，呼吸速度变慢【考点】癌细胞的主要特征【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】1、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢2、癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移【解答】解：A、“细胞体积变小，代谢缓慢”是衰老细胞的特征，A错误；B、细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白减少，彼此之间的黏着性降低，B正确；C、“细胞膜通透性变小，物质运输能力降低”是衰老细胞的特征，C错误；D、“细胞核体积变大，呼吸速率变慢”是衰老细胞的特征，D错误故选：B【点评】本题考查衰老细胞的主要特征、癌细胞的主要特征，要求考生识记衰老细胞和癌细胞的主要特征，能对两者进行区分，再结合所学的知识准确判断各选项4下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）A细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的【考点】细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系【分析】我们从细胞分裂、分化、衰老和死亡的定义以及特性出发解决问题【解答】A，遗传信息是指储存在DNA或RNA分子中的指导细胞内所有独特活动的指令的总和同一生物个体的细胞分化，是细胞中的遗传信息选择性表达导致了细胞形态和功能各不相同的结果，细胞内的遗传物质是完全相同的，都含有该个体的细胞所该有的整套遗传信息，A 错误；B，细胞的分裂、分化和死亡，对于生物体都是有积极意义的，细胞的分裂、分化对于生物体有积极意义容易理解，细胞的死亡对于生物体也有积极的意义，因为没有衰老细胞的死亡，就不会有新细胞的产生，B正确；C，细胞的分裂和分化都贯穿于生物体的整个生命过程中，例如造血干细胞的分裂与分化，只是细胞分化在胚胎时期达到最大限度，C错误；D，多细胞生物细胞的衰老也是贯穿于生物体的整个生命过程中，而机体的衰老却只是在个体成熟以后逐渐出现，并一直延续到死亡的，D错误故选：B【点评】本题考查细胞的分裂与分化、细胞的衰老和凋亡以及个体衰老与细胞衰老的关系考查我们对基本知识和概念的内涵的理解重点在于知识与实践的结合应用5下列能说明某细胞已经发生分化的是（）A进行ATP的合成B进行mRNA的合成C存在血红蛋白D存在纤维蛋白原基因【考点】细胞的分化【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不同细胞基因表达情况不同，如血红蛋白基因只在红细胞中表达【解答】解：A、所有细胞都能进行细胞呼吸合成ATP，所以据此不能判断细胞已经分化，A错误；B、几乎所有细胞都能转录、翻译形成蛋白质，因此都能进行mRNA的合成，B错误；C、只有红细胞才能合成血红蛋白，存在血红蛋白说明其已经高度分化，C正确；D、同一个体的所有基因都是由受精卵有丝分裂而来的，含有相同的遗传物质，D错误故选：C【点评】本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识，首先要求考生掌握细胞分裂的特点和细胞分化的概念，明确同一生物体所有细胞都含有相同的遗传物质，且都含有该个体的全部基因；其次要求考生掌握细胞分化的实质，再选出正确的选项6叶绿体中色素的分离过程中，在滤纸条上扩散速度最慢的色素及其主要吸收的光是（）A叶绿素a，蓝紫光B叶绿素a，红光和蓝紫光C叶绿素b，蓝紫光D叶绿素b，红光和蓝紫光【考点】叶绿体色素的提取和分离实验【分析】1、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b2、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光【解答】解：1、各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素，结果如图：其中叶绿素b溶解度大，扩散速度慢2、叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光故选：D【点评】本题考查色素的提取和分离，以及吸收的光能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大7在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是（）线粒体基质线粒体内膜类囊体薄膜叶绿体基质ABCD【考点】有氧呼吸的过程和意义【专题】光合作用与细胞呼吸【分析】1、有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，发生在细胞质基质中；第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢和氧气结合形成水，发生在线粒体内膜上2、光合作用过程：光反应阶段是水光解产生还原氢和氧气，发生在叶绿体的类囊体膜上；暗反应阶段包括二氧化碳固定和三碳化合物还原，发生在叶绿体基质中【解答】解：由分析可知，叶肉细胞中，二氧化碳固定属于暗反应，发生在叶绿体基质中；二氧化碳产生于有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体基质中故选：C【点评】本题旨在考查学生对光合作用、有氧呼吸过程中的物质变化和场所的理解和掌握，把握知识的内在联系，并对相关知识进行比较识记8生物体内形成ATP的过程有（）（1）光反应（2）暗反应（3）有氧呼吸的过程（4）丙酮酸产生乳酸的过程（5）丙酮酸产生酒精的过程（6）无氧呼吸产生丙酮酸的过程A（1）（3）（6）B（2）（4）（6）C（4）（5）（6）D（2）（3）（4）（6）【考点】ATP与ADP相互转化的过程【专题】正推法；ATP在能量代谢中的作用【分析】细胞中合成ATP的场所有线粒体、细胞质基质和叶绿体，ATP水解的场所非常广泛，所有消耗能量的结构都是ATP水解的场所【解答】解：（1）光反应能够形成ATP和H，（1）正确；（2）暗反应消耗光反应产生的ATP和H，（2）错误；（3）有氧呼吸第一、二、三阶段都能产生ATP，（3）正确；（4）无氧呼吸第二阶段丙酮酸产生乳酸的过程不产生ATP，无氧呼吸只在第一阶段产生ATP，（4）错误；（5）无氧呼吸第二阶段丙酮酸产生酒精的过程不产生ATP，无氧呼吸只在第一阶段产生ATP，（5）错误；（6）无氧呼吸第一阶段产生丙酮酸的过程会产生ATP，（6）正确故选：A【点评】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力9依据生理特点鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的（）ADNA的自我复制B自身蛋白质的合成C细胞质分成两部分的方式D是否出现星状射线【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】植物细胞细胞质分成两部分的方式是赤道板部位形成细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个；动物细胞细胞质分成两部分的方式是细胞从中部凹陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞【解答】解：动物细胞与植物细胞有丝分裂过程基本相同，不同的特点是：动物细胞在间期中心体倍增，在前期两组中心粒分别移向细胞两极，在中心粒的周围，发出星射线构成纺锤体；而植物细胞在前期从细胞两极发出纺锤丝动物细胞分裂的末期细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分；植物细胞末期在赤道板的位置出现细胞板，细胞板由细胞的中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁所以鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的细胞质分裂成两部分的方式故选：C【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力10在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是（）AC3和C5都迅速减少BC3和C5都迅速增加CC3迅速增加，C5迅速减少DC3迅速减少，C5迅速增加【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】我们从光合作用的光反应和暗反应物质变化和相互联系去思考问题【解答】解：由题意知，在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照后，光反应即停止，H和ATP下降，C3的还原减弱直至停止，而CO2 的固定则继续进行，但由于缺少H和ATP，C3不能被还原C5而积累，使C3迅速增加；C5是植物体细胞内具有一定数量且能循环利用的物质，当CO2+C5C3后又不能被还原再形成C5时，C5将迅速减少所以，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析C3迅速增加，C5迅速减少故选：C【点评】本题主要考查考生对光合作用中的联系的知识，以及光反应和暗反应受外界环境因素影响产生变化的理解11以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图所示下列分析正确的是（）A光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物的量最多B温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少C两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等D光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30时相等【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【专题】坐标曲线图；光合作用与细胞呼吸【分析】解此题首先要明确下列几个等式：总光合作用=净光合作用+呼吸作用，光合作用制造有机物=合成的有机物=积累有机物+消耗的有机物（呼吸作用），叶绿体固定的二氧化碳=光合作用所需要的二氧化碳=从外界吸收的二氧化碳+呼吸释放的二氧化碳据图所示，虚线表示光合作用净积累有机物的量，实线表示呼吸作用消耗有机物的量因此总光合作用=制造的有机物=虚线量+实线量图中纵坐标的生物学意义是二氧化碳吸收量（植物从外界吸收的二氧化碳量）和二氧化碳的释放量（植物有氧呼吸释放的二氧化碳量）【解答】解：A、图中曲线表示净光合积累量，光照相同时间，在25条件下植物积累的有机物的量最多，A错误；B、25、30、35时植物光合作用制造的有机物的量分别为6、6.5、6.5，B错误；C、分析曲线可知，图中虚线表示净光合速率，实线表示呼吸速率，因此两曲线交点表示光合作用积累的有机物与呼吸作用消耗有机物的量相等，C错误；D、光合作用制造的有机物的量=净光合作用量+呼吸作用量，因此图中35与30的光合作用制造的有机物的量相等，都是6.5，D正确故选：D【点评】本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素以及两者之间的关系，意在考查考生的识图能力和分析能力，难度适中考生首先明确图中实线表示净光合速率，而光合作用制造的有机物的量=净光合作用量+呼吸作用量；考生要能够利用相关公式进行计算，进而对选项进行逐一分析12生物学实验需要使用某些试剂处理，某同学对有关实验做了如下归纳，其中正确的是（）实验内容试剂处理目的观察花生子叶细胞的脂肪颗粒体积分数50%酒精溶液脂肪颗粒相互分散，便于观察观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布质量分数8%盐酸改变细胞膜的通透性便于染色观察人口腔上皮细胞中的线粒体生理盐水维持细胞活性探究酵母菌细胞呼吸方式质量分数10%NaQH溶液碱性环境，便于酵母菌细胞呼吸观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精洗去多余醋酸洋红溶液，便于观察ABCD【考点】检测脂肪的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；探究酵母菌的呼吸方式；观察细胞的有丝分裂【分析】阅读题干和表格内容可知，本题是实验试剂和使用试剂的目的，根据选项涉及的具体实验梳理相关知识点进行判断【解答】解：观察花生子叶细胞的脂肪颗粒时，用体积分数50%酒精溶液的目的是洗去浮色错误观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布，用质量分数8%盐酸的目的是改变细胞膜的通透性便于染色正确观察人口腔上皮细胞中的线粒体，用生理盐水的目的是维持细胞活性正确探究酵母菌细胞呼吸方式，用质量分数10%NaQH溶液目的是吸收呼吸释放的二氧化碳错误观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂，用质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精的目的是解离使组织细胞分散开错误综上所述正确的有故应选C【点评】本题的知识点是脂肪的检测，DNA和RNA在细胞中的分布，探究酵母菌的呼吸方式，观察植物细胞的有丝分裂，主要考查对几个实验用的试剂及目的进行归纳的能力和记忆程度13有丝分裂间期细胞中发生复制的变化，其中复制的结果是（）ADNA含量不变，染色体数目加倍BDNA含量加倍，染色体数目不变CDNA和染色体都加倍DDNA和染色体数都不变【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】在细胞有丝分裂间期，主要变化是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，而染色体是由DNA和蛋白质构成，即完成染色体的复制【解答】解：在细胞的有丝分裂间期，细胞主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，由于DNA的复制导致DNA的含量加倍；又由于染色体的数目主要看着丝点的数目，由于复制后着丝点的数目不变，因此染色体的数目也不变故选：B【点评】本题考查细胞的有丝分裂间期的特点，要求学生了解染色体的组成和在分裂间期的主要变化，对于染色体和染色单体及DNA之间的关系及在有丝分裂中的数量变化应十分清楚14观察细胞中的染色体最好选择有丝分裂的（）A前期B中期C后期D末期【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【专题】正推法；有丝分裂【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：有丝分裂中期，细胞中染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期因此在光学显微镜下，要辨认染色体的形态和数目，最好是观察细胞有丝分裂的中期故选：B【点评】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，明确有丝分裂中期是观察染色体形态和数目的最佳时期，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查15在细胞有丝分裂过程中，姐妹染色单体形成的时期是（）A前期B中期C后期D间期【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【专题】正推法；有丝分裂【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：根据分析，在有丝分裂的间期，由于DNA分子的复制，形成染色单体，D正确；故选：D【点评】题知识点简单，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体行为变化规律，弄清染色单体形成、出现、消失的时期，属于考纲识记层次的考查16连续分裂的细胞，计算细胞周期开始的时间应该从什么时期开始（）A染色体出现时B染色体消失时C核仁消失时D子细胞形成时【考点】细胞周期的概念【专题】正推法；有丝分裂【分析】1、细胞周期是指对于连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止2、一个细胞周期可分为分裂间期和分裂期，分裂期又可以分为前期、中期、后期、末期，从分裂间期开始，到分裂期的末期完成结束【解答】解：A、染色体出现时为分裂期的前期，A错误；B、染色体消失时为分裂期的末期，B错误；C、核膜、核仁形成于分裂期的末期，C错误；D、连续分裂的细胞，细胞周期从上一次分裂完成开始，即子细胞形成时，而植物细胞新细胞壁形成后代表形成子细胞，D正确故选：D【点评】本题考查了细胞周期的概念，解答本题的关键是正确区分细胞周期的起始点和终点，试题难度一般17在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（）A着丝点的分裂和细胞质的分裂B染色体复制和中心粒倍增C细胞板的出现和纺锤体的出现D染色体数加倍和染色单体形成【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：A、着丝点的分裂发生在后期，而细胞质的分裂发生在末期，A错误；B、染色体复制和中心粒复制都发生在间期，B正确；C、细胞板在末期出现，而纺锤体在前期出现，C错误；D、染色体数在后期加倍，而染色单体是在间期形成的，D错误故选：B【点评】本题考查有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，能运用所学的知识，准确判断各选项中的两种行为或变化是否发生在同一时期，属于考纲识记层次的考查18动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是（）A间期有染色体的复制B中期染色体的着丝点排列在赤道板上C后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中D末期在细胞的中央不形成细胞板【考点】动、植物细胞有丝分裂的异同点【专题】对比分析法；有丝分裂【分析】动物、高等植物细胞有丝分裂过程的异同：高等植物细胞动物细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞【解答】解：A、动植物细胞间期都有染色体的复制，A错误；B、动植物细胞中期染色体的着丝点排列在赤道板上，B错误；C、动植物细胞有丝分裂末期，染色体都会平均分配到两个子细胞，C错误；D、植物细胞有丝分裂末期，细胞的中部会出现细胞板，而动物细胞有丝分裂末期细胞的中部不会出现细胞板，D正确故选：D【点评】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能结合所学的知识准确判断各选项19某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是（）A盐酸和酒精混合液的作用是使细胞中的细胞相互分离开来B碱性染料吡罗红可用于染色体染色C观察到分裂前期细胞内染色质丝逐渐缩短变粗成为染色体D中期细胞是在一个视野中看到的数目最多的细胞，故观察时要先找到中期细胞【考点】观察细胞的有丝分裂【专题】观察类实验；有丝分裂【分析】观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，制片的过程：解离、漂洗、染色和制片，其中解离的目的是使组织中的细胞分开来，便于观察；漂洗的目的是洗去解离液，便于染色体着色；压片的目的是为了将根尖细胞分散开，便于观察【解答】解：A、盐酸和酒精混合液的作用是使细胞中的细胞相互分离开来，A正确；B、碱性染料醋酸洋红或龙胆紫可用于染色体染色，吡罗红只能将RNA染色，B错误；C、经过解离后细胞死亡，因此不能观察到分裂前期细胞内的动态变化过程，C错误；D、细胞周期中，间期时间最长，因此视野中细胞数目最多，D错误故选：A【点评】本题考查观察植物细胞有丝分裂实验，要求考生能够识记实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用20下列性状中属于相对性状的是（）A人的身高与体重B水稻的糯性与非糯性C棉花的细绒与长绒D猫的白毛与蓝眼【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】对比分析法；基因分离定律和自由组合定律【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：A、人的身高与体重符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，A错误；B、水稻的糯性与非糯性符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，B正确；C、棉花的细绒与长绒符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，C错误；D、猫的白毛与蓝眼符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，D错误故选：B【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查21下列叙述正确的是（）A纯合子测交后代都是纯合子B纯合子自交后代都是纯合子C杂合子自交后代都是杂合子D杂合子测交后代都是杂合子【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体纯合子能稳定遗传杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传纯合子自交后代仍然是纯合子，杂合子自交后代具有纯合子和杂合子【解答】解：A、纯合子测交后代不一定是纯合子，如AAaaAa，A错误；B、纯合子能稳定遗传，其自交后代都是纯合子，B正确；C、两杂合子杂交后代也有纯合子，如AaAaAA、Aa、aa，C错误；D、杂合子测交后代也有纯合子，例如AaaaAa、aa，D错误故选：B【点评】本题知识点简单，考查杂合子和纯合子的相关知识，要求考生识记杂合子和纯合子的概念，明确纯合子能稳定遗传，而杂合子不能稳定遗传22孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是（）A生物的性状是由遗传因子决定的B基因在体细胞染色体上成对存在C配子只含有每对遗传因子中的一个D受精时雌雄配子的结合是随机的【考点】对分离现象的解释和验证【分析】孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释（假说）：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子分开，进入不同的配子中，所以配子中的遗传因子成单存在；（3）受精时，雌雄配子随机结合【解答】解：A、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的，A正确；B、孟德尔认为遗传因子在体细胞中是成对存在的，并没有提出基因在染色体，B错误；C、生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子分开，进入不同的配子中，所以配子只含有每对遗传因子中的一个，C正确；D、受精时，雌雄配子的结合是随机的，D正确故选：B【点评】本题考查一对相对性状的遗传实验，特别是孟德尔对一对相对性状遗传实验的解释，要求考生识记孟德尔提出的假说，能对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查需要注意的是B选项，要求考生明确孟德尔没有提出“基因”一词，更不知道基因在染色体上23现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中个体既有灰身也有黑身个体让乙瓶中的全部灰身个体与异性黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离则可以认定（）A甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体B甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体C乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体D乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】据题意可知，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中的个体既有灰身也有黑身让乙瓶中的全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离，说明灰身对黑身为显性，且乙瓶中的灰身为显性纯和体（BB），乙瓶中的黑身为隐性纯和体（bb），据此答题【解答】解：根据题干中“乙瓶中的全部灰身个体与异性的黑身个体交配，若后代不出现性状分离”，说明灰身对黑身为显性，且乙瓶中的灰身为显性纯合体（BB），乙瓶中的黑身为隐性纯合体（bb）甲瓶中的个体全为灰身，如甲是亲代，不会出现乙瓶中的子代因为甲若是BB，乙瓶中不可能有黑身个体，若甲是Bb，则乙瓶中应有Bb的个体所以不可能是甲为亲代，乙为子代；如乙是亲代，即BBbb，甲为子代，则为Bb，灰身故选：D【点评】本题考查遗传规律的相关内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论24下面叙述所描写的一定是同源染色体的是（）A一条染色体复制形成的两条染色体B分别来自父方和母方的两条染色体C减数分裂过程中联会的两条染色体D形态特征大体相同的两条染色体【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体据此答题【解答】解：A、同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，A错误；B、一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，B错误C、同源染色体的两两配对叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，C正确；D、形态和大小都相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后形成的两条染色体，D错误故选：C【点评】本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还需理解同源染色体的来源，如B选项中“一条来自父方，一条来自母方”虽然与概念中说法相同，但还有明确同源染色体是来自父方和母方的同一号染色体25果蝇的体细胞中有4对染色体，次级精母细胞中有同源染色体（）A2对B4对C1对D0对【考点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化【分析】根据题意可知，果蝇的体细胞有4对同源染色体精原细胞（4对）1个初级精母细胞（4对）2个次级精母细胞（4条，并且不存在同源染色体） 减二(着丝点分裂)4个精细胞（4条） 变形4个精子（4条）【解答】解：在减数第一次分裂过程中，会发生同源染色体的联会、四分体和同源染色体的分离等现象，在减一后期时由于同源染色体的分离导致产生的两个次级精母细胞中均无同源染色体故选：D【点评】本题考查了减数分裂过程中染色体的行为变化，意在考查考生的识记能力，属于简单题考生要明确同源染色体在减一后期分离，因此减数第二次分裂过程及结束后均不存在同源染色体26初级精母细胞经过减数第一次分裂形成的细胞是（）ABCD【考点】精子的形成过程【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）精细胞；精细胞经过变形精子【解答】解：初级精母细胞中的染色体已经复制，但着丝点没有分裂，所以每条染色体都含有两条染色单体，A、B不符合；初级精母细胞经过减数第一次分裂，同源染色体分离，产生的次级精母细胞中不含同源染色体，C不符合，D符合故选：D【点评】本题考查了学生对减数分裂过程中的染色体变化规律，同时增强学生的识图、分析图和得出正确结论的能力27图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有（）ABCD【考点】细胞的减数分裂【分析】1、阅读题干和题图可知，该题的知识点是减数分裂过程中染色体的行为变化，先回忆相关知识点，然后结合题图信息进行