C语言教学计划

精选文库C语言程序设计教学计划 一、课程性质、目的和要求C语言程序设计是计算机专业的专业必修课程，主要任务是介绍C语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法。目的是使学生掌握一门高级程序设计语言，学会利用C语言解决一般应用问题，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。C语言程序设计是一门实践性很强的课程,必须通过上机操作才能掌握所学的知识，所以要特别强调讲授与上机操作相结合，要保证学生有充分的上机条件。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：(1)了解结构化程序设计的基本方法；(2)理解整型、字符型、实型等基本数据类型的概念；(3)理解C程序的基本结构，掌握输入输出函数scanf()和printf()的基本使用方法；(4)理解数组的基本概念；(5)掌握字符数组与字符串的关系以及字符串的简单处理；(6)理解函数的定义，熟练掌握几种函数的调用方式；(7)理解指针的概念和指针变量的定义；(8)了解结构体类型、共用体类型和枚举类型的变量的定义；(9)了解文件的概念及文件的打开、关闭和读写操作等。本课程的难点：（1）关系运算符和逻辑运算符的使用、关系表达式和逻辑表达式的求值；（2）if语句和switch语句的使用；（3）while，do.while和for这三种循环语句的结构和执行过程；（4）一维数组和二维数组的使用；（5）指针及文件的应用。（二）课程内容第四章 选择结构程序设计1. 运算和关系表达式（1）关系运算及优先次序。（2）关系表达式。（3）逻辑运算符和逻辑表达式。（4）逻辑运算符及优先次序。（5）逻辑表达式。2.IF语句（1）if语句三种形式。（2）if语句的嵌套。（3）条件运算符。（4）SWITCH语句。（5）程序举例。第五章 C程序的循环控制1.概述。2.while语句实现的循环控制。3.用do.while语句实现的循环控制。4.用for语句实现的循环控制。5.continue和break在循环控制中的作用。6.嵌套（多重）循环。7.goto语句。8.程序举例。第七章 函数1. 函数的概述及一般形式2. 函数参数与函数的值 (1)形参和实参。(2)函数的返回值。3.函数的调用 (1)函数调用的一般形式及调用方式。(2)对被调用函数的声明和函数原型。(3)函数调用中的数据传递。4.函数的嵌套调用和递归调用 (1) 函数的嵌套调用。(2) 函数的递归调用。5.变量的作用域和生存期 (1) 全局变量的作用域和生存期。(2) 局部变量的作用域和生存期。6.变量的存储类型7.函数的作用范围 (1)内部函数。(2)外部函数。(3)命令行参数。8.多个文件的连接和运行第八章 预处理 1.宏定义 (1)不带参数的宏定义。(2) 带参数的宏定义。2. 文件包含3.条件编译 (1) #ifdef。 (2) #ifndef。 (3) #if 。第十二章 文件1.文件概述 (1) 文件的存储方式 。(2) 文件类型指针（FILE类型指针）概念。2.文件的打开和关闭 (1) 打开文件函数fopen。(2)关闭文件函数fclose。3.文件的读写 (1) 字符的读取和写入。(2) 字符串的读取和写入。(3) 按格式读取和写入。4.随机文件的读写 (1) 随机文件的读取。(2) 随机文件的写入。5.文件定位函数 (1) rewind函数。(2) fseek函数。(3) ftell函数。三、考核办法：1、按教务处关于课程的统一规定，该课程为：考试课。2、考试的评分标准：平时40%，考试 60% 百分制。四、学时分配表教学内容（章）讲课学时实验（训）学时习题时数第1章C语言概述22第2章基本数据类型、运算符与表达式321第3章顺序程序设计321