新人教版小学五年级下册数学期中试卷 (5)

人教版五年级第二学期期中质量检测数 学 试 题 题 号一二三四五六总分得 分一、冷静思考，正确填写，我能行。（22分）1、公共汽车上上来16位乘客用+16表示，下去12位乘客用（ ）表示。2、在-8、5.6、+0.9、-、+、0、-82中，正数有（ ）个，负数有（ ）个。3、汽车从A城到B城需要行驶8小时。平均每小时行驶全程的，5小时行驶全程的。 4、 表示把（ ）平均分成（ ）份，取这样的（ ）份。它的分数单 位是，它有（ ）个这样的单位，再添（ ） 个这样的单位就是1. 5、 = = 6、 2425= 4916=（ ）（用带分数表示）7、把小面的分数、小数互化。 0.9= 0.75= 0.125= 二、火眼金睛判正误。（5分）1、把单位“1”分成8份，取其中的5份，是。（ ） 2、五（2）班男生人数占全班人数的，则女生人数占全班总人数的（ ） 3、数对（5,9）和(9,5)表示的位置一样。（ ） 4、把2米布平均分给4个人，每人可分到米布。（ ）5、7、8和14的最小公倍数是56.（ ） 三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里。）（12分）1、下面说法正确的是（ ）。 A0是正数 B.0是负数 C. 0既不是正数也不是负数2、的分母加上6，要使分数的大小不变，分子可以（ ）。 A、加上3 B、乘3 C、加上6 D、乘6 3、在、 中，最大的是（ ）。 A、 B、 C、 4、 在一幅平面图上，点A的位置是（4,5），点B的位置是（3,5），那么A、B两点（ ）。 A.在同一行 B.在同一列C.既不在同一行也不再同一列5、一张长方形纸，连续对折3次，其中一份是整张纸的（ ） A、 B、 C、 6、如果a=235,b=2337,那么a和b的最大公因数是（ ）。 A、30 B、126 C、6四、巧思妙算。（18分） 1、直接写得数（6分） 2、计算（8分） 3、用短除法求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。（4分） 18和42 17和51五、我会动手动脑。（6分） 下面是五（1）班学生的座位平面图。1.王敏的位置在第6列、第2行，请用标出，用数对表示是（ ， ）。（2分） 2.林伟的位置是（2,6），在图中的第（ ）列，第（ ）行。（2分） 3.在图中的第（ ）列，第（ ）行。（2分）六、我会解决实际问题(共37分)1、一个果篮里有16个水果，其中苹果有6个，梨有4个，其余的是橙子。（1）梨的个数占这个果篮水果总个数的几分之几？（2分） （2）橙子的个数占这个果篮水果总个数的几分之几？（3分）2、 一块布，第一次用去全长的 ，第二次比第一次多用去全长的 ， 两次共用去全长的几分之几？（5分） 3、工程队在修建一项工程，1月份完成了全部工程的 ，2月份比1月份少完成全部工程的 ，工程队这两个月共完成了这项工程的几分之几？（5分）4、把一堆萝卜平均分给小兔。不论分给12只小兔，还是分给16只小兔，都正好分完。这堆萝卜至少有多少个？（4分）5、下图是3路公交车运行的线路图。 (1)体育馆在医院的（ ）偏（ ）（ ）度方向（ ）千米处。（4分）(2) 从新华书店到医院怎么走？（5分） (3) 如果小华每分走70千米，那么她从新华书店走到医院要走多长时间？（4分） （4）请你提出一个数学问题并解答。（5分）质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧