语文七年级下册第三单元第10课《老王》课时同步练

语文七年级下册第三单元第10课老王课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . “我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的含义理解最恰当的一项是（ ）A我不只是看到，也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽。B紫藤萝瀑布不只是让我大饱眼福，也让我干渴的心田得到了滋润。C紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目，它那顽强不息，流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考。D紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息。2 . 下列各组词语中，划线字的注音有误的一项是A芳馨(xn)亵渎(d)寒噤(jn)豆蔻年华(ku)B荣膺( yng)恣睢(su)嗔怒(chn)锲而不舍(qi)C愧怍(zu)剽悍(bio)轩榭(xi)戛然而止（ji）D遒劲(qi)哂笑(shn)娴熟(xin)广袤无垠(mo)3 . 下列句子句意明确，没有语病的一项是： (3分)（ ）A在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。B大家统一安排了会议的内容、时间和出席人员，以及会议中可能出现的问题。C这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像其它产品那样，有一种比实际厚度稍薄的感觉。D艺术家们过去一贯遭受白眼，现在却受到人们青睐，在白眼和青睐之间，他们感受到了人间的冷暖。4 . 填入划横线部分最恰当的一项是：（ ）如今的房地产市场空气中，总是若隐若现地_着利空的味道。对于并没有实打实的完成多元化发展途径的地方政府来说，习惯于躺在房产功劳薄上睡大觉的好梦将被_。于是乎，在感觉到“头痛”的时候，自然会有种“医头”的反应出现。经过几次智囊团的_后，似乎发现“限购令”是最有文章可做的地方。A弥漫唤醒审时度势B弥漫惊醒权衡利弊C弥散唤醒权衡利弊D充斥惊醒斟酌损益5 . 下列说法不正确的一项是（ ）A藤野先生选自散文集朝花夕拾，作者鲁迅，原名周树人，著名文学家、思想家和革命家。1918年5月,首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。代表作有呐喊彷徨野草朝花夕拾等。B白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人。他的钱塘湖春行和王维的使至塞上都是“七律”，每两句成一联，分别为“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。C孟子，名轲，战国时期思想家，是继孔子之后的又一位儒家大师，被尊称为“亚圣”。孟子是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。D白杨礼赞作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。茅盾是他的笔名。代表作有小说蚀三部曲、子夜、林家铺子等。6 . 下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）A“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。”B星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。C不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”!D也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事埋葬下属的时候是什么心情？二、现代文阅读阅读下面文段，完成小题1我不由得停住了脚步。2从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。3这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！4“我在开花！”它们在笑。5“我在开花！”它们嚷嚷。6每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。7但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。8这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。9过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。10花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。11在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。7 . 文中加点的“它”和“别的一切”分别“它”什么?8 . 为什么作者“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”？9 . 第8段中插入了一段写十多年前家门外一大株紫藤萝的内容，有什么作用?10 . 文章开头说“我不由得停住了脚步”，结尾又写“我不觉加快了脚步”，联系全文分析其中的原因，并说说作者这样写在结构上的作用。三、综合性学习11 . 语文实践活动你班开展了“走进图书馆”语文实践活动，你积极投身其中：图书馆准备张贴关于读书的名人名言，请你写出一则。_。同学们正在图书馆看书，有位同学却在图书馆里边翻书边嗑瓜子，声音相当刺耳，如果你就坐在他对面，为了不影响大家阅读，你该如何劝说他？_。田晓菲在十三岁的际遇中说：“当我在图书馆里一排一排落上