人教版2019年八年级上学期期末联考语文试题（I）卷

人教版2019年八年级上学期期末联考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加横线成语使用不当的一项是（ ）A想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不刮目相看了。B家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。C我们练习写作文，要多读、多写，日子久了，自然熟能生巧。D这道数学题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。2 . 下面语段中，没有语病的一组句子是（ ）生活在计算机时代的人们发现，“离开电脑不会写字了”，“有些字认是认得，就是写不出”。随着电脑输入法功能的日益强大，让许多人在键盘上敲字的速度也“飞”了起来。会打字，但不会写字，这成为当今电脑一族患上了“怪病”。越来越多的人担忧，这样下去会导致书写能力的退化，出现一群只会看不会写的新“文盲”。ABCD3 . 下列句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）A“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深谛固；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。B做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。C两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡不期而遇，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。D作学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。4 . 下面情境下，你的劝阻最得体的一项是（ ）【情境】你值日擦地时，有同学准备从正中穿过，你急忙把他拦下。A你没长眼睛啊，看不到我干什么吗？B请体谅一下我劳动的辛苦，靠两边走可以吗？C你从侧面走，要不我告诉值周老师去！D黄花鱼还知道溜边呢，你怎么这么没素质！5 . 下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一项是（ ）A遗骸惊骇旨意苦心孤诣前仆后继赴汤蹈火B模式模拟诟病藏污纳垢忧心忡忡气冲斗牛C折本折扣谦逊名落孙山目不暇接白玉微瑕D收讫迄今亵渎广袤无垠不言而喻不可逾越二、现代文阅读6 . “科技引领时代”兴趣小组的同学们最近收集了一些关于飞机上用手机的最新材料。请你阅读并帮忙解疑答惑。飞机上用手机：从禁用到松绑打破空中信息“孤岛”（材料一）2018年1月18日零时40分，随着海南航空总裁孙剑锋亲自驾驶的HU7781次航班安全降落在北京首都机场，中国民航第一个允许乘客飞行中使用手机的航班圆满完成执飞任务。在HU7781航班上，众多旅客纷纷拿起手机、平板电脑等机上便携式电子设备（PED）体验。许多乘客通过机上WiFi连接互联网，第一时间用微博、微信朋友圈等社交媒体晒出了自己这次旅程的惊喜。乘坐本次航班的武先生是一名商务旅客，此次来北京是公务出差。此前，武先生对于乘坐飞机时无法及时处理业务深为困扰。此次碰巧遇到了国内首个开放PED的航班，武先生自然好好体验了一番这个令他兴奋不已的服务。在此次航程中，武先生用手机连接微信处理了多项业务，并接收、发送了多封电子邮件。对于网速，武先生也表示非常满意，他告诉记者：“未来选择航班，是否提供机上互联网将成为选择的主要因素。”（材料二）海南航空的HU7781航班并非孤例。18日上午，东方航空MU5137航班上，旅客们也可以名正言顺地用手机刷屏了。作为首家发布机上便携式电子设备使用规范的航空公司，东方航空自2017年12月开始，就启动了相关工作。2018年1月16日，中国民航局发布了机上便携式电子设备（PED）使用评估指南，根据该指南完成评估工作的航空公司，才能开放便携式电子设备在飞机上使用。中国民航管理干部学院教授邹建军解释说：“这意味着民航局把是否开放使用便携式电子设备的权力下放给航空公司，但航空公司必须要在符合标准的前提下逐步开放。出于安全和国防的考虑，飞机上曾禁用手机，但随着技术的发展以及旅客对乘机体验提出了更高的要求，才对手机禁令进行了调整。”截至1月16日，东方航空已修订完成相关便携式电子设备使用规范，制定使用程序包括不正常情况下的处置程序和通报程序，并获得飞机制造厂商的技术资料，为全面推行机上使用便携式电子设备做好了充分准备。此外，包括南方航空、厦门航空、祥鹏航空等在内的多家航空公司也已完成评估工作。（材料三）据介绍，目前东方航空已在74架飞机执飞的全部国际运程航线及166条国内重点商务航线上提供无线局域网。此外，海南航空的播音787-9机队中17架客机也已全部实现空中接入互联网，旅客能够通过机上网络进行社交聊天、收发邮件或者浏览新闻。受访航空公司表示，暂时没有收费的计划，国内航空公司在“空地互联”的运营模式上与国外航空公司不同，国内市场很难实现收费。未来国内航空公司会摸索新的商业模式，比如与电商合作等。开放PED，特别是融合了在线支付等服务之后，未来的航空旅客，将会有更为丰富多彩的出行体验。（材料四）不过，松绑“机上开机禁令”和在地面上用手机还是不一样，仍旧有所限制。根据民航局的指南，在低能见度飞行阶段和飞机疑似受到便携式电子设备干扰，这些情况下，应禁止使用便携式电子设备。至于何时能在飞机上打电话，业内人士表示可以预见，如果有较好的商业前景，随着5G移动通信在未来5-10年的普及，飞机上数据通信速率的大幅度提高，在飞机上打电话也应当会成为现实。问题1：请简要概括促使飞机上手机解禁的原因是什么?_问题2：在飞机上打电话成为现实的条件是什么？请根据（材料四）作答。_社戏节选一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火，我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲着在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。7 . 第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?8 . 对上文内容理解正确的是哪两项?请将答案的字母填在括号内。A第一段第3句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。B上文有三处写到豆麦，都是为了说明夜气里清香的来源。C第三段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第二段中的“歌吹”。D作者在第四段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第二段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。9 . 从第一、二、三段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。第一段“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”(活泼轻松) _第二段“但我却还以为船慢。”(急切焦虑)_第三段“我的心也沉静，豆麦蕴藻之香的夜气里。”(惘然陶醉)_10 . 对上文大意概括恰当的是哪一项?请将序号填在括号内。（ ）A去赵庄看社戏途中的情景。B去赵庄看社戏途中的景物描写。C去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。D去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。11 . 揣摩下列语句，回答括号中的问题。 (1)我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)(2)淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。(以“踊跃”写山有何效果?“我却还以为船慢”突出了我的什么心情?)(3)飞一般的径向赵庄前进去了。(这句话运用了什么修辞手法?有何作用?)三、文言文阅读阅读袁枚的黄生借书说（节选），完成后面小题。书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵家读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非读书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。【注】七略四库：是皇帝的大型藏书。庋藏：收藏。通籍：做官。蟫：指书里的白色的蠹虫。12 . 根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加点词的意思。子孙弃者无论焉（ ） 归而形诸梦（ ）非夫人之物而强假焉（ ）天下物皆然（ ） （2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是 （ ）例句：少时之岁月为可惜也A何陋之有（陋室铭）B寡助之至（得道多助，失道寡助）C悍吏之来吾乡（捕蛇者说）D水陆草木之花（爱莲说）13 . 请根据要求，用“/ ”标出下面句子的朗读停顿。(划两处)子不闻藏书者乎14 . 翻译下面的句子。（1）汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵家读书者有几？（2）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。（送东阳马生序）15 . 选文与送东阳马生序在内容上有何相似之处？四、句子默写16 . 古诗文默写。（1）深林人不知，_。（竹里馆王维）（2）_，何人不起故园情。（春夜洛城闻笛李白）（3）故园东望路漫漫，_。（逢入京使岑参）（4）_，百般红紫斗芳菲。（晚春韩愈）（5）商女不知亡国恨，_。（泊秦淮杜牧）（6）_，一山放出一山拦。（过松源晨炊漆公店杨万里）（7）可怜夜半虚前席，_。（贾生李商隐）（8）_，青草池塘处处蛙。（约客赵师秀）（9）木兰诗中运用对偶手法形容北方苦寒，军旅生活艰辛的诗句是_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。17 . “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”成为流传千古的佳句。你认为理由是什么？18 . 前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。”请结合尾联中的“长精神”三字分析诗人的情感。六、语言表达19 . 请仿照画线句，在横线上续写一个句子。漫步海珠湖，让人心旷神怡，流连忘返。宽阔的湖面像镜子一样明镜，苍翠的树木像卫士一样挺拔，_。七、名著阅读20 . 填空题：（1）红星照耀中国又名_，作者：_，题目中“红星”象征着 _。 该作品真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地延安进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。_和_是作者笔下最具代表性的人物形象。（2）名著节选：我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。文中的A是_（人名）。在作者笔下，A是一个什么样的人？八、综合性学习