人教版2020版九年级上学期期中语文试题B卷（测试）

人教版2020版九年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。B随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面的了解。C一个人能否成为真正的读者，关键在于他的青少年时期是否养成良好的读书习惯。D这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。2 . 下列各句中加点的词语，使用正确的一项是（ ）A站在景山的高处望故宫，重重殿字，道道宫墙，错综相连，而井然有序。B电影红海行动在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜。C中学生正值豆蔻年华，要努力践行社会主义核心价值观。D面对黄石的飞速发展，我们岂能在心中无动于衷？3 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）这样才能体现出一个有古今文化的社会主义中国园林。文物与风景区园林相结合，文物赖以保存，园林借以丰富多采、两者相辅相成，不矛盾而统一。我国名胜也好，园林也好，为什么能这样勾引无数中外游人，百看不厌呢？我曾提过风景区或园林有文物古迹，可丰富其文化内容，使游人产生更多的兴会、联想，不仅仅是到此一游，吃饭喝水而已。风景洵美，固然是重要原因，但还有个重要因素，即其中有文化、有历史。ABCD二、字词书写4 . 给加点字注音,根据拼音写汉字。 （1）教诲（_）（2）不辍（_）（3）bn（_）发（4）jun（_）刻三、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。栀子花，旧庭院许冬林我很喜欢开白花的灌木类花树，像茉莉、木槿、栀子开起花来，一朵朵都是心思简静，悠然芬芳。童年时，我家有一棵单瓣栀子，大伯家有一棵重瓣栀子，都是姑姑出嫁前栽的。花树长大了，开花了，我和堂姐刚好到了戴花的年龄。那时候，每天早晨，母亲已经将带露盛开的栀子花掐回来，就给我梳辫子戴花。我坐在窗台边的椅子上，闻着花香，觉得晨晓潮凉的空气都有殷勤待我的情意。我戴着洁白的栀子花，穿着杏黄色的连衣裙，背着小书包，走在乡村的小路上，觉得整个世界都很美。觉得自己是一只白色的蝴蝶，幻作了人形，来人间游览，处处都有新奇和感动。多少年过去，我一直觉得那一段时光最有人间的美意。少年时读过一首古诗：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。读过就喜欢得要命。成家后，住公寓楼，住在楼上，养花不易。幸运的是住一楼的邻居家有个庭院，院子里栽有栀子花。我就有福气了，时常傍在阳台边，享受那摇荡蓬勃的花香，领受那饱满甜蜜的情意。后来，又贪心，终于抱回一大盆的栀子花，养在家里，一养多年。养到后来，就像养了一个女儿，一边欢喜一边念念放不下。花开时节，一朵一朵的白蝴蝶落在绿叶里，灿然开放。我们枕着花香入睡，浮游在花香里饮食起居，世事悠然，无哀无忧。有一年，在北京的一处广场边，看到人卖花，其中就有栀子花。那花枝叶稀疏，花开胆怯，眉目之间甚是楚楚可怜。可能还是气候和水土的原因，养得不够丰润有神采。我彼时离家已有些日子，再见栀子花，如遇流落在此的故人，又感动又心酸。身边有一位西北长大的朋友，我问他，知道那是什么花吗？他一脸懵懂茫然。他说他们那边没有栀子花，也没有莲藕，没有菱角我听了，替他遗憾半天。我一直以为，有家的地方，就有栀子花，有村庄的地方就有栀子花。人总要在水气和花气里长大。我奶奶年轻时守寡，她自觉是个不幸的人，自此穿衣再不穿艳色，连从前的绣花鞋子也摁进了箱底。但是，却一辈子保持着戴栀子花的习惯。初夏的浓荫下，坐着一位身穿藏青色斜襟褂子的老人，她头发绕在脑后，绕成一个扁圆的髻，髻边斜插一朵栀子花。她颤颤走动在树荫下，一阵一阵的香气软软袭来。戴花的奶奶，有着观音一样的慈悲温和的美。栀子花，开在南方多雨的庭院里，开在简洁庸常的平民生活里。她多像一个素色的女子，没有遗世独立，也不轻易伤感。她只以一种温婉清美的姿态，将一种小格局的生活撑得格外饱满，撑得别具情味。（选编自散文2015年8月刊，有删改）5 . 通读全文，说说南方的栀子花有哪些特点？请从色、味、神等角度加以概括。（1）色：_（2）味：_（3）神：_6 . 阅读文本，回答下列问题。（1）作者在第小节引用古诗有什么用意？_（2）“花开时节，一朵一朵的白蝴蝶落在绿叶里，灿然开放。”从修辞手法角度赏析该句。_7 . 细读第小节,分析加点词语“感动”“心酸”的原因。感动：_心酸：_8 . 课文童年的朋友中的外祖母乐观坚毅，引导你鼓起战胜困难的勇气；月迹中的奶奶童心未泯，有生活热情，带领你走进高尚的境地。请简要分析本文中奶奶的形象并写出她对你的启示。（80100字）向麦子学习安黎五月，是麦子生长的旺季。无涯的麦苗以其蓬勃的姿态，将北国大地铺染得一派葱绿。麦子是植物之一种，但又有别于一般化的植物。世间的植物各有各的用途，没有一样是多余的，哪怕它微若草芥、轻若飞絮、空若芦苇。有的植物可以入药，疗救人的生命；有的植物可以作为木料，被打造成人们日常生活的农具或家具；有的植物看似无用，却也能化为干柴，用以取暖或煮饭；有的植物貌似闲置，但能以自身的碧翠，绿化荒土，释放氧气在万千的植物中，论起与人的亲近度来，麦子无疑排名第一。麦子以被人咀嚼和吞咽的方式，满足着人的食欲、滋养着人的生命、延续着人的繁衍、维系着人的生活品质。从这个角度看，麦子对人可谓功德无量、恩重如山。麦子磨出的面粉，可以擀成面、可以蒸成馍、可以包成包子、可以烙成烙饼，被人称之为细粮。与细粮相对应的，则是玉米、高粱、大豆和谷子之类的粗粮。细粮与粗粮，是人给粮食贴出的标签，似乎含有主次贵贱的歧视于其中，却也不乏道出了饮食领域的某种实情。也就是说，至少在北半球食品的江湖上，麦子是领头的大哥。尽管粗粮对人也不无裨益，但它们即使再重要、再强势，都无法撼动麦子的地位。一年四季，人仅吃麦面尚且受得住，但若仅吃玉米面或高粱面而无涉麦面，那是绝然不堪忍受的。人在吃饱喝足之后，很容易忽略麦子的存在、忘却粮食的恩典。然而，在饥馑年月，人们用粗粮、野菜裹腹，对麦面，几近于望眼欲穿，能吃到一个白面馒头，或吃到一碗白面面条，都堪称奢侈，并能从中咂摸出过年般的幸福滋味。那么，麦面与粗粮面，吃起来究竟有何不同？我们村一个脑子缺斤短两的愣头男人，曾当众给出了这样的答案：白面馍吃起来很乖，杂面馍吃起来不乖。乖，意味着性情柔和，百依百顺；不乖，则意味着桀骜不驯，难以下咽。麦子分为冬小麦和春小麦。冬小麦与春小麦的区别，主要体现在播种季节殊异冬小麦为秋末播种，而春小麦则为初春播种。华夏大地无比广袤辽阔，地理与气候的丰富性不言而喻，于是，无论冬小麦，还是春小麦，皆能找到适宜于自己生根发芽的土壤。冬小麦生长于气候相对温和的区域，而春小麦则在高寒地带生息。一颗微小的麦粒，一旦作为种子被播进土中，寥寥数日后，便会以麦苗的姿态从土中悄然冒出。麦苗是娇嫩的，却也是顽强的。蛮横的秋风可以将一树树的浮叶悉数荡尽，却无法将一株株嫩嫩的麦苗撼动、移位。麦苗貌似很卑微，它不顶天，但立地，坚信只要把自己的根须深扎于泥土，与泥土不弃不离，就能得以存活和成长。当麦苗的身高才一寸有余时，寒流便不请自来。滚滚的寒流一遍遍地肆虐掠过，将原本葱绿的山川，吹刮得皮粗肉糙、秃头秃脑。冷霜落在了麦苗上，麦苗或许会萎靡不振、奄奄一息，然而，请别担心，麦苗即使泛黄，它的根须也不会死亡。寒流有能力封住麦苗向上的空间，却扼杀不了它向下延伸的努力。荒芜沉闷的时节，麦苗不等不靠，也不怨天尤人，而是趁此夯实自己的内力、扎牢自己的根基，以此来迎候春暖花开季节的华美映现。当第一缕春风撩拨草尖，麦苗开始泛绿。睡意朦胧的迎春花尚且半遮半掩地微睁朦胧的睡眼，一畦畦的田畴，早已碧绿青翠。春暖时节的麦苗，以迅猛的超速度伸展腰肢，并节节拔高，很快就孕育出了麦穗、结出了麦粒。麦粒小小的，渐渐由绿变黄、由软变硬正是这些微不足道的麦粒，最终磨成了面粉，给人以生命的喂养。麦苗以壮烈牺牲的方式，在被割头和被碾打中，结束了一场热烈奔放的生命绽放。但它并不悲观，原因在于并非所有的麦粒都化作了人的口腹之食，而是还有一部分麦粒被当作种子留存。只要种子犹在，来年的春天，必然又是绿翠铺满天下、绿焰腾跃大地。（选自美文2018年第10期，有删改。）9 . 阅读文章，填写出麦苗生命绽放的过程。麦粒播进土中麦苗_麦苗_麦苗开始泛绿麦苗_麦粒磨成面粉10 . 文中写玉米、高粱、大豆等粗粮，有什么用意？11 . 第段“麦苗是娇嫩的，却也是顽强的”一句中“娇嫩”和“顽强”表达上是否矛盾？12 . 赏析句子。春暖时节的麦苗，以迅猛的超速度伸展腰肢，并节节拔高，很快就孕育出了麦穗、结出了麦粒。（从修辞的角度赏析）13 . 本文题为“向麦子学习”，请根据文意说说“学习”的内容有哪些。四、句子默写14 . 默写(1)东皋薄暮望，_。野望(2)_，芳草萋萋鹦鹉洲。黄鹤楼(3)使至塞上中描写边塞风光的千古名句是_，_。(4)几处早莺争暖树，_。钱塘湖春行(5)_？松柏有本性。赠从弟（其二）(6)_，窥谷忘反。与朱元思书(7)夕日欲颓，_。答谢中书书(8)每至晴初霜旦，_ 。 三峡(9)_，盖竹柏影也。记承天寺夜游五、对比阅读阅读下面文言文选段，完成各题。（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱湖心亭看雪）（乙）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆茶毕即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及偏赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石簧兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。（袁宏道初至西湖记）注释：昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。娥：美女。目酣神醉：形容景色优美令人陶醉。东阿王：曹植。洛神：洛水的女神。曹植洛神赋中对洛神之美有极其惊艳的描写。净寺：即西湖南岸的净慈寺。15 . 解释下列加点的词语。（1）是金陵人，客此（_）（2）余挐一小舟（_）（3）武林门而西（_）（4）即棹小舟入湖（_）16 . 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A湖中焉得更有此人必有我师焉B更有痴似相公者杂然而前陈者C则已心飞湖上也则有去国怀乡D余强饮三大白而别聚室而谋曰17 . 用“/”给下面的语句划分节奏，划两处。午刻入昭庆茶毕即棹小舟入湖18 . 翻译下面文言语句。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。19 . （甲）文中“湖中焉得更有此人”一语与文中“莫说相公痴，更有痴似相公者！”相映衬，表现了作者_的性格，（乙）文中“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者_的心情。六、诗歌鉴赏阅读理解，完成下题。点绛唇陆游采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作个闲人样。【注释】这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居家乡浙江山阴之时。黏天浪：连天的波浪。遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。20 . “暮烟千嶂，处处闻渔唱”描绘了怎样的画面？试用生动形象的语言具体描绘。21 . 从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感?七、名著阅读22 . 阅读以下文段，完成后面的题目。水游传这部小说把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，“相貌语言，南北东西虽有别；心情肝胆，忠诚信义并无差”、不论是富豪将吏还是贫践子弟，“都一般儿哥弟称呼”，不分贵贱高低。你认为水游传中有真正的兄弟情义吗?试举一例，加以说明。八、综合性学习阅读下面材料，完成下面小题。（材料一）中国大学生体质健康测试结果显示，大学生身体素质25年来一直在下降，肺活量下降了近10；大学男生1000米、女生800米跑的成绩分别下降了109和103；立定跳远成绩分别下降了272厘米和129厘米；近视率则上升至超过80。（材料二）（材料三）暑假期间，很多家长带着孩子一起观看亚青赛。但大部分孩子都只顾吃零食，有些甚至呼呼大睡。“小胖墩儿”“小眼镜”随处可见。调查显示，我国74的家长从来不带孩子一起运动，近70的学生放学回家后就不允许出去运动。有家长说“有学校的体育课就够了”“有锻炼的时间还不如让孩子多睡会儿觉、多看会儿书”浙江大学公共体育与艺术部主任吴叶海表示，当前社会和学校存在重智育、轻体育的倾向，片面追求升学率，这也从客观上导致学生课程负担过重，学习繁重，休息和锻炼时间严重不足。尽管国家积极倡导开展校园体育，但在重智育轻体育的大背景下，很多措施很难被真正有效地落实。“从小没有养成锻炼的习惯和爱好，这是造成学生体质下降的最直接也是最主要的原因。”吴叶海说。学生体质逐年下降，客观上也促使校园体育处境愈发尴尬。近年来，学生体质差导致意外伤害频发，不少学校因噎废食，取消了体育课带有危险性的课目，尽管如此，教学时老师也是如履薄冰。23 . 下列表述不符合以上材料内容的一项是（ ）A中国大学生体质健康测试结果显示，大学生身体素质数据25年来一直在下降。B跟随家长来观