第1课第1课时-日语开篇课

,姓名：孙瑶科目：日语（初一一班&二班）星座+血型：天蝎座+O型爱好：读书，旅游，手工，动漫等联系方式：手机Q：1506899854办公室:四层日语组,自我介绍,知中知日知天下做一个快乐的日语学习者,孙瑶2013/09/02,为什么学日语,1,如何正确看待日本,2,怎么学日语,3,本课内容,日语入门,4,大家为什么选择学习日语？,个人兴趣,对日语和日本文化感兴趣,学习日语的必要性？,1.日本是中国一衣带水的邻国,日本作为一衣带水的邻国，与中国有着悠久的文化交流历史。,最早追溯到徐福东渡；,清末赴日留学生,隋唐时期遣唐使；,地缘和历史关系，要求培养精通日语的人才。,2.日本是中国的经济贸易大国,2010年，中国超过日本为世界第二大经济体，日本为世界第三大经济体。中日两国的经贸总额超过美国，2011年达到了3449亿美元。中国是日本第一大贸易伙伴、最大出口市场和进口来源国。,经济利益关系要求培养精通日语的人才,3.日本是科技文化强国,汽车制造业、金属冶炼业、电子产业位于世界前列。动漫、饮食、设计、流行文化风靡世界，软实力强大。借鉴和学习日本先进科学技术，要求培养精通日语的人才。,为什么学日语？,端正态度：学好日语，大有可为小语种也有春天！一分耕耘一分收获！,为什么学日语,1,正确看待日本,2,怎么学日语,3,本课内容,日语入门,4,先进、文明、社会文化发达的国家？还是民族仇恨、扭曲历史的侵略国家？又爱又恨？,对日本的认识,答案集中在：A.特别喜欢日本，他们有好看的动漫和好玩的游戏B.喜欢日本的文化，但是讨厌他们和我们抢钓鱼岛（参拜靖国神社）,对日本的态度,客观、全面、公正的认识了解一个真正的日本。不媚日，不亲日；做知日派人才。在沟通中理解，在理解中交流。,对日本的态度,为什么学日语,1,正确看待日本和学习日语,2,怎么学日语,3,本课内容,日语入门,4,语音词汇语法阅读写作文化拓展：日本的文化背景知识；日本人的言语行为特征；日语交际中的礼仪习惯等。,日语课的学习内容,1.重视基础，循序渐进：严格按照老师的要求完成作业2.反复练习，熟读精思：多读、多听、多背、多写3.大胆交流，不怕犯错：大胆张口与人交流，不怕失败错误4.培养兴趣，动手动脑：课后多方面多渠道了解日本的社会文化,日语课的学习要求,日语学习工具,1.课本，练习2.笔(三色:红、蓝、黑)3.默写本4.笔记本5.练习本：带田字格6.日语学习网站：沪江网日语学习网等,为什么学日语,1,正确看待日本和学习日语,2,怎么学日语,3,本课内容,日语入门,4,书写系统：日语汉字、平假名、片假名（大丈夫）词汇系统：和语、汉字词、外来语（辻山）语法系统：语法复杂，黏着语，与中文语法相反。敬语系统：由于日本社会森严的等级和团队思维。日语中的敬语很发达。(比如：早上好的表达老师：学生：）,日语的语言特点,日本語表記,汉字（漢字）平假名（平仮名）片假名（片仮名）罗马字（字）,漢字,表示源于中国的词（漢語）和土生土长的日本词（和語）（日本原本是一个没有文字只有语言的国家，没有语言就不能记事和书写历史，只能口口相传。古代日本从中国引进汉字，用汉字来记叙日本的语言。）,平仮名,表示日语中的固有词汇及文法助词，为日语汉字注音。【平】：平易、简单（把中国汉字平易化处理形成的文字，例：安）【假】：假借【名】：字：小新,片仮名,西方外来语、外国人名、音译词；强调；新生词等专有名词。【片】：片面，部分（由汉字来，截取汉字一部分）-伊【假】：假借【名】：字（crayon）蜡笔American美国,罗马音NARUTO,由英文字母组成，每个假名都有罗马音。日语输入法:输入罗马音TOYOTAHONDATOSHIBA