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文档简介

苏教版四年级科学上册第二单元,加热和冷却（二）,思考,为什么往烧瓶上倒热水就会使里面的水喷出来？,小组讨论，设计实验,实验器材：烧瓶、玻璃管、有孔的橡胶塞、冷水、热水、蓝墨水、塑料杯、气球,1、小组成员分工合作。2、仔细观察实验现象，作好记录。3、热水温度很高，请注意安全。4、玻璃仪器轻拿轻放，不要碰撞。5、实验后收好实验材料。,温馨提示,汇报交流,空气遇热时，体积膨胀了，遇冷时，体积收缩了。,水遇热时，体积膨胀了，遇冷时，体积收缩了。,温度计,温度计就是利用热胀冷缩的原理发明的。,温度计的发明,1、1593年，意大利著名科学家伽利略发现了气体的热胀冷缩现象。1603年，造出了空气温度计。,2、1654年，伽利略的学生斐迪南又设计了酒精温度计，它的样子和今天的温度计一样。,4、1742年，瑞典天文学家摄尔修斯提出温标，用“”表示。在一个标准大气压下，纯水的冰点为0，沸点为100。,3、1714年，德国物理学家华兰海特发明了华氏温标，用“”表示。在一个标准大气压下，纯水的冰点为32，沸点为212.,铁球加热或冷却后会有什么变化？,铁球加热后体积膨胀，冷却后体积收缩。,猜测,资料库,绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。,水在4以上,在0以下变成冰后,会热胀冷缩。水在0-4之间,正好相反，会热缩冷胀。,在生产、生活中，人们可以通过加热和冷却做哪些事情？,拓展应用,使瘪了的乒乓球变圆,弯曲玻璃管,炼钢,预留铁轨缝隙,夏天不要给自行车充太多的气，以免爆胎。钢笔帽或者瓶盖拧不开时，可以放入热水中烫一下，就好拧了。,1、通过对加热和冷却的研究，你知道了些什么，有什么收获？2、对于加热和冷却，你还有哪些想研究的问题？,畅谈收获,课外拓展,1、为什么夏天架电线
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