幼儿园六一音乐游戏大全

幼儿园六一音乐游戏大全 目标： 1、在充分感受旋律的基础上，能用动作表现乐句。 2、初步学习默唱歌曲，体验默唱的乐趣。 准备： 歌曲录音苹果树下。图片一幅：苹果树(几个个粘贴的苹果) 过程： 一、感受旋律，用动作表现： 1、出示苹果树挂图：“这是一棵什么树?”“这棵树给你什么感觉?” 2、在音乐伴奏下，幼儿自由想象苹果树的各种造型。 3、幼儿讨论苹果树的生长过程，随乐曲用动作表现逐步长大的苹果树。(低到高，收缩到伸展。) “苹果树的种子是谁呢?它是怎么慢慢长成大树的呢?”(小种子到树苗到大树到结果子。) 二、学习节奏律动，熟悉歌曲：在音乐伴奏下，树上的苹果也越长越多，一只只熟透了的苹果从树上落下，请你看看，我这棵果树共掉下了几只苹果? 1、幼儿随乐曲学习节奏律动 2、教师边做节奏律动边示范演唱歌曲。 3、幼儿在做做唱唱中学习歌曲。 4、自由结伴，两人一组，面对面地唱和做。 三、默唱游戏 1、幼儿自主选择乐句中任何一个动作默唱，原动作仍旧照做。 2、如：摸头-每个乐句做摸头动作时唱的歌词在心中默唱，其动作照做。 将一个动作处默唱增加到两个动作默唱或三个动作默唱。幼儿园六一音乐游戏二：好朋友 活动目标 一、记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。 二、通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴趣。 三、让幼儿理解同伴间应互相协助，友爱相处。 活动准备 一、好朋友歌曲磁带，录音机。 二、拍拍手、点点头磁带，举你的右手摆一摆磁带 三、幻灯片(图片)一套，(梳头、扣纽扣等图片)。 四、音游：小兔躲雨(音乐及材料) 活动过程 一、入场拍拍手、点点头及练声小鸭和小鸡。 小结：幼儿园里有很多小朋友，大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞，真高兴。引入练声小鸭和小鸡。 二、引入游戏举你的右手摆一摆让幼儿感受在一起玩的欢乐。 三、今天，我们除了玩游戏以外，老师这里还有很多图片，你们想看吗? 出示幻灯片(或图片)问：她们在干什么?(她们在梳头、扣纽扣)，欣赏其动作。学句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。边动作边学句子。 品德教育：在幼儿园里，大家都是好朋友，你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，还能够怎样互相协助?请你用“你帮我来我帮你来”说一句话。 小结：大家都怎样?(引出团结友爱)怎样用动作表示团结友爱?(手拉手)，让幼儿学动作，学句子。边手拉手边提问：团结友爱手拉手，我们都是什么?(我们都是好朋友)，学句子，幼儿园小朋友在一起，都是好朋友，同伴间除有玩具大家一起玩，还应互相协助，友爱相处。 四、学唱歌曲好朋友 1、欣赏一次，幼儿个别、集体分别学讲歌名。 2、欣赏二次，熟悉歌曲旋律、歌词，学打拍子。 3、集体跟唱(在位置上做简单的舞蹈动作)。 4、集体表演唱(边唱边做动作)。 五、音游：小兔躲雨 今天，我们在一起学了一首什么歌?(好朋友)，你们看小兔子也想和我们玩游戏，我们也和它们做好朋友吧。音乐开始：这是什么游戏?(小兔躲雨)，请幼儿听音乐戴好头饰，准备游戏。 小兔音乐：(小兔跳) 兔妈妈：今天，天气真好，我们去游玩吧! (轰轰轰)雷声 兔妈妈：下雨了，小兔子快躲进山洞吧!(小兔马上找洞避雨)，找到洞避雨的小兔要协助未找到洞避雨的小兔。 小兔：让我来协助你，小兔子快快来。 小兔妈妈：太阳公公出来了，天晴了，小兔子，我们回家吧!(小兔跳音乐)。 小兔子说：我们都是好朋友，团结友爱手拉手。 小兔跳音乐离场。幼儿园六一音乐游戏三：小海军 (一)目标： 1、学习用顿断的方法演唱雄壮有力的实行曲。 2、指导用不同的力度演唱来表现不同的意境。在使用椅子表演时，注意不踩踏椅子。 (二)准备： 1、明确海军的特征和海军所承担的任务，对海军有热爱与崇拜的感觉。 2、磁带、小椅子、图画 (三)过程： 1、课前导入： (1)老师以小海军的形象出现在幼儿面前，边演唱，边表现出小海军的气质，以激发幼儿的兴趣及积极性。 (2)出示小海军的图画，让幼儿初步来了解小海军。 2、学新歌： (1)老师以小海军的身份范唱。 (2)带幼儿随音乐有节奏的念歌词。 (3)