贵州省2019-2020年度八年级下学期期末语文试题B卷

贵州省2019-2020年度八年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）这就是汉字，我的祖屋，我的家！我迷恋它雕梁画栋的亭阁楼台，我更迷恋它朝晖夕阴中隶楷行草的万千气象：心驰神曳的，是光线将祖屋分明的棱角隐去，只留轻盈身姿，飘飘欲飞赏心悦目的，是耀眼的光箭穿过宽阔而幽深的甬道，照亮祖屋的身躯，优雅而颀长摄魂夺魄的，当是斑驳的树影中，祖屋如龙蛇行走，曼妙莫测令人陶醉的，是道道金辉，铺撒祖屋的胸襟，舒展高贵，气度雍容ABCD2 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）A本学期学校开展了以“名著伴我成长”为主题的演讲比赛，同学们都踊跃报名参加。B我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更应该做好表率，杜绝用字不规范现象。C丁俊晖在2015年斯洛克重负哦公开赛中能否取得好成绩，在于他的正常发挥。D通过对中国足球改革总体方案的解读，使我们增添了对体育体制改革的信心。3 . 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）A阴晦/教诲拮据/不足为据间不容发/黑白相间B赦免/显赫游弋/金戈铁马不言而喻/瑕不掩瑜C筵席/宴请真谛/根深蒂固矫揉造作/天之骄子D灌溉/梗概积累/果实累累自吹自擂/擂鼓助威4 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A稽首（j）荫庇沥尽心血妇孺皆知B殷红（yn）嫌恶芸芸众生鞠躬尽猝（cu）C涟漪（q）烦燥周道如砥（d）藏污纳垢（gu）D喧嚣（xio）阴晦无动于衷义愤填膺（yng）二、现代文阅读5 . 阅读下面文段，回答后面的问题。好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！请从修辞角度赏析画线句子。_逆向思维的力量陆明人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。其实，对于某些问题，尤其是一些特殊问题，从结论往回推，倒过来思考，从求解回到已知条件，这种运用逆向思维的方式反而会使问题简单化，解决它也变得轻而易举，甚至因而有所发现，创造出惊天动地的奇迹来。在日常生活中，逆向思维能使人摆脱困境，取得成功。某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞，其身价顿时一落千丈。如果用织补法补救，也许能蒙混过关，但那是在欺骗顾客。这位经理突发奇想。干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精心装饰，还将其命名为“凤尾裙”。一下子，“凤尾裙”成了畅销货，该时装商店也因此出了名。逆向思维常常会带来可观的经济效益。“无跟袜”的诞生与“凤尾裙”异曲同工。因为袜跟容易破，一破就毁了一双袜子，商家运用逆向思维，试制成功无跟袜，创造了非常良好的商机。在创造发明的路上，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹。洗衣机的脱水缸，它的转轴是软的，用手轻轻一推，脱水缸就东倒西歪。可是脱水缸在高速旋转时，却非常平稳，脱水效果很好。当初设计时，为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题，工程技术人员想了许多办法，先加粗转轴，无效，后加硬转轴。仍然无效。最后，他们来了个逆向思维，弃硬就软，用软轴代替了硬轴。成功地解决了颤抖和噪声两大问题。这是一个由逆向思维而产生创造发明的典型例子。多做逆向思维能使思维更加灵活，找到更多解决问题的途径。在传统的动物园内，无精打采的动物被关在笼子里让人参观。然而有人反过来想，把人关在活动的“笼子”里（汽车中），不是可以更真实地欣赏大自然中动物的面貌吗？于是野生动物园应运而生。在工作中，运用逆向思维就会多一个解决难题的方法。每一种文化、行业和机构都有自己看世界的方式，新的观念，好的主意常常来自拦腰截断那些习惯而成的思维疆界，把目光投向新的领域，就会有新的发现。正如新闻记者罗伯特怀尔特所说：“任何人都会在商店里看时装，在博物馆里看历史。但是具有创造性的开拓者却是在五金店里看历史，在飞机场上看时装。”逆向思维是思维完整性的补充，是思维新颖性的重要体现，是创新能力不可或缺的思维形式。它最宝贵的价值，是它对人们认识的挑战，是对事物认识的不断深化，并由此而产生“原子弹爆炸”般的力量。（有删改）6 . 本文的中心论点是什么？请用原文语句回答。7 . 选文两段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？8 . 下列四句名言中，能够证明本文中心论点的一项是（ ）A给点阳光，我就灿烂。B对一位知识分子来说，成为思维的精英，比成为道德精英更重要。C如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。D真正的财富是一种思维方式，而不是一个月收入的数字。三、课内阅读阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半”，其此之谓乎！（乙）马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！9 . 下面语句中加点词的解释有误的一项是A不知其旨也旨：味美B教然后知困困：困惑C才美不外见见：看见D安求其能千里也安：怎么10 . 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是A不知其善也其真不知马也B马之千里者策之不以其道C执策而临之是故谋闭而不兴D其真无马邪孤岂欲卿治经为博士邪11 . 对文中画线句子翻译正确的一项是策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。A驱使千里马不用（驱使千里马的）正确方法，喂它，却不能让材料物尽其用，它鸣叫，却不能通晓它的意思。B用马鞭驱赶千里马不按照（驱使千里马的）正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思。C鞭打千里马不按照（驱使千里马）的正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能，它鸣叫，却不能理解它的意思。D用马鞭驱赶千里马不用（驱使千里马的）正确方法，喂它，却不能让材料物尽其用，它鸣叫，却不能理解它的意思。12 . 下列对文章理解和分析有误的一项是A甲乙两文结尾处引用的句子，都作为道理论据，有力地证明了中心论点。B甲乙两文都采用了类比论证的方法，把道理讲述的生动形象，深入浅出。C甲文用总结的语气得出结论，坚定有力，令人信服；乙文则用诘问的语气提出观点，表达了作者愤懑的感情。D甲文主要采用了类比论证的方法得出了“教学相长”的观点，乙文运用托物寓意的手法，控诉了封建统治者不识人才、埋没人才的现象。四、情景默写13 . 根据提示，用作品原句填空。(1)鸡声茅店月， _。(2) _，怜君何事到天涯！(3)毛泽东的沁园春雪中承上启下的句子是： _。(4)苏轼的水调歌头从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是： _。(5)醉翁亭记的主旨句： _。(6)杜甫的月夜忆舍弟中感叹离乱所造成的亲人离散、生死未卜的诗句是： _。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗词，回答小题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。14 . 诗歌的前两句表达了诗人怎样的思想感情?15 . “落花时节又逢君”中的“落花”一词有什么寓意?六、名著阅读16 . 阅读钢铁是怎样炼成的名著片段，回答问题（甲）朱赫来察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来。抖坡上的人还在坚持不懈地挖土。朱赫来望着飞舞的铁锹，望着弯腰紧张劳动的人群，低声对阿基姆说:“群众大会用不着开了，这儿谁也不需要进一步动员。托卡列夫，你说得对，这些人是无价之宝。钢铁就是这样炼成的!”（乙）医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说:“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”(1)（甲）段叙写了朱赫来在视察_时候的情景。（乙）段中“他”指的是_(写出姓名)，“做点别的事”具体是指_一事。这表明他已经从过去的伤病、绝望、精神危急中解脱出来，重新开始规划新的生活。(2)结合小说中相关故事情节，分析朱赫来说“钢铁就是这样炼成的”的原因。_七、综合性学习17 . 综合性学习。随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘记的现象开始发生在各个年龄段的人身上。（1）请给以上这则新闻拟一个恰当的标题，不超过10字。材料一：在当代教育制度的影响下，很多学生知识一味注重考试成绩，认为只要分数高，成绩好就可以了，至于书写的问题，根本没有兴趣，也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应，那么字能不能写好也就可想而知了。材料二：现在的语文教学在不断创新，从以前的以读写背为主向注重理解过渡，这是好事，但是不能把前者完全剔除。学校里，学生写的作业很多，但沉下心来写字的很少，老师讲课也大多以PPT为主，很少用粉笔板书，这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。（2）请根据以上材料，提出两条建议，来改善当前汉字书写的不良状况。八、作文18 . 根据要求作文。书籍带我们走进一个个美丽的天地，它