现代汉语-第四章---词汇

第四章词汇,【学习目标】通过对本章的学习，学生应该掌握现代汉语词汇的基本知识和理论，并能将这种知识和理论应用于对汉语具体词汇现象的分析和解释之中。,【难点】义素分析法、语义场【重点】词的构成、词义内容、义项,第一节词汇概说,一、词汇,注意两点：a、词和语（固定短语）。b、词汇既可指一种语言里所有词语的总和，又可指特定范围内的词语的总和。,词汇系统中各词之间存在着多种联系：1、结构类型上的联系。朋友、语言（联合）地震、面熟（主谓）冰箱、雪亮（偏正）,2、构词成分上的联系。同族词：红色、红茶、红颜、红晕、红旗；朱红、通红、血红、鲜红、映山红。,3、词义关系上的联系。同义、反义、上下位关系,最小的，“伟大”，“芙蓉”音义结合体，“芙”、“蓉”、“玻”、“璃”,2、语素的辨别替代法驼驼绒鸭绒鹅绒灯心绒绒驼绒驼峰驼色驼员,二、词汇单位,（一）语素,1、语素？,孑孑孓孓孓孑孓孑,注意三点：（1）分割后各部分无意义。葡萄、琵琶。（2）分割后只有一部分有意义。蝴蝶、骆驼、蘑菇。（3）分割后的意义和作为整体时的意义毫无联系。马虎、沙发。,以上三种情况都属于不能分割的语素。,（1）自由语素。（2）粘着语素。a、不定位粘着语素。b、定位粘着语素词缀,词根,词根：指具有具体实在的词汇意义，同时在词中承担整个词的主要词汇意义的语素。所以又称实语素，是构成词的根本要素。另外词根构词时的位置是灵活自由的，可出现在一个词的前半部分，也可出现在一个词的后半部分。,3、语素的分类,例如：“黑”、“语”“并”、“甜”本身拥有具体实在的词汇意义，在“黑板”、“漆黑”、“语言”、“言语”、“合并”、“甜头”、“甘甜”等所有可以构成的合成词中都承担整个词的主要词汇意义，且构词的位置灵活自由。,词缀：词缀是指附加在词根上表示语法意义和某些附加意义的语素。因为本身没有具体实在的词汇意义，所以又称虚语素。如：,“第”“阿”“老”“性”没有具体实在的词汇意义，只有附带的意义或某种语法意义，在词中不承担整个词的词汇意义。,“第”表序列的语法意义；第一、第二。“阿”表亲切的感情色彩；阿姨、阿妹。“老”有时表亲切，有时主要陪衬音节；老师、老乡。“性”可以表示附带的词汇意义，即“某一性质”，同时也可以体现名词的语法意义；硬性、弹性。,词缀根据构词时的位置又分前缀和后缀。,独立运用（单独成句或单独做句子成分或单独起语法作用）最小的（与短语划界）,扩展法：白布=白的布白菜白的菜（词义有变化）骑马骑一匹马骑兵,（二）词,短语,包括专名和熟语（成语、惯用语、歇后语等）,（三）固定短语,（四）略语,1、简称,常常把形式较长的名称或习用的短语化短，如：科学研究科研立体交叉桥立交桥纪律检查委员会纪检委流行病学调查队员流调员高等学校统一招生考试高考,二字格是现代汉语的典型形式，二字格的词组很容易“词化”为一般的复合词。,2、数词略语,数字式略语把复杂的表述浓缩为一个词化概念，起到了以简驭繁的作用。,三、词的构成,（一）单纯词,单音节的：天、山、休、语多音节的：4类,1、联绵词,（1）双声联绵词：两个音节的声母相同的连绵词。,含糊hnh、伶俐lngl、蜘蛛zhzh、蹊跷qqio,（2）叠韵联绵词：两个音节的韵母相同的连绵词。,（3）其他联绵词：两个音节既非双声又非叠韵,骆驼lutuo、徘徊pihui逍遥xioyo、混沌hndn,葡萄ptao、鹧鸪zhg、蜈蚣wgng、囫囵hln,4、拟声词,2、叠音词,姥姥潺潺,叠音词指由一个音节重叠而成的词。,3、音译外来词,模拟客观事物、现象的声音而形成的词。,叮当、扑通、哗啦、轰隆、扑哧、吧哒、劈里啪啦、稀里哗啦,（二）合成词,1、复合式词根+词根,(1)联合式人民骨肉国家改革买卖美好(2)偏正式气功冰箱倾销腾飞火红笔直(3)补充式提高扩大车辆花朵马匹稿件(4)动宾式司令动员有限投资(5)主谓式地震年轻自动民主,词根和词缀构成。,A+A(两个语素）哥哥刚刚注意与单纯词中的叠音词的区别。猩猩、潺潺,2、重叠式,3、附加式,两个相同的词根重叠,（1）前加式（前缀+词根）老师小王第一阿姨（2）后加式（词根+词缀）刀子石头盖儿绿化ABB式（叠音词缀）红彤彤绿油油,第二节词义的性质和构成,形式改革i词词汇意义内容（意义）语法意义,词义：词的语音形式所表达的意义内容。,一、词义的性质,词义,（一）词义,客观事物大脑的感知本质属性（概念）语音形式形成词义,（二）词义与概念,词义是表达概念的，概念是形成词义的基础，二者有密切的关系。但是，词义并不等同于概念，二者是有区别的。,词义：理性义和色彩义。概念只有理性义。如：妈妈与母亲团结与勾结,2、词义具有文化色彩。鸳鸯狐狸,1、词义比概念包括的内容广。,一个概念可以用一个词表达，也可用一个短语表达。如：祖国与自己的国家、同一个概念还可以用好几个不同的词来表达。如失去生命：去世、逝世、死、呜呼哀哉。多义词中，一个词的意义又可以表示几个不同的概念。如：老：老人、老朋友、老豆腐。,词义与概念的这种交叉关系要求运用词语表达概念要准确、协调。,3、词义和概念不相对应。,（三）词义的性质,1、客观性,2、概括性,3、模糊性,词义是主体对客观对象的概括反映，客观存在是词义形成的基础，所以词义具有客观性。,即使是一些以虚幻的事物、现象为基础形成的词义依然有其客观性。,4、民族性,词汇意义词义语法意义,二、词义的构成,词法意义,句法意义,理性义,色彩义,狭义,改革：,1、什么是词的色彩义？,（一）理性义,（二）色彩义（附属义）,是词所表示的某种倾向或情调的意义。因色彩意义是概括反映客观对象的次要属性而形成，所以又称之为附属意义。因具有相当突出的修辞价值，所以又称之为修辞意义。,伟大、漂亮；雀跃、向日葵；抗日、八路军,是词义的构成成分，是静态状况下词本身所固有的。如：当道、得宠、阿谀、奉承；大方、英雄、伟大。语言的感情色彩义（静态）言语的感情色彩义（动态）二者的不一致表现在三个方面：,2、色彩义的类型,（1）感情色彩,a、褒词贬用。,*有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。包身工,c、具体语境中表现出褒贬色彩。如*至于香港的电影和电视，他们讥之为不是“拳头”，就是“枕头”*洪湖就要天亮了。,b、贬词褒用。,*几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。荷花淀,词的理性义本身包含的对客观对象的褒贬不是色彩义。如：好人、坏人、打击、骂名。,多义词的各种色彩义未必是针对这个词的所有义项的。如：草鸡:母鸡。比喻懦弱畏缩。,（2）语体色彩,语体色彩指词义中所反映的词的语体倾向、特征、烙印。它是由词经常出现的语体久而久之赋予的。,（3）形象色彩,形象色彩是词义中能引起主体对客观对象的形象联想的那部分内容。,鸡冠花：可以引导主体联想到一种状如鸡冠的花的形象蛇行：可以在主体的形象思维中再现像蛇一样爬行的动作样态。该类词的词义中都是带有形象色彩这一部分意义内容的。,比喻法：裙裤、塔松、柳眉、龙船、蝴蝶结、蝙蝠衫、蘑菇云借代法：红颜、须眉、挂靴、爬格子、菜篮子、乌纱帽说明法：摔跤、喷香、腥臭、香喷喷、甜丝丝、软绵绵,构成形象色彩的形象手段和要素：构词法：,形象色彩的作用。,审美功能。充当风格的构成要素。使语言简洁、凝练。,术语、行业语色彩；地域方言色彩；时代色彩；民族色彩。,第三节词义的分解,一、义项,（一）单义词与多义词,只有一个意义的词。如：国人：指本国的人。假如：如果。,它们都表现为一个声音形式只负载一项可以组建句义的意义内容，因而都是单义词。,1、单义词,词刚刚产生的时候往往都是单义的，在发展演变的过程中可能增加新义项，由单义词发展为多义词。如：,帽子：戴在头上保暖、防雨、遮日光等或做装饰的用品。*比喻罪名或坏名义。,越是语言中的常用词，历史越悠久的词越容易发展成多义词，而且义项也更丰富。,科技术语、专有名词等以单义词居多。因为单义词意义的单一性、交际的明确性能很好地体现科技术语等词语类型的科学性、严谨性、准确性的特点和要求。,2、多义词,具有两个或两个以上互相联系的不同意义的词。,熟：食物烧煮到可以吃的程度。（饭熟了）植物的果实或种子长成了。（麦子熟了）长接触，知道得很清楚。（熟人）做某中工作时间久，精通而有经验。（熟手）经过加工炼制。（熟铁）,越是日常交际中的常用词，越是历史悠久的词，多义词的分布越多，多义词义项的数量也越多。,（二）多义词的义项,词的理性意义的分项说明。,学：学习（学汉语，学文化）模仿（学鸟叫，学他走路）效法（学雷锋，学先进）学问（才疏学浅，博学多能）学校（上学）,1、义项,有些词典在解释各项词汇意义的同时还附带提及词的色彩意义。如方书口等标记。,词的义项不包括在特定语言环境中的临时意义或特殊意义。如：*车没气了。(车车胎)*圆规。(圆规杨二嫂),理解义项要注意两个问题：,概括义项所依据的各种具体用例必须是规范正确的。*我很丑，但是我很温柔。（温柔丑）,2、义项的分类,文献记载的一个词最初的意义。如兵：武器。口：人和动物进食的器官。割：用刀割断。汤：热水。,（1）词的本义：,词在文献中用过的几个义项中，与古文字字形所反映的原始造字意图相合的那一个义项。与引申义、假借义相对。,苗：从艸从田，原义是田里的草。益：从水从皿，水从皿中流出，是“溢”的本字。所：从斤，户声。本义是伐树的声音。,（2）基本义（从共时的角度来看词的义项）,多义词的几个义项，有一个是在现代最基本、最常用的意义，这就是该词的基本义。如：年、军。,本义与基本义一致：割、口、老、见。本义与基本义不一致：兵、汤、走、浪潮、刻板、酝酿。,词义派生的方式：引申、比喻，还有夸张、象征。,是本义，由本义发展而来，是用物体某一部位的名称指称事物的全体。义又由义发展而来，用工具名来指称用这种工具的人。,（3）转义（派生义）,引申义：通过事物之间的相关性联系派生出来的新意。,笔杆子：,指笔的手拿部分。指笔。指能写文章的人。,包袱：包衣服等东西的布。用布包起来的包。比喻某种负担。指相声、快书等曲艺中的笑料。,注意区别比喻义与比喻用法的不同。,*放下包袱，开动机器。*黄河是我们民族的摇篮。,比喻义：通过事物之间的相似性联系而派生的新义。,象征：红色、红豆、白色、黄色。夸张：一口气、倾倒。,2、同音词一组词。必须语音形式完全相同。,（三）多义词和同音词,同音词是语音形式相同而意义毫无联系的词。如：白色；读白字,1、多义词,多义词是一词多义。一个词含有两项或两项以上互相有联系的意义。如：学、熟、笔杆子。,（2）同形同音词：*因不合心意而不愉快。如：他生气了。*生命力、活力。如：生气勃勃。,同音词的类型：,（1）异形同音词：公式公事工事攻势,多义词和同音词都是用同一语音形式表示不同意义内容的语言现象，它们性质上有一定的共同点，但相互之间也有很大的不同。如：打人，打水，打井，打草鞋（打击）打今儿起。,3、多义词和同音词的界限,多义词与同音词的区别可以从两个方面着眼：,第一，多义词的义项之间是具有密切联系的，而同音词的意义之间毫无联系，只是语音形式上的巧合。第二，多义词是一个词，同音词却是两个或两个以上的完全不同的词。“打”“包袱”“学”等词无论有多少个义项，都是一个词；而“白色”“读白字”两种意义的“白”却是两个毫不相干的词。,义素分析法和语义场理论是20世纪西方现代语义学提出的两个重要理论。义素分析法于20世纪40年代提出，60年代以后得到重视，成为语义研究的核心问题。西欧和前苏联语言学家使用的概念，而美国一般称为语义成分分析法或构成成分分析法。,二、义素,（一）义素,1、义素构成词义的最小意义单位，即词义的区别特征。语义成分，语义特征，语义标示，语义原子。,灌木：矮小而丛生的木本植物。乔木：树干高大，主干和分枝有明显区别的木本植物。,共同义素、区别义素,2、义素的类型：,（二）义素分析,义素分析法指从义素的角度分析词义的方法。是现代语义学的重要分析方法和重要范畴。它借助于结构语言学的对比性原则，将一组词放在一起进行对比分析，从中寻找出共性义素和互有差别的义素，这样既可以看到同组词之间的联系，也可以看到它们之间的区别。这种方法类似于数学中提取公因式的方法，也类似于音位学中寻找音位的区别性特征的方法。如：,（三）义素分析法的步骤,1、确定对比分析的对象。,语义场是义素分析的依据。属于同一语义场之内的词,因为词义之间的某种联系性,具备义素分析的基本条件。,如“教室”和“英明”，“天”和“跑”等就不可以进行义素的对比分析，因为毫无联系的义位之间缺乏可比性。,2、寻找词义之间的共性特征和区别性特征。,哥哥：姐姐：弟弟：妹妹：,直系亲属同胞关系直系亲属同胞关系直系亲属同胞关系直系亲属同胞关系,年长男性年长-男性-年长男性-年长-男性,这是义素分析的关键性的一步。,3、将寻找出的各种义素用结构式描述出来。,可以是文字性的描述，也可以是符号式的标记。,将义位的内容加以分解、形式化，使语义分析在摆脱传统释义法某种随意性的同时，增加一定的科学性，而且对计算机信息处理提供实体化、形式化的依据。,（四）义素分析的作用和局限,作用：,1、帮助准确地掌握、解释、理解语义。2、可以突出地显示词义之间的异同及联系。3、可以突出词义组合之间的关系。,1、义素分析把错综复杂的语义问题简单化了。2、义素分析至今仍局限在一定的范围内。一般用于实词词义的分析，而且是限于对应较为整齐、易于确定比较对象的实词。多为名词，动词、形容词很少。一般用于分析理性义。3、义素分析还没有形成一套严格的可供语言学者分析时遵循的操作系统。,局限：,第四节词义的聚合语义场,一、语义场,具有共同义素的词语组成的集合叫语义场。或具有共同义素的一群词类聚而成的场。,（一）语义场,1、定义：,*炒、熘、煎、炸。共同义素：用油烹饪的方法。区别义素：油量大、不断翻动、加淀粉,*小白菜、大白菜、卷心菜、菠菜、油菜、芹菜、韭菜、空心菜。共同义素：食用的草本植物。区别义素：,2、语义场的特点,（1）层次性。,由共同义素聚合在一起的词语形成一个语汇网络，彼此之间有着纵横的联系。其纵向联系就体现为语义场的层次性，即一个较大的语义场可以包含若干层次的较小语义场。如表示“艺术”的一组词语就构成一个多层次的语义场。,艺术,文学,绘画,戏剧,音乐,舞蹈,话剧,歌剧,戏曲,舞剧,昆曲,京剧,评剧,地方戏,母场,子场,上位词,下位词,同一语义场的词语还存在着横向联系，这种横向联系体现为同一层次的词语在语义上互相制约、互相依存、相互补充。,金木水火土金银铜铁锡,女人男人老人小孩儿女人丈夫儿子女儿,（2）系统性。,表示同类事物或现象的词义所形成的语义场。共属于某类事物或某类现象（故称类属义场）。,（二）语义场的类型,1、类属义场：,如：调味品：油、盐、酱、醋、糖城市：北京、上海、南京、天津、武汉、广州上肢动作：打、拍、摸、撕、抓、扯颜色：红、黄、蓝、绿、灰、黑、白,同属义场里的每个词叫类义词。,2、顺序义场：,场内各词义不仅有反映同类事物或现象的共同义素，而且词义间有一种顺序关系的语义场。,*大学中学小学*学士硕士博士*吨公斤克,循环义场：春、夏、秋、冬,3、关系义场：,由处于某种关系的两端，互相对立、互相依靠的两个词构成的语义场，叫关系义场。,*教师学生*父母子女*丈夫妻子*东西*买卖,这种义场由两个类义词构成，两个类义词之间有某种相互依存的关系，没有甲方，就没有乙方；根据甲与乙的关系，可以推知乙和甲的关系。,二、同义义场和同义词,（一）同义义场,同义义场是由意义相同或相近的一组词构成的语义场。义场中的各个词叫同义词。,同义义场中词义之间相同义素多于其他语义场，或者说主要义素都相同，次要义素有差异。,1、等义词：词汇意义、语法意义和色彩意义都相同的词。如：,同义词的类型：,元音母音、音节音缀演讲讲演、情感感情、,等义词正是因为意义的所有方面都相同，在一般的语境中也都能代替使用，所以它在语言中的作用远远地逊色于近义词，或者说没有多少积极的作用，它们的数量也极少。在语言发展过程中，等义词有的可能意义走向分化，有的可能保留一个，淘汰一个。,2、近义词：意义相近的词。,如果词汇意义相同，色彩意义必有差异。如“土豆”和“马铃薯”、“妻子”和“老婆”等；词汇意义相近的情形，色彩意义可以相同，也可以不同。,一般所说的同义词主要指这类，它们对语言表达起着非常积极的作用。,注意两点：第一，一个多义词往往会有几个同义词。高（上下距离大）：高山深谷深浓（指颜色）：颜色太深厚（指感情）：深情厚意,第二，所指相同并不一定构成同义词。*他走了，永远地去了。一名优秀的检查官牺牲了，一位好公仆安息了。（所指相同）*两面派是隐藏在革命队伍内的蛀虫，是附着在革命队伍肌体上的毒瘤。（所指相同）,（二）同义词的辨析,（1）意义轻重不同。（2）范围大小不同。（3）集体与个体不同。（4）搭配对象不同。,1、理性意义的差别4个方面,同义词的辨析问题主要是针对近义词而言。近义词属于在词汇意义、色彩意义等方面存在差异的词，那么，近义词的辨析问题应该主要围绕词汇意义和色彩意义来进行。,（1）感情色彩不同。如：称赞奉承、坚强顽固,动词：深入人心。形容词：深入的分析。深刻形容词：深刻的印象。,2、色彩方面的差别。,（2）语体色彩不同。如：半夜子夜、溜达散步,3、语法意义的不同。,深入,同义关系,（三）同义词的作用,三、反义义场和反义词,（一）反义义场,反义义场是意义相反或相对的词构成的语义场。,如：饱饿、向背、安全危险陈旧新鲜、回顾展望,（二）反义词的类型,1、互补反义词（绝对反义词）：反映客观事物的矛盾性，非A即B，没有中间项，如：直弯、彼此、真假,2、极性反义词（相对反义词）：非A非B，还有中间项，如：白黑、大小、开头结尾,1、反义词必须是反映同一意义范畴的词。如：长短黑白长细不构成反义词。,2、反义词是词义的一种现象，只有词与词才有反义关系。白不白不构成反义现象。,（三）关于反义词，要注意以下几点：,（1）不反映客观事物严格的矛盾对立关系的几组反义词，可以互相构成反义关系。,黑,红,白,3、反义词之间的关系复杂。,（2）反义词不完全是一对一的关系。,在现代汉语中，词义常常是交叉的，也就是说词的多义现象、同义现象和反义现象是互相交叉的。多义词有几个义项，每个义项都可以有反义词。换言之，由于多义词的存在，一个词可能有,*黑暗即将过去，光明就在前头。*前途是光明的，不是暗淡的。,光明,黑暗,暗淡,深,浅：浅水滩，深水潭。淡：淡兰色，深红色。薄：感情淡薄。,几个跟它有反义关系。,高：高山深谷浓：深红厚：深情厚意,4、反义词在词的音节结构、组织结构等方面要求一定的对应性。,如：买卖，购买售出，雪白漆黑，轻松沉重，胜败，胜利失败,轻飘飘沉甸甸都讲究在音节数量、结构方式方面的对等性。一般情况下，“买”与“售出”，“卖”与“购买”是不作为反义词看待的。,（四）反义词的作用,5、临时构成反义词。*妥协还是抗战，腐败还是进步？论持久战,第六节现代汉语词汇的组成,（一）基本词汇,1、什么是基本词汇？,一、基本词汇和一般词汇,语言中表示最必需、最重要事物和概念的词为基本词。基本词的总汇即基本词汇。,基本词汇是一种语言中最重要的、最核心的、不可或缺的组成部分，它和语法规则一起构成了一种语言的基础。,2、基本词汇的特点,（1）稳固性,（2）能产性,（3）全民常用性,（二）一般词汇,1、什么是一般词汇,基本词汇以外的词的总汇为一般词汇。,与基本词汇相比，一般词汇使用的范围比较狭窄，使用的频率也比较低，从总体上讲，在稳固性和构词能力等方面也比基本词汇弱得多。,它在反映社会的变化和发展方面是非常敏感的，人们正是通过一般词汇“善变”的特性，才明显地感受到时代的发展和变化。,2、一般词汇的特点：,（1）灵活性。,（2）数量多，构成成分复杂。,（3）不一定具有全民性。,3、一般词汇与基本词汇的关系：,一般词汇与基本词汇既有不同，又互相联系、互相转化、互相依存、互相渗透。,（1）基本词汇是构成新词的基础，不断地给语言创造新词，充实、扩大一般词汇，使词汇日益丰富。,电电扇、电话、电报、电梯、电铃、电池电灯、电钻、电炉、电器、电路、电子电影、电视、电脑,（2）基本词汇中的一些词，由于社会的发展而逐渐失去基本词的特征，变成了一般词汇的成员。,（3）一般词汇中的一些词，随着社会和语言的发展，逐渐获得了基本词的性质，转化为基本词，从而使基本词汇不断扩大。,党党员、党性、党纪、党委、党务、党校党支部、党代表、民主党,4、一般词汇的构成：,新词、古语词、方言词、外来词、行业语、隐语,二、新词、古语词、方言词、外来词、行业语、隐语,（一）新词,新产生的或产生之后使用不长久的词叫做新词。新词的产生，是由于社会制度、生产方式、文化、科学等发展的结果。,新词产生的两种形式：,1、语音语义任意结合产生的单纯词。如“镭”、“夸克”、“比基尼”等。,2、在原有语素的基础上产生的合成词。如“保送”、“认购”、“手机”、“健身操”、“电子信箱”等。,这里所说的新词，必须是经过一段时间的使用，被社会约定俗成的。,有少数的新词会逐渐发展成为基本词，进入到基本词汇中去。例如“电视”、“沙发”等等，就可以认为是基本词了。,更多的新词是被归入一般词汇范围之内的。例如：人物名称：倒爷、白领、万元户、空姐、老公、第三者、的哥、打工妹、打工仔、网虫、下岗工人、黑客、教头事物名称：小金库、奖金税、玻璃幕墙、净菜、手机、鼠标、随身听科学技术：微软、上网、格式化、菜单、千年虫、克隆、DVD社会生活：双休日、一米线、下岗、速递、传销、专卖店、丁克家庭、小康休闲、房改、打的、买单、面膜、安乐死、炒作、纯净水,文体娱乐