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幼儿益智成语故事：凿壁借光凿壁借光 西汉时期，有个贫苦农夫的孩子，名叫匡衡。他小时候很想读书，不过因为家里实在是太穷了，没钱去学堂学习。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了阅读书本的水平。 匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。 过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午休息的时候，才有短暂的时间看点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我能够多利用一些晚上的时间来看书。不过，匡衡家里太穷了，根本买不起点灯的油，到底该如何是好呢? 一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他噌地站起来，走到墙壁边一看，啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。 匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人，还官至宰相了呢。 西京杂记卷二 【求解驿站】在墙上凿个小孔，偷借邻家的灯光读书。形容在艰苦的条件下仍坚持刻苦学习。 【活学活用】如今，我们的学习环境已经大大改善了，再也不用读书了。 【妙语点拨】建昭三年，原来的丞相因病去世后，匡衡凭其声望当上了丞相。在看重私德的封建社会里，一个人如果保持贫苦勤学的良好道德形象，对个人是大有益处的。凿壁偷光的故事得以家喻户晓，流传至今，说不定就是匡衡当了大官后，借助国家媒体大肆宣扬的结果呢。即使果真如此，在当今这个竞争激烈的社会，匡衡宣扬的苦读精神仍值得学习。 【近义】囊萤映雪、穿壁引光、焚膏继晷 【反义】一暴十寒 译文 不逮：烛光照不到 逮：到、及 乃：就 穿壁：在墙上凿洞 邑人：同县的人 大姓：大户人家。 文不识：指不识字。一说，人名。 与：协助 佣：雇佣。 佣作：做雇工，劳作。 偿：报酬。 求：要。 怪：感到奇怪。 愿：希望 资给：借，资助。 以：用 遂：于是。 大学：大学问家。 匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书(用书资助匡衡)。于是匡衡成了一代的大学问家。 文言文语法现象 1.文中“怪”字，多做意动用法。意为感到奇怪。 2.文中最后一句“主人感叹，资给以书，遂成大学。”中，后俩分句均为省略句，前面省略宾语(匡衡)，后面省略主语(匡衡)。 3.”资给以书“除了是省略句还是介词结构后置句，解释为“以书资给(匡衡)”，即把书借给匡衡读。 示例 【造句】学习是很艰苦的事,没有凿壁偷光、锲而不舍的精神
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