幼儿益智成语故事：惊弓之鸟

幼儿益智成语故事：惊弓之鸟 惊弓之鸟 战国时期，魏国有一个叫更羸的射箭能手。 有一天，更羸与魏王在京台之下，看见有一只鸟从头顶上飞过。更羸对魏王说：“大王，我能够不用箭，只要把弓拉一下，就能把天上飞着的鸟射下来。”“射箭能达到这样的功夫?”魏王问。更羸说道：“能够。”说话间，有雁从东方飞来。当雁飞近时，只见更羸举起弓，不用箭，拉了一下弦，随着“咚”的一声响，正飞着的大雁就从半空中掉了下来。 魏王看到后大吃一惊，连声说：“真有这样的事情!”于是，好奇地问更羸不用箭是如何将空中飞着的雁射下来的。更羸对魏王解释说：“其实也没什么，我猜测这是一只受过箭伤的大雁。”“你怎么知道这只大雁受过箭伤呢?”魏王更加奇怪了。 更羸继续对魏王说：“这只大雁飞得慢，叫得悲。”魏王还是一脸茫然。 更羸接着讲：“飞得慢是因为它身上的箭伤在作痛，叫得悲是因为它离开同伴已很久了。伤口在作痛，还没有好，它心里又害怕。当听到弓弦声响后，害怕再次被箭射中，于是就拼命往高处飞。一使劲，本来未愈的伤口又裂开了，疼痛难忍，再也飞不动了，就从空中掉了下来。” 成语“惊弓之鸟”便由此而来。 战国策楚策四 【求解驿站】被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就惶恐不安。 【活学活用】他在那件事情上吃过大亏，老是担心再次发生类似的事，真是。 【妙语点拨】细致的观察、严密的分析、准确的判断是更羸虚拉弓弦就能射落大雁的原因。这种观察、分析、判断的水平，只有通过长期刻苦的学习和实践才能培养出来。再者，这只受过箭伤的大雁，听闻射箭之声，害怕再次被射中，拼命飞高而致使伤口断裂，掉落于地。实际生活中，我们要克服大雁这种“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的心理，学会忘记过去，面向未来，不要让以前的挫折、失败等不利因素成为以后前进的绊脚石。 【近义】伤弓之鸟、谈虎色变、心有余悸 【反义】初生牛犊 故事真伪辨析 惊弓之鸟是虚构的故事。 惊弓之鸟出自战国策，而战国策多次出现两个人的对话，是一个人对另一个人讲故事，惊弓之鸟是其中之一，这就使得惊弓之鸟的真实性遭到质疑。 自然科学以实验结果为准，不过如果做“惊弓之鸟”实验，有一个很大的难度很难找到已经受伤并且还能够缓慢飞行的鸟。 典故出处 版本原文 异日(1)者，更羸(gng li)(2)与魏王处京台(3)之下，仰见飞鸟。更羸谓(4)魏王曰：“臣为王引(5)弓虚发(6)而下鸟(7)。”魏王曰：“然则(8)射可至此乎(9)?”更羸曰：“可。” 有间(10)，雁从东方来，更羸以(11)虚发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎?”更羸曰：“此孽(12)也。”王曰：“先生何以(13)知之!”对曰：“其飞徐(14)而鸣悲。飞徐者，故(15)疮痛也;鸣悲者，久失群(16)也，故疮未息(17)，而惊心未去(18)也。闻弦音，引(19)而高飞，故(20)疮(发而)(21)陨(22)也。” 原文注释 (1)异日：往时，从前。 (2)更羸(gngli)：战国时的名射手。 (3)京台：高台。 (4)谓：对说。 (5)引：拉。 (6)虚发：不射中目标。 (7)下鸟：使鸟落下。 (8)然则：既然如此。 (9)乎：吗。 (10)有间：过了一会儿。 (11)以：凭借。 (12)孽：通“蘖”，病，孤独。 (13)何以：就是“以何”，凭什么、怎么就。 (14)徐：慢慢地，缓慢。 (15)故：旧的原来的。 (16)失：迷失。 (17)未息：没长好。息，痊愈。 (18)去：消除。 (19)引：伸展(翅膀),这里意味奋力向上飞。 (20)故：旧、原先。 (21)括号中的“发而”两字是根据文意补充的。 (22)陨：从高处坠落。 原文翻译 从前，更羸与魏王在高大的台下，他们抬头看见一只飞鸟，更羸对魏王说：“我能够不射中鸟就能使鸟掉下来。”魏王说：“射箭技术能够达到这么高的水平吗?”更羸说：“能够。”过了一会儿，有一只大雁从东方飞来。更羸随便射了一箭，(箭没有射中大雁，)大雁就从半空中掉了下来。魏王惊叹道：“(箭术)难道真的能够达到这种地步!”更羸解释说：“这是一只有伤的鸟!”魏王更纳闷了：“先生凭什么知道它呢?”更羸回答说：“它飞得慢，鸣声又凄厉。飞得慢，是因为旧伤疼痛，鸣声凄厉，是因为长久失群，原来的伤口没有愈合，惊恐的心理还没有消除，一听见弓弦响声便奋力向上飞，引起旧伤迸裂，才跌落下来的。” 翻译误区 相当多人误将“虚发”翻译成“只拉弓不射箭”，其实准确的翻译应该是“不射中目标”。 越优秀的弓就越不允许空放(空放就是只拉弓不射箭)，因为箭能够把弓的能量带走。如果空放的话，那么弓的能量就会作用于自身，轻者伤弓，重者伤人。更羸作为专业的弓箭手，自然不会空放。 汉语里的“虚发”也没有直接表达出“空放”的意思。参考成语“箭无虚发