人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题C卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 （ ）A藤野先生-鲁迅-藤野先生B我的第一本书-胡适-父亲C五柳先生传陶渊明五柳先生D列夫托尔斯泰-茨威格-列夫托尔斯泰2 . 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。再授连州至衡阳酬柳柳州赠别刘禹锡去国十年同赴召，渡湘千里又分歧。重临事异黄丞相，三黜名惭柳士师。归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。桂江东过连山下，相望长吟有所思。（注释）元和十年夏初，刘禹锡再次被贬，柳宗元被贬往柳州（今广西柳州市），本诗是刘禹锡对挚友柳宗元衡阳与梦得分路赠别一诗的回答。黄丞相：西汉时贤相黄霸，受汉宣帝信任，两次出任颍川太守，清名满天下。事异，情况不同。柳士师：柳下惠，春秋时期鲁国的政治家、思想家。士师，狱官。三黜，三次被贬。桂江，即漓江，也指柳宗元即将赴任的柳州。连山：指诗人所往之地连州（今广东连州市）。A两首诗首联都是叙事。酬乐天回顾自己被贬谪二十三年的凄凉处境；再授连州叙述自己被贬十载始得奉召还朝，却再次贬放远地、与友人分别在即的情况。B两首诗颔联全用典故。酬乐天用典故写被贬时间长，表达作者对世事变迁、人事生疏的惆怅；再授连州借黄霸和柳下惠的典故，抒写自己和柳宗元的人生遭遇。C酬乐天颈联是全诗感情升华之处，格调从沉郁中振起，抛开个人的悲苦，表达了乐观进取、积极向上的人生态度。D再授连州尾联实写两人分别后隔山水相望、相互思念的情景，表达诗人对志同道合又遭隔别的友人的深情厚谊以及与朋友分别的不舍之情。3 . 下列各项表述错误的一项是（ ）A社戏选自朝花夕拾，作者是鲁迅，原名周树人，是我国现代著名的文学家、思想家和革命家。B回延安按照“回延安忆延安话延安看延安祝延安”的内容，抒发诗人对延安的特殊感情。C安塞腰鼓的作者是刘成章。安塞腰鼓以粗矿豪放、刚健雄浑著称。D灯笼中作者以散文的自由笔法，抒写了关于灯笼的一些记忆。4 . 下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）A每天傍晚时分，许多黄石的老年人总喜欢在江滩公园散步。B能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。C睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。D通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。5 . 依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）明月千帐灯，海风万首诗；三江汇入海，明珠耀华夏。2017年11月24日晚，拥抱新时代、共圆中国梦大型诗歌朗诵会在广州南沙举行。这是全球首场“一带一路”建设者大型诗歌朗诵会。美丽的南沙新区明珠湾，碧天星光灿烂，工地。一首首优美深情的爱党爱国主旋律诗歌在碧海蓝天悠扬，一首首的建设者歌曲在五湖四海回荡。活动结束后，我们依然感到诗意盎然、，足够我们激动好些日子。A张灯结彩感人肺腑激情澎湃B灯火辉煌激动人心热血澎湃C灯火辉煌感人肺腑激情澎湃D张灯结彩激动人心热血澎湃6 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A骊歌(l)盔甲(ku)磐石(pn)苦心孤诣（zh)B悲怆(chung)呓语(y)谦逊(xn)花团锦簇(c)C涟漪(y)妖娆(ro)汲取(x)顶礼膜拜(m)D倏忽(sh)惬意(xi)俨然(yn)讲信修睦(m)二、现代文阅读回归阅读，拓展生活的光谱世界读书日前夕公布的一份国民阅读调查显示，2016年我国成年国民各媒介综合阅读率近八成，人均图书阅读量7.86本，与2015年相比均有增长。而在国民对个人阅读数量评价中，仅1.7%的人认为自己阅读数量很多，逾四成的人感觉自己阅读量很少或比较少。国民阅读率的与日俱增和个人对阅读量的“不知足”，说明人们对读书这件事，变得更加在乎了。事有所成，常常是学有所成；学有所成，往往是读有所得。阅读有益于吸收知识、锻炼思维、开阔眼界，更能让人保持思想活力、得到智慧启发、滋养浩然之气。也正因此，古人有“一日不读书，胸臆无佳想”的感慨，而在忙碌非常的信息时代，“全民阅读”这一关键词连续4年被写入政府工作报告。杨绛小的时候，有一次被父亲询问：“三天不让你看书，你怎么样？”她说：“不好过。”“一星期不让你看书呢？”她回答：“一星期都白活了。”对于热爱读书者，书籍如同亲密的精神伴侣。书海里，有远比眼中更生动的风景。你不必穿越时空，通过论语史记资治通鉴等古代经典，便可温故而知新、彰往而察来；不必舟车劳顿，借助唯美的文字，便可领略“日出江花红胜火”的绚丽、“窗含西岭千秋雪”的邈远；不必远渡重洋，翻阅哈姆雷特红与黑老人与海等西方名著，便可感受山海之外的民情、栩栩如生的人物、如泣如诉的情感。书籍，蕴含着神奇的魔力，潜藏着无限的可能。读书，意味着熟知世间万物，品悟宇宙之妙。一个人的阅读史，决定着他的精神长相；一个热爱阅读的人，心中自有沟壑，眼里必有远方。茨威格认为，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了”。的确，阅读在某种意义上也是面向现实的一种社交。融入一本书的具体场景，就不再仅仅是用自己的眼睛观察，而是与作者和无数心灵为伴，去奔向生活的广袤原野。“人是知识的这种特定存在和自为存在”，如果说书籍是知识的载体，那么阅读则堪称人类的生存之道。（A）今日之世界，科技迅猛发展、信息交流迅捷、价值多元多变，不少人常感慨跟不上时代的节拍，苦闷于庸常的局限。读书，无疑为吮吸生活精华提供了一条捷径。（B）面对现实生活的芜杂丛林，驻足阅读，何尝不是在为人生掬一捧清泉？以书籍为灯塔，不断开掘、延展生活的光谱，必能找寻到通向美好的林中之路。“书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。”把书籍当作生活必需品，让阅读真正成为一种生活方式，个体与世界对话的能力自然越来越强。也许，读书日正确的打开方式，恰在于此。7 . 试概括本文的中心论点。8 . 第段在全文中有哪些作用？9 . 为文章第段的画线句补充一个事实论据。10 . 简述第段的论证思路。11 . 下列道理论据，放在第段（A）（B）两处的哪个位置更合适？为什么？热爱自然而独居瓦尔登湖的美国作家梭罗，在瓦尔登湖中动情地写道：“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精华。”揭开遥感技术的面纱遥感，顾名思义，“遥远的感知”。它是指利用搭载在各类移动/静止平台上的不同传感器，对目标地物的电磁波辐射、反射特性进行探测，并根据其特性对目标地物的性质、状态进行分析的理论、方法和应用的科学技术。遥感平台包括不同的卫星、飞机、气球以及地面移动的各种设备。一般而言，遥感技术系统包括数据获取、数据处理和遥感应用三个部分。数据获取是指利用各类传感器对目标地物的电磁波特性进行记录的过程。数据处理是指运用光学仪器和计算机设备对所获取的遥感数据进行校正和分析，掌握或清除遥感原始数据中的误差，尽量恢复被探测目标地物的原有特征，从而以满足进一步应用的需要。遥感应用是指不同行业或者专业人员按不同的应用目标，将遥感数据应用于各业务领域的使用过程。遥感的应用从军事和科研领域逐步推广，应用到社会和经济生活的各个方面，例如军事、农业监测与估产、地质矿产勘探、自然资源调查、地图测绘、环境监测以及城市建设和管理等。遥感技术从地面到高空的不同的高度对地球进行大范围探测与观测，获取有价值的数据。这些数据拓展了人们的视觉空间，为宏观地掌握地面事物的现状情况创造了极为有利的条件。与传统的地面作业相比，具有显著的优势。例如遥感用航摄飞机飞行高度为10千米左右，陆地卫星的卫星轨道高度可以高达910千米左右，从而可及时获取大范围的地表信息。一张陆地卫星图像，其覆盖面积可达3万多平方千米。这种展示宏观景象的图像，对地球资源和环境分析极为重要。由于遥感技术获取数据的速度快、周期短，从而能及时获取所经地区的各种自然现象的最新资料，以便更新原有资料，或根据新旧资料变化进行动态监测。例如，NOAA气象卫星（美国国家海洋大气局第三代实用气象观测卫星）每天能收到同一地区的两次图像。如同照片可以较好地保存个人的历史信息一样，遥感技术获取的数据可以完好地保存地球表层的历史状态信息。这为我们通过遥感资料很好地了解地表的变化提供了第一手的珍贵历史资料。通过遥感技术观测和探测的地表信息，可以客观地反映地物的状态及其变化，如土地违法占用、污染物的排放、农业的估产等，从而克服了通过人为汇总的主观性的缺陷。由于遥感技术获取数据的制约条件少，在人类难以到达的很多地方，如沙漠、沼泽、高山峻岭以及地震灾害等现场，采用不受地面条件限制的遥感技术，特别是航天遥感，可方便及时地获取各种宝贵资料。（选自知识就是力量2019年第2期，有删改）12 . 下列关于“遥感技术”的说法，有误的一项是（ ）A遥感技术利用对目标地物电磁波辐射、反射特性的探测，对目标地物的性质、状态进行分析。B遥感技术的应用领域从军事和科研领域逐步推广，已经应用到社会和经济生活的各个方面。C遥感技术展示出来的陆地卫星的宏观景象覆盖面积广，对地球资源和环境分析极为重要。D遥感技术获取数据的制约条件少，可以在人类难以到达的很多地方方便及时地获取宝贵资料。13 . 下列对本文分析有误的一项是（ ）A本文是一篇科技类事理说明文，题目点明了文章说明对象，运用拟人的修辞手法，吸引读者的阅读兴趣。B第段运用列数字、举例子的说明方法，说明遥感技术比传统地面作业更有优势，能够大面积同步观测。C第段加点的词语“较好地”体现了说明文语言的准确性，表明照片并不能够完好保存个人的历史信息。D本文采用了总一分的说明结构，介绍了遥感技术的概念、组成部分、特点及目前的运用情况等相关知识。14 . 下列说法与原文意思相符的一项是（ ）A数据获取、数据处理和遥感应用是遥感技术系统的三个部分，三者环环相扣，相辅相成。B遥感技术获取数据的速度慢，周期短，能够及时更新原有资料，根据新旧资料变化进行动态监测。C我们可以通过遥感技术获取的数据，知晓地球表层的历史状态信息，很好地了解地表的变化。D通过遥感技术观测和探测的地表信息，无法克服人为汇总的主观性缺陷，反映地物的状态及其变化。阅读下面语段，完成下面小题。我们芝麻小镇坡脊只有十几户人家，杂货铺、糖果铺、修理铺、供销合作社、小饭店、缝纫店、税务所、牲畜交易场样样齐全，可谓麻雀虽小五脏俱全。小镇只有一条黄泥大道，干燥时温软细腻黄沙飘逸，下雨时粗糙泥泞浆水横流。黄泥小街西头有一家居民，姓张，排行第六，大家都叫他张六。张六夫妻都是瞎子，心灵手巧，以编织麻绳为生，生养了三个四肢健全、五官端正、心思缜密的孩子。张六是抓螃蟹的高手。傍晚时分，他常让儿子牵着手，来到小河旁。张六用麻绳束腰，以竹竿探路，下到小河水里，进入自由广阔的个人天地。他缓慢而坚决地行进在或湍急或平缓的水流中，沿着大小不一的石头行走。他知道螃蟹都喜欢栖息在大石头下面，摸到一块石头，就有如抓到了螃蟹的尾巴。摸蟹时，他闭着合不上的眼皮，翻着看不见的眼珠，面孔略微朝向天空，表情淡然，神态悠悠，似乎非常不屑于摸蟹这种小事。他双手顺着石头的边缘像蛇一样缓慢地下探。他有一双粗糙敏感的大掌，对螃蟹手到擒来。擒来就塞进一个宽进口、细长脖子、里面逆编了竹篾以防止螃蟹爬出的专业竹篓里。他偶尔也会失手，被螃蟹张开大螯突然钳住，痛得嘴角抽动，眼珠子乱滚。但他处变不惊，情绪稳定，不慌不忙地伸出另外一只手，轻轻捏住螃蟹的背壳，等螃蟹精神不再紧张，松开大钳之后，再稳稳地塞进竹篓里。他的手这时有了一种鱼饵般的功能，我甚至怀疑，他抓螃蟹就是用这种以指为饵的笨办法。然后，他举着流血的手，缓慢而又坚决地涉水向前，伸手探向另外一块石头的底部。夕阳下，他脸上的诡异表情，惨烈的抓蟹动作，犹如一幅凝练的油画，在我的脑海里历久弥新。小时候井中观天，以为普天之大，我们家的小河才有螃蟹。求学出门看世界，才发现到处都是横行的螃蟹。但是我对这些螃蟹们的态度还是一样的，不喜欢看，也不喜欢吃。螃蟹就是这样一种动物，平时脸色乌青，凶神恶煞；放入锅中，则面红耳赤，骨酥肉烂。螃蟹即使被煮熟了，面红耳赤地摆在面前，我仍然不能正视它们的眼睛。威风惯了的螃蟹，虽然已经身陷杯盘，仍然一副死不改悔的凶悍，只有把它的背壳掀开，这才能显示它们内心的软弱。张六那时候抓的螃蟹，自己不舍得吃，煮熟了全都留给三个狼崽般的孩子，并不知螃蟹的滋味。开饭时，他坐在旁边，喝一碗稀粥，咬一口腌黄瓜，心满意足地微微仰着脸，听着旁边传来的撕咬声。他不舍得下口吃螃蟹，螃蟹倒是常常对他进行咬嚼。第一个被螃蟹吃的人，比第一个吃螃蟹的人还要令人敬佩。张六很多年前就去世了。我家乡那条汹涌多变儿女情长的小河，也早已枯燥乏味偃旗息鼓。在石头下沉思默想的螃蟹，想必也早就逃离了这个混浊的世界。（作者：叶开有删改）15 . 文章缺少标题，请试着给它拟一个标题，并简述理由。16 . 结合语境，任选一句赏析。摸蟹时，他闭着合不上的眼皮，翻着看不见的眼珠，面孔略微朝向天空，表情淡然，神态悠悠，似乎非常不屑于摸蟹这种小事。螃蟹就是这样一种动物，平时脸色乌青，凶神恶煞；放入锅中，则面红耳赤，骨酥肉烂。17 . 第段开头作者说“张六是抓螃蟹的高手”，但段末又说“我甚至怀疑，他抓螃蟹就是用这种以指为饵的笨办法”，“高手”和“笨办法”矛盾吗？结合文中相关语句说说你的看法。18 . 谈谈你对第段画线句的理解。三、句子默写19 . 诗文名句填空必答题：（1）万里赴戎机，。（木兰诗）（2）大漠孤烟直，。（使至塞上王维）（3），却话巴山夜雨时。（夜雨寄北李商隐）（4）夜阑卧听风吹雨，。（十一月四日风雨大作陆游）（5）稻花香里说丰年，。（西江月夜行黄沙道中辛弃疾）（6）陋室铭中描写陋室环境优美的句子是：“，。”选答题：（7）自古逢秋悲寂寥，。，。（秋词刘禹锡）（8）两个黄鹂鸣翠柳，。，。（绝句杜甫）四、对比阅读阅读文言文，回答小题。（甲）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。诸葛亮出师表（乙）尚书令蒋琬领益州刺史，上疏以让费祎及（董）允，又表“允内侍历年，翼赞王室，宜赐爵土以褒勋劳。”允固辞不受。后主渐长大，爱宦人黄皓。允常上则正色匡主，下则数责于皓。皓畏允，不敢为非。陈寿三国志蜀书九注：领：兼任较低官职。上疏：古代臣子向皇帝进呈奏章。让：推荐。翼赞：辅助。黄皓：三国时期蜀汉臭名昭著的宦官。匡：纠正。20 . 解释加点的词语。（1）悉以咨之悉：（2）不敢为非为：21 . 翻译下面的句子。（1）是以先帝简拔以遗陛下。（2）允固辞不受。22 . （甲）（乙）两文各自突出了董允怎样的性格特点？23 . （甲）（乙）两文