




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
直线的方程教学目标(一)教学知识点1.直线方程的两点式.2.直线方程的截距式.(二)能力训练要求1.掌握直线方程的两点式的形式特点及适用范围.2.了解直线方程截距式的形式特点及适用范围.(三)德育渗透目标1.认识事物之间的普遍联系与相互转化.2.用联系的观点看问题.教学重点直线方程的两点式.教学难点两点式推导过程的理解.教学方法学导式本节的学习过程与上一节一样,始终遵循由浅及深,由特殊到一般的认知规律,让学生在应用旧知识的过程中探究,通过老师的引导启发得到新的结论,并通过新旧知识的比较、分析、应用获得新知识的特点,从而达到理解进而掌握的目的.整节课堂的教学活动要注意最大限度地发挥学生的主体参与,并要求学生尝试运用直线方程的多种形式解题,以形成学生灵活的解题方法.教具准备投影片三张第一张:两点式的推导(记作7.2.2 A)第二张:截距式的推导(记作7.2.2 B)第三张:本节例题(记作7.2.2 C)教学过程.课题导入师上一节课,我们一起学习了直线方程的点斜式,并要求大家熟练掌握.下面,我们利用点斜式来解答如下题目:已知直线l经过两点P1(1,2),P2(3,5),求直线l的方程.师下面,我们让一位同学来说一下此题的解答思路.生由于直线两点坐标已知,所以可根据斜率公式求出过两点的直线斜率,然后再将求出的直线斜率与点P1坐标代入点斜式,即可获得所求直线方程.师很好,那么我们一起来作出解答.解:k由点斜式得:y2(x-1)师由上述过程,我们可以看出,已知直线上两点坐标,便可得到直线方程,也即我们通常所说的“两点确定一条直线”,那么,能否将P1,P2的坐标推广到一般呢?这也就是我们这节课将要研究的问题.讲授新课1.直线方程的两点式(x1x2,y1y2)其中,x1,y1,x2,y2是直线上两点P1(x1,y1)、P2(x2,y2)的坐标.(给出投影片7.2.2 A)推导:因为直线l经过点P1(x1,y1)、P2(x2,y2)并且x1x2,所以它的斜率k(x1x2)代入点斜式得:yy1(xx1)当y2y1时,方程可以写成(x1x2,y1y2)说明:(1)这个方程由直线上两点确定;(2)当直线没有斜率(x1x2)或斜率为0(y1y2)时,不能用两点式求出它的方程.师下面我们来看两点式的应用.2.例题讲解例4已知直线l与x轴的交点为(a,0),与y轴的交点为(0,b),其中a0,b0,求直线l的方程.分析:此题条件符合两点式的适用范围,可以直接代入.解:由两点式得即1说明:(1)这一直线方程由直线在x轴和y轴上的截距确定,所以叫做直线方程的截距式;(2)截距式适用于横、纵截距都存在且都不为0的直线.师下面我们通过例题进一步熟悉各种直线方程形式的应用.例5三角形的顶点是A(5,0),B(3,3),C(0,2),这个三角形三边所在的直线方程.解法一:(用两点式)直线AB经过点A(5,0),B(3,3),由两点式得,整理得3xy150,这就是直线AB的方程.直线B、C经过点B(3,3),C(0,2),由两点式得整理得5x3y60这就是直线BC的方程.直线AC过A(5,0),C(0,2),由两点式得整理得2x5y100.这就是直线AC的方程.解法二:(用斜截式求BC所在直线方程)kBC由斜截式得y2整理得5x3y60这就是直线BC的方程.解法三:(用截距式求直线AC的方程)直线AC的横、纵截距分别为5,2.由截距式得1整理得2x5y100这就是直线AC的方程.评述:此题可采用多种方法求解,体现了直线方程多种形式应用的灵活性,应要求学生予以重视.课堂练习1.求经过下列两点的直线的两点式方程,再化成斜截式方程.(1)P1(2,1),P2(0,3);(2)A(0,5),B(5,0);(3)C(,5),D(0,0).解:(1)直线P1P2的两点式方程为:整理得斜截式方程为:y2x3.(2)直线AB的两点式方程为:整理得斜截式方程为:yx+5(3)直线CD的两点式方程为:整理得斜截式方程为:yx.2.根据下列条件求直线方程,并画出图形:(1)在x轴上的截距为2,在y轴上的截距是3;(2)在x轴上的截距是5,在y轴上的截距是6解:(1)由截距式得:1整理得:3x2y60(2)由截距式得1整理得:6x5y300图形依次为:(1) (2).课时小结通过本节学习,要求大家掌握直线方程的两点式,了解直线方程的截距式,并能运用直线方程的多种形式灵活求解直线方程.课后作业(一)课本习题6.求证A(1,3),B(5,7),C(10,12)三点在同一直线上.证明:kAB1kAC1kABkAC又AB与AC有相同起点AA、B、C三点共线.说明:此题也可通过两点式求出直线AB的方程,再检验点C也符合直线AB方程,从而证明A、B、C三点共线.7.(1)已知三角形的顶点是A(,5)、B(,2)、C(6,3),求经过每两边中点的三条直线的方程.(2)ABC的顶点是A(0,5),B(1,2),C(6,4),求BC边上的中线所在的直线的方程.解:(1)如图设AB、BC、CA的中点分别为D、E、F根据中点坐标公式得D(6,),(1,),(1,).由两点式得DE的直线方程:整理得2x1y90这就是直线DE的方程.由两点式得整理得7xy90这就是直线EF的方程.由两点式得整理得x2y90这就是直线D
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 建筑幕墙施工设备管理方案
- 本册综合说课稿-2023-2024学年小学劳动三年级上册鄂教版《劳动教育》
- 锂硫电池正极的柔性化设计与构建及其电化学性能研究
- 水库建设质量控制技术方案
- 第二节 智慧之光说课稿-2025-2026学年初中信息技术河大音像版2020九年级下册-河大音像版2020
- 难点解析-人教版八年级上册物理物态变化《熔化和凝固》章节训练试卷(附答案详解)
- 混凝土强度提升与裂缝防治措施方案
- 1.1物质的变化和性质说课稿及评课说课稿-2023-2024学年九年级化学人教版上册
- 城乡基础设施互联互通项目建设工程方案
- 水中运动疗法和减重跑台训练对足踝损伤后废用性骨质疏松的影响
- 2025至2030全球及中国汽油汽车喷油器行业项目调研及市场前景预测评估报告
- 老年慢性病护理
- 肺结核患儿的护理
- 冬季风力发电机组安装施工安全技术措施
- 瓷砖搬运培训课件
- 保险公司风控管理制度
- 安徽宣城职业技术学院招聘笔试真题2024
- 北京市国有及国有控股负责人经营业绩考核暂行办法
- 中国梦与个人梦
- 幼儿兵马俑课件
- 八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》课件
评论
0/150
提交评论