郑州市2019-2020学年九年级上学期期末语文试题（II）卷

郑州市2019-2020学年九年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面有关课文的说法不正确的一项是（ ）A藤野先生以作者与藤野先生的交往为叙事线索，围绕表现藤野先生的崇高品质这中心组织材料，表达了鲁迅对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。B茨威格的列夫托尔斯泰可以看作是一幅列夫托尔斯泰的“肖像画”，作者先刻画了托尔斯泰的外貌特征，又描写了托尔斯泰那非同寻常的眼睛，为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。C赤壁的作者杜牧与李商隐并称为“小李杜”。赤壁一诗的最后两句意蕴无穷；表面意思是如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。其实这两句是作者内心情感的体现。D巴金的短文两篇中，作者选取的“日”和“月”都是很常见的意象，但作者却却能旧中出新，写出新的感受，日主要展现了巴金细腻幽静的一面，而月则集中体现的他激情洋溢的另一面。2 . 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是数？生命在那些终于要的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。A扶缩挺立凋零B攀缩挺立凋谢C攀抬矗立凋谢D扶抬矗立凋零3 . 下列词语中加点字注音不完全正确的一项是（ ）A企盼（q）着落（zhu）粗犷（gung）静谧（m）B坍塌（tn）菡萏（hn）荫蔽（yn）附和（h）C晕眩（yn）攲（q）斜恍惚（hung）整宿（xi）D搓捻（nin）贮蓄（zh）倜傥（tng）攒成（cun）4 . 下列各句中表述有误的一项是（ ）A重视运用形象思维，采取多种文学手段，生动形象地报道新闻事实，是新闻特写与通讯的共同点。B三峡选自水经注。水经注是我国古代地理名著，同时记载了历史遗迹、人物掌故、神话传说等，具有较高的文学价值。C消息的正文一般包括标题、导语、主题、背景和结语（后两部分有时暗含在主体中）。D律诗是近体诗的一种，要求全诗通押一个韵，限平声韵，第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。二、现代文阅读中国石拱桥（节选）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。5 . 石拱桥总的特征是什么？6 . 上面几段文字的说明顺序是。7 . 第段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换?为什么? 8 . 第段“我国的石拱桥几乎到处都有”中“几乎”能否去掉？为什么？9 . 选文运用了多种说明方法，请举一例，并说明其作用。句子：_说明方法及作用：_让善念之花常开不败（人民论坛）行走于人生旅途，一个人总要面临诸多选择。有时候，决定经过了充分酝酿；有时候，摇摆常在一念之间。古人云，“一念过差，足丧生平之善”。关键时刻如何管控好自己的念头，可谓人生的重要课题。据载，包拯在离任端州时，老百姓为表达感激送上一方端砚；包拯发现后，将砚抛入江中以示还于端州。“包公掷砚”，丢掉的虽是一物，摈弃的何尝不是心中“恶念”。古人云，“知者行之始，行者知之成”，知与行的辩证关系既关乎思想修养，又在关键时刻考验“念头”。生活经验告诉我们，心有所向，则身有所行；心有所守，则行有所规。如包拯者，长期坚持修养身心、守定清廉，在任何形式的“端砚”考验面前，就都能生发“善念”，而不为所动所诱。事实正是这样，一念之善，源于长期的守善；一念之恶，源于长时的趋恶。观察一些落马贪官的案例，他们之所以步入歧途，往往根源于心念放松、信念消散，更在于任由平时小错“积”成大祸。现实中，少数领导干部不自律，一路履历造假欺瞒组织；一些干部平日里遇事不顾公义，自觉有损利益，就会计较没完；还有一些同志工作的事业心、责任心淡漠，甚至跟组织讨价还价，何谈能“顶得上”？“君子检身，常若有过”，倘若能够在生活里、日常中善于勤于修葺自己的思想园地，这“一念”就不会因时光流转而变化，就能做到正能压邪、善会驱恶。当然，守持善念并非一劳永逸，需要经常自察、自省、自检。为政者更应该时常扪心自问“为何而从政？”否则，很容易忘记初心、纵容歪念，甚至可能因一念之差，开启向恶的大门。“第一书记”沈浩曾经被朋友“埋怨”，“怎么会到小岗，去哪儿都比小岗强”，他则问自己，“既然来了，还后悔吗？要退缩吗？绝不！”正是这种心念，才让他带领小岗村翻开了干事创业的新篇章，不愧为“人民的好村官”。党员干部就该反复思量：是否只有“官念”，而淡忘了为民的宗旨？是否只藏“财念”，而贪图富贵、安逸享乐？是否存有“权念”，而高高在上、颐指气使？如何多些“民念”，为百姓谋福祉，找准自己的人生坐标？“身”由“心”定，“行”因“念”起，而事在人为，只有时刻把自己摆进去，真心为民、实心做事，才能让善念之花常开不败。古语云，无事便思有闲杂念想否，有事便思有粗浮意气否；得意便思有骄矜辞色否，失意便思有怨望情怀否。古人推崇修身齐家治国平天下，现代人更应注重身心修为、自我约束。“吾日三省吾身”，洗礼心灵、涤荡灵魂，内正其心、外正其行，才能严以修身、廉洁自律，不断塑造自我。“一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。”由内向外都纯粹、干净的人，才可最终抵达“吹尽狂沙始到金”的境界。“一念收敛，则万善来同；一念放恣，则百邪乘衅”。校准价值坐标，坚定理想信念，守望心中的绿洲，就不难守住风清气正的精神家园。10 . 第段运用了哪些论证方法，有什么作用？11 . 第段划线句“一念收敛，则万善来同；一念放恣，则百邪乘衅”在文中有什么含义？三、句子默写12 . 古诗文默写。(1)_,悠然见南山。(陶渊明饮酒(其五)(2)_,恨别鸟惊心。(杜甫春望)(3)中原乱,簪缨散,几时收? _。(朱敦儒相见欢)四、课内阅读13 . 阅读北冥有鱼，回答下列问题。北冥有鱼庄子北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（1）给下列加点的字注音。化而为鸟（ ）海运则将徙于南冥（ ） 抟扶摇而上者九万里（ ）其正色邪（ ）（2）解释下列加点的词语。北冥有鱼（ ）志怪者也（ ）去以六月息者也（ ）野马也（ ）（3）将下列句子翻译成现代汉语。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。（4）作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？五、课外阅读14 . 阅读下面的文段，完成后面的题目。记游定惠院苏轼黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻大木盆，意者谓可以注清泉，瀹瓜李，遂夤缘小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚酥，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其藂橘，移种雪堂之西。坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。（注）定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。参寥禅师：僧人道潜，苏轼友人。崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。鬻（y）：卖，这里作“买”讲。瀹（yu）：浸渍。夤（yn）缘：循沿。藂（cng）橘：一丛橘树，“藂”同“丛”。徐君得之：徐大正，字得之，苏轼友人。下面各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）A客尚欲饮，而予忽兴尽饮少辄醉，而年又最高B此木不为人所喜不足为外人道也C往憩于尚氏之第为长安君约车百乘，质于齐D时何氏方作堂竹间方其远出海门六、诗歌鉴赏阅读下列古诗，回答问题。钱塘湖春行（唐）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。15 . “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这两句诗中的“_”字和“_”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。16 . 诗中哪些景物体现了早春的特点？诗人描绘这些景物表达了怎样的情感？七、名著阅读17 . .请在横线处填写对应的内容走进名著，收获颇丰。读朝花夕拾，我们认识了那位“给哥儿买来三哼经”的保姆_A_。阅读水浒，我们了解了作者在塑造人物时，非常注意他们之间的共性和个性。例如，鲁智深和李逵，同是嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆的人物形象，但鲁智深是_B_，_C_；李逵头脑简单，直爽率真。阅读傅雷家书这本洋溢着父子情深的家书，一定有许多地方引起我们强烈的共鸣。结合学过的课文傅雷家书两则，融会贯通于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个_D_的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。A_B_C_D_八、综合性学习18 . 生活中，我们跟物候休戚相关，我们借此来知道季节的更换，结合第一单元的专题学习，回答下面的问题。（1）阅读下列材料，说说什么是气象物候。人生活在大自然中，感受四时交替，感受万物变化，习以为常，然而，如果能够认真观察和思考，就能够发现周围事物变化的规律，并从中得到有益的启示，看一些东西的变化来预测天气。_（2）专题学习就是要我们在阅读中进行“文化角色转换”,即联系已有知识, 将所学知识灵活地运用到新知识之中。请阅读李白塞下曲中的“五月天山雪,无花只有寒”回答问题： 假如你是物候学家从中读到什么?_假如你是诗人从中读到什么?_19 . 这则通知有三处不当之处，请提出修改意见。通知各班级：为了让同学们能够树立正确的价值观，争做充满正能量的中学生，学校邀请县委宣传部张明亮部长，于9月8日下午两点为同学做“树立正确价值观，释放个人正能量”的专题报告，请各班级准时参加。此致敬礼2019年9月6日校学生会九、作文20 . 阅读下面的文字，按要求作文。张爱玲曾说：“回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑的香，甜而稳妥，像记得分明的快乐，甜而惆怅，像忘却了的忧愁。”而我想说的是