人教版2019-2020学年七年级语文试卷（II）卷

人教版2019-2020学年七年级语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）A藤野先生是现代文学家鲁迅所写的一篇回忆性散文。这篇文章选自散文集朝花夕拾。B三峡选自水经注校证，作者是北宋地理学家郦道元。C回忆我的母亲选自朱德选集，朱德是我国伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。D艾芙居里是法国科学家玛丽居里的小女儿，优秀的音乐教育家和人物传记作家，课文美丽的颜色就是选自其撰写其母传记居里夫人传。二、字词书写2 . 给加线字注音或根据拼音写汉字：抑扬顿cu（ ）真d（ ）禁锢（ ）诘（ ）责三、现代文阅读非连续性文本阅读。听见宇宙的“声音”材料一：1993年在日本东京召开的国际无线电科学联盟大会上，与会科学家提出，要在全球电波环境恶化到不可收拾之前，建造新一代射电“大望远镜”。以时任中国科学院北京天文台副台长南仁东为首的中国天文学家提出了一个大胆的创新方案在中国境内建造大型单口径射电望远镜。而当时中国最大的射电望远镜口径只有不到30米。在国家的支持下，工程开始实施了。然而，工程的艰难程度远超想象，2011年开工令下达，在5年半的工程建设过程中，先后有150多家国内企业相继投入FAST建设。工程之复杂可见一斑。从选址到2016年FAST正式建成，用了整整22年，其间，南仁东走过数十个窝凼。22年，8 000多个殚精竭虑的日子。作为“造梦者”的南仁东，从北京到贵州，带领科研工作者、普通工人、农民克服了不可想象的困难，实现了由跟踪模仿到集成创新的跨越。那时候，南仁东常和年轻人一起，在没有路的大山里攀爬。他从壮年走到暮年，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在世界上独一无二的项目。中国青年报(2017年10月09日01版)材料二：世界大型射电天文望远镜简表名称口径(米)国家熊湖射电天文台64俄罗斯帕克斯射电望远镜64澳大利亚新南威尔士的帕克斯金石70米射电望远镜70美国卡利亚津射电天文台二号70俄罗斯洛弗尔76米射电望远镜76英国埃费尔斯贝格射电望远镜100德国格林班克射电望远镜100美国阿雷西博射电望远镜305波多黎各岛“天眼”500中国材料三：FAST望远镜也叫中国“天眼”。去年9月25日，FAST在贵州省平塘县落成启用，现在进入了调试和试观测时期。经过一年多的调试，它的灵敏度已经达到了世界一流射电望远镜水平。在今年8月开始进行试观测的过程中，搜寻到一批高质量的脉冲星候选体，其中6颗得到了观测认证。它标志着我们的射电望远镜已经具备系统地发现脉冲星的能力，有希望系统地做出脉冲星的发现以及其他天文发现。光明日报(2017年10月25日07版)材料四：据了解，FAST项目是我国重大科技项目，系目前世界上口径最大的单天线射电望远镜，是人类直接观测遥远星系行星、寻找类似太阳系或地球的宇宙环境，以及潜在智慧生命的重要设施。其科学目标主要是巡视宇宙中的中性氢、发现新脉冲星、主导国际甚长基线网、探测星际分子、寻找地外文明等，在航天工程及其他领域具有广泛用途。该项目的建设，使我国形成具有国际先进水平的天文观测与研究平台，为我国开展“暗物质”和“暗能量”本质、宇宙起源和演化、太空生命起源和寻找地外文明等研究活动提供重要支持。同时，填补美国、西班牙和澳大利亚三个深层空间跟踪站在经度分布上的空白。中国日报网3 . 根据材料一，概括“天眼”得以建设成功的原因。(至少列出两点)4 . 分析材料二，归纳出两条有意义的结论。5 . 下列内容符合文意的一项是A“天眼”在调试时就已经搜寻到一批高质量的脉冲星。B6颗得到了观测认证的脉冲星标志着我们的射电望远镜可以系统地做出脉冲星的发现以及其他天文发现。C在世界单天线射电望远镜中，“天眼”是目前世界上口径最大的射电望远镜。D“天眼”可以开展寻找地外文明等研究活动。6 . 综合以上材料，你认为“天眼”的建成有何重大意义？(至少列出两点)（五）阅读秦媚毳的爸爸的胳膊长一文，完成下列小题。第一次在婆婆家吃饭，长方形的餐桌，婆婆把公公的餐具放老远，说，你爸胳膊长，远一点也不妨事。我不禁笑了，想起来，自己的爸爸也是胳膊长呢小时候，一家人团团围坐，长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么样的好菜佳肴，都搁置在我们兄妹的眼皮底下。我们叭叽叭叽吃得香甜，从没意识到有什么不妥，有什么不爽快。直到有一天，哥哥读了大学，那一年他第一次从省外回家，带了爸爸爱喝的铁观音，他沏好茶，一圈圈的烟雾氤氲，飘向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑，哥哥说，爸，你坐中间来吧，这会儿可不用体现你的优势了。爸爸依然跟平时一样，叨唠一句，爸的胳膊长，坐在那里不移动。妈妈在一旁看了，推推他，你这老头子，总是仗势胳膊长咋的？！快，往前凑凑。从此以后，只要哥哥在家，必然要跟爸爸争抢那最遥远的餐位，哥哥的理由很充分，我个儿比爸高，当然胳膊也比爸长，爸的宝座让我也沾沾。哥哥是不由分说的样子，爸爸也不再争夺，幸福地被他推拥至中间的位置。想是胳膊总是长，一时缩起来不适应，我们发现爸爸夹菜时总是伸长手臂的样子，不禁笑他，爸爸，菜够得到了，不用总是伸胳膊了。爸爸不好意思地笑，习惯了，你们还是把我的宝座还给我吧！其实也就是哥哥上大学那几年，爸爸总被哥哥拥着坐在中间，等后来，哥哥带了女朋友回来不用说，连我这个小妹也得往边儿靠，妈妈在摆放碗筷的时候，依然把爸爸的位置安排得最远，荤的素的香的甜的，妈妈总是堆在哥哥和他女朋友的眼前头，直到我嫂子进了门，爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远远的。等到我也带了男朋友回家，那时又有了小侄儿，爸爸的胳膊变得更长，坐在最远的角落里，任凭谁劝，他也不换地方。有时，妈妈干脆就专门拿个菜碟，各样菜给他夹一些。“独享”的时候，他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个，“新人”总是不好意思，要跟爸爸交换场地，不等爸爸答话，妈妈总是抢先道：“你爸胳膊长！”爸爸总是笑，点着头，直到有一天，我听到他在厨房跟正在洗碗的妈妈抱怨：“我的胳膊咋就那么长呢！你总是说我胳膊长”妈妈数落他：“_”看到我进去，他们不争论了，我说：“爸爸，你的胳膊原来是妈妈给你说长的哦！”爸爸像个孩子，竖起他的食指，“嘘”他制止我，然后学着小品里那个保安的样子，一边走出厨房，一边神气地喊：“爸爸胳膊长，爸爸骄傲！”看着爸爸的样子，我悄悄和妈妈商量，要给侄儿们做个榜样，不能总是因为爸爸胳膊长，就总让他坐边上。妈妈说，你爸自己也不会乐意坐中间。后来，爸爸比妈妈先离休了，他天天上早市采购各样食材，烹调各种美味，把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸，总是坐着偏席，看着儿孙们饕餮，他花白的眉毛里洋溢着喜悦，“幸福的人都是胳膊长，爸这辈子都胳膊长哩！”唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！如今，小儿10岁了，婆婆还是在说公公的胳膊长；侄儿都读中学了，妈妈也没改变地说爸爸的胳膊长。是不是天底下的公公和爸爸，他们的胳膊都长呢天下的父母，一样的心呀。【注】饕餮（to ti）：贪吃的意思。7 . 请简要分析题目“爸爸的胳膊长”的作用。8 . 联系具体语境，品味下列句中加点词语的表达效果。我们叭叽叭叽吃得香甜，从没意识到有什么不妥，有什么不爽快。_然后学着小品里那个保安的样子，一边走出厨房，一边神气地喊：“爸爸胳膊长，爸爸骄傲！”_9 . 下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A“唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！”这句话能形象地表达文章的主旨。B文中两处划线的句子运用了动作描写，表现了爸爸看到孩子们其乐融融共享每餐时倍感幸福与快乐的心理。C这篇文章和朱自清的背影一样，都写了父爱，切入口都非常巧。D“爸爸”是这篇文章刻画的主要人物。10 . 文中空缺的横线上，所填语句恰当的是_项，说说你的理由。(1.你老混了，我为啥说你胳膊长，还不是怕孩子们和你换位吗？(2.你这老头子，你胳膊不长，还想让谁的胳膊长？_（2）有同学认为：爸爸的胳膊长和莫泊桑的我的叔叔于勒里有的内容完全可以删去。爸爸的胳膊长可以删去文章开头一、二两段与结尾一段；我的叔叔于勒可以删去有关二姐婚事的内容。你不同意这种观点，请你分别说说这些内容不能删去的理由。爸爸的胳膊长内容不能删去的理由：_我的叔叔于勒内容不能删去的理由：_四、文言文阅读11 . 指出下列句中加点词的词类活用现象。（1）山行六七里（_）（2）翼然临于泉上（_）（3）名之者谁（_）（4）自号曰醉翁也（_）（5）而不知太守之乐其乐也（_）五、句子默写12 . 填空（1）东市买骏马，_，_，_。（木兰辞）（2）乡书何处达？_。（王湾次北固山下 ）（3）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰 ）（4）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村 ）（5）山河破碎风飘絮，_。 （文天祥过零丁洋）（6）陶渊明，在饮酒(其五)“_，_”，形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。（7）李白行路难中的“_，_”用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。（8）在刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中，“_，_”一联表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。（9）杜甫望岳一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是_，_。（10）白居易的钱塘湖春行中通过植物变化写早春景象的两句诗是_，_。（11）“风”，飘忽不定，引人幽思，古典诗文中经常会出现这个字。请默写出下列三篇古诗中含有“风”字的语句。 _（李白行路难） _（曹操观沧海） _（王勃送杜少府之任蜀州）六、对比阅读阅读甲、乙两段文字，回答问题。（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自战国策齐策一）（乙）景公问于晏子曰:“治国何患?”晏子对曰:“患夫社鼠。”公曰:“何谓也?”对曰:“夫社，束木而涂之，鼠因往托焉。熏之则恐烧其木，灌之则恐败其涂，此鼠所以不可得杀者，以社故也。夫国亦有焉，人主左右是也。内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百姓，不诛之则为乱，诛之则为人主所案据，腹而有之。此亦国之社鼠也。”注释：社鼠：藏身于士地庙内的老鼠。社，社庙，俗称土地庙。涂：把彩粉或油漆抹在木质建筑材料的表面上，用来装饰或防虫蛀。案据：安定。案，通安。据，也是安的意思。这里暗含包庇之意。腹而有之：心腹亲近主人。13 . 解释下列句子中的词语。（1）群臣吏民能面刺寡人之过者_（2）今齐地方千里_（3）宫妇左右莫不私王_（4）王之蔽甚矣_14 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2）数月之后，时时而间进。15 . 两段选文都表现了进谏者的机智善辩，在各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王_，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公_；甲文邹忌进谏时采用了_的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用_的方法，使景公明白了“治国何患”。七、诗歌鉴赏阅读诗歌，回答问题。使至塞上（王维）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。16 . 下面对王维的使至塞上一诗的赏析，不正确的一项是 （ ） A“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。B颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞入胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。C尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。D这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。17 . 诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光,被王国维赞为“千古壮观”之名句。请自选角度加以赏析。八、名著阅读18 . 阅读下面短文，回答问题。父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和她或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西。”这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。选段中的“她”是谁？选段出自朝花夕拾中的那篇文章？结合选段，分析