人教版2019-2020年度八年级第一学期10月月考语文试题B卷

人教版2019-2020年度八年级第一学期10月月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点词语使用正确的一项是（ ）A为了改变交通拥堵的现象，我校组织部分老师担任交通疏导员，拥堵现象便戛然而止了。B一年一度的校园文化艺术节到了，我校师生欢聚一堂，举行了别开生面的歌舞晚会，大家尽情享受着天伦之乐。C如果我们不会自行减压，学习效率往往会事半功倍。D班会课上他口若悬河，出众的口才让大家都很佩服。2 . 下面对关雎一诗赏析不正确的一项是（ ）A第一节以雎鸠和鸣于河之洲上，其配偶不乱之意，而兴淑女是君子的好配偶。这一节的佳处，在于它那种舒缓平正之音，并以这种音调领起全篇，形成全诗的基调。B第二节“参差荇菜”是承“关关雎鸠”而来，也是以洲上生长之物，即景生情。“左右流之”以荇菜流动无方向喻淑女难求。“求”字是全篇的中心。C第三节抒发求之不得的忧思，诗人描写了思念情人的心理。“辗转反侧”，则是诗人想帮助淑女采摘荇菜。D第四、五节写幻想求而得之的喜悦，“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，都是既得之后情景。曰“友”曰“乐”，用字有轻重、深浅的不同。3 . 下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（ ）A朔气/肥硕诀别/咬文嚼字B戳穿/杀戮驳船/妄自菲薄C磨蹭/画缯鞍鞯/黯然失色D褴褛/履践河堤/颔首低眉4 . 选出下列句子中没有语病的一项是（ ）A历代名家撰写了不少碑文，因此很多石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。B探寻成功者的足迹就会发现，他们的成功大多受益于良好的家庭教育和社会教育。C青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，教育工作者应高度重视。D高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触，列车的前行靠的是利用电磁力来实现的。5 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A悬涯苦涩故弄悬虚B玛瑙婉转循循善诱C诬篾交卸无精打彩D黯然荒诞自出新裁二、现代文阅读阅读以义制命 从未言老，完成小题。以义制命从未言老追忆世纪老人杨敬年2016年9月4日，南开大学教授杨敬年先生于天津病逝，享年108岁。虽是松龄鹤寿，杨先生的逝世还是让人感到意外。当讣告在南开大学官方微信甫一发布，就有网友回帖叹惜：“早晨刚看到先生当选牛津大学荣誉院士，孰料晚间就听到这一不幸的消息”牛津大学荣誉院士，是两个月前牛津大学圣体学院颁发给杨先生的一项荣誉。这一荣誉是该学院授予杰出院友的最高级别头衔。为此，先生专门录制了答谢视频，进行了5分钟的脱稿演讲。这位108岁的老人，英文还像70年前在牛津大学求学时那么流利，思维也仍是那么清晰。先生曾说：“我的年龄是100多岁，但在旁人看来我的生理年龄只有70岁，而我的精神年龄却只有30岁。”克服逆境做力所能及的事一进先生的家门，最先映入眼帘的，是靠墙的深色木质大书柜。书柜由六个双开门组成，里面摆满了各个年份出版的书籍。它们和主人的年龄一样，记录着历史的轨迹。这个房间的主人是我国财政学和发展经济学的奠基人之一，他在南开生活半个世纪，经历风风雨雨，尝尽人生百味。1957年，这个曾经的南开大学财政系主任，被错划为右派，被迫离开岗位22年。“文革”后期，他又遭遇了家庭变故，妻子因脑溢血瘫痪在床，两年后儿子因尿毒症不幸早逝。悲痛之余，家庭的支出，女儿的学费，儿媳和侄女的接济，都压在他一个人身上。贫寒交迫、命运折磨，先生“以义制命”，消化着苦难。他坚持完成了学院交给自己的任务，翻译了7部经济学著作，并承担联合国文件翻译和审核工作，共计500万字左右。“不管将来或过去之有无意外，或意外之幸或不幸，而只用力做其所应做之事，此之谓以义制命。”冯友兰的这句话，影响和总结了他的一生。在这段艰苦岁月中，每当心中难以平静，他便会聆听贝多芬的命运交响曲。莎士比亚的四大悲剧和萧伯纳的故事，更支撑他走过了这段晦暗的生活。在他人看来，不管经历天大的磨难，先生始终能从追求学问中找到安慰和力量。情系南开71岁重归教育一线1979年，先生恢复教授职称后，要求重回讲台：“做学问、教书是我最擅长的事情，若不能为教育事业做些事，必将是一生之憾。”当时他71岁，早已过了退休年龄。两年前，他已自告奋勇，为几位政治经济系学生讲授专业英语课程。那是恢复高考的第一年。入学摸底考试后，学院决定为几位英语成绩较好的新生，单独开设英语学习班。两年间，听课的人由六七个学生，扩展到几十个学生和青年教师。先生每学期都托朋友从香港、美国带回西方经典经济类原著和杂志，再从中摘取适用的文章，亲自编写专业英语教材。起初，同学们都认为课本太难，上课听不懂，年纪最小的邹玲因为太多单词不懂，动了退课的念头。她到老师家中想说明情况，却看见70多岁的杨教授在自学法语。先生向她说起自身的求学经历：因时局动荡，他比常人多花了12年求学，直到1948年才拿到牛津大学哲学博士学位。“你们年轻人要珍惜能够学习的机会，不要因为一点小困难就放弃，看看我就知道，只要开始，就永远不晚。”先生坚持先难后易的原则，一学期下来，班上同学的英语成绩突飞猛进，阅读外国文献的速度越来越快。同为77级学生的孟宪刚觉得更幸运。学院决定为四个有俄语基础的学生专门开设俄语课。但当时能教英语的教师都极度稀缺，更不用说是其他语种。这时，先生再次站出来说，自己当系主任时自学过，可以一试。孟宪刚怀疑这位从牛津大学留学归来的教授，未必教得了俄语。第一次上课，先生带来了自己总结的语法资料，并坚持用原著讲课。两年课程结束后，孟宪刚在人大研究生考试中取得了90多分的外语成绩，超过许多俄语专业的学生。高校讲台，先生一站就是16年。直至1994年，86岁高龄的他才宣布，因身体原因不再授课。16年来，先生每节课都提前到教室，下课铃响起后，也要多讲两分钟才走。“先生总是穿着灰蓝的中山装或者黑色西服，声音也特别洪亮，比谁都精神。”邹玲忘不了80多岁的先生站在讲台上时，那种痴心于“传道授业解惑”的感染力。笔耕不辍百岁自认远未年迈回归正常教学后，先生家里时常有学生登门。不管在做什么，只要学生来请教，他一定放下手中的事，优先帮学生解决难题。“杨教授有求必应，从来不会拒绝。”不少学生这样描述。与学生交流之余，先生的全部时间几乎都用在读书上。日常花销80%以上用于买书是年轻时养成的习惯，送书给学生则成为退休后的新习惯。这些年，光邹玲一人，就收到他108本赠书。90岁时，他还创造了一个奇迹。当时，撰写了两年的综合性论著人性谈刚出版，陕西人民出版社就联系他，提出翻译国富论的请求。这对于研究经济多年、又有着专业英语水平的先生来说，并非难事。只是90岁高龄，需要多久译完，编辑们做好了等待两三年的准备。先生却默默制定了翻译计划：每天3点起床，翻译4个小时，7点准时锻炼，一小时后吃早饭，再看会儿书，11点半吃午饭，下午校对，并且做翻译下一篇的准备工作，晚上8点左右睡觉。在精准又严苛的时间表下，11个多月后，74万字的译文顺利交稿。该译本在4年内，重印8次，发行5万本。一本经济学专业的书籍成了受人欢迎的畅销书。上世纪90年代末，互联网兴起，91岁的先生决定买一台电脑，用途只在于两点写邮件和看新闻。此后，他不再给学生写信，而是坐在电脑前码字，每周定期给国外学生发电子邮件，从不间断。有人登门拜访，谈论起国家大事，他也可以滔滔不绝说上大半个钟头，不少都是从新闻网页上浏览到的信息。在近年出版的自传期颐述怀中，先生还专门写了一篇如何安度晚年的文章。在他看来，自己远没有到“年迈”的时候。而晚年是人生的绝妙时光，工作与学习并不因年岁的增长而停止。2013年患肺炎后，先生身体每况愈下，但仍要求保姆每天早晚为他读一小时书，并一直坚持到生命最后一刻。大多时候，他喜欢听唐诗宋词，每听一次，便跟着背诵出来。名人传记和四书五经，他也会跟着一起念。百岁之前，先生每年应学校邀请，会在新生开学仪式上发表演讲，每次内容都不尽相同。今年，他原本答应了在南开新生入学仪式上，再做一次开学演讲。9月4日，和孙子说笑着“过两天就能出院”的先生，病情突然急转直下，随后陷入昏迷状态，再未醒来。这一天，距南开新生入学，不到一周。6 . 阅读全文，请你用一小段话向身边的人介绍杨敬年先生，说清对他的评价以及他的主要经历和成就。7 . 本文三个小标题对应着三部分，下面的材料插入哪部分最为恰当？请简要说明理由。杨敬年先生认为自己加入中国共产党是“一生最大的幸福”。他说：“我40岁得到牛津大学博士学位，80岁成为中国共产党员，实现了自己的夙愿。牛津博士是求学的顶峰，共产党员才是做人的顶峰，二者不可相提并论。”8 . 文中的哪句话打动了你？结合该句谈谈你的感受。阅读下面的文章，完成下面小题母亲的花布袋苏颉在我家柜子里的角落里，时常会存放着一些洗得干干净净、叠得四四方方的布袋子，有些粗糙、有些扎眼、有些突兀，还有些温情脉脉，这个袋子有一个质朴的名字花布袋。闲暇时，我有一项必修功课整理这些个染上杂七杂八的袋袋，抚摸着母亲的这些“传家宝”：这个是用我们姊妹四个小时候穿了又改，改了又穿的花衣服缝制的；那件是用哥哥弟弟们敬畏的钟馗捉鬼挂画改做的；还有父亲的打着补丁凡立丁裤子缝制的；甚至还有装化肥的蛇皮袋等，加上母亲密密匝匝地粗针麻线，小时候的影像一幕幕就在眼前浮现。其实，在村里实行联产承包后，因为村民不再种植棉花，这种专门为收摘棉花而缝制的工具似乎早就应该束之高阁，退出历史舞台，但是精明能干、素以节俭著称的婆姨见缝插针，开动脑筋，让其能在上树采摘果子、下地挖菜时用处更加实用，并争相效仿。雨后的巷口村头，你经常能够看到婶婶、大妈们一个笸箩，一把“王麻子”剪刀，飞针走线制作“花布袋”：将一块布对折，两边缝合，四周加沿，上面留口，沿边角缀上两根长带子，足以绕腰一周系上，腾出两手来采摘作物；或者两根带子扎上跨在肩上运送农作物的简单用具，一两个小时就会在说说笑笑中轻松完工，在一片称赞声麻溜纯手工开赶制另一个，女人们脸上洋溢着满满的幸福。在小城，这个灰头土脸的“潘多拉”在一开始出现时一度颇为尴尬：在“十指不沾阳春水”(意思是家庭条件好，养尊处优）的同事们窥探的眼神下，它一度灰溜溜地潜回宿舍，躲进角落里独自落寞。可是，一旦品尝过初春的小蒜、白蒿、槐花、桐花、荠荠菜；品味过炎夏的杏子、桃子、李子、樱桃果；享受过金秋雪梨、石榴、玉米、红枣苹果；分享过隆冬的核桃、大葱、小米、红豆、大萝卜；更不要说土鲜蛋，自家种植、压榨的葵花油、芝麻、绿豆等绿色食品了，一个个朋友对此都是盛赞不已、熟悉不过。在这条爱心食物链上，受惠的是我，受累的是弟。经常奔走在城乡两点一线上的他，总要早早起床赶来我家，配送老妈备好的物件。不凑巧遭遇到我家无人，就将拎着大包小袋东西寄存在门卫；有时候赶时间还要带着大包小件的去上班，搞得整天跟个小商小贩差不多。我决定要和母亲摊牌，口气极尽温和、诚恳、婉转，企图劝阻母亲在这个商品泛滥的年代改变思想，不要再惦记给我们带食物，但是一切都是徒劳：“卖的东西让孩子吃，我不放心!只要吃了好，管他别人怎么想！”“嫌多，吃不了可以送邻居，送同事！”母亲说着话又去地里挖菜去了，头也不回。花布袋，在母亲的坚持下，和琳琅满目的包装同在，一如既往地穿梭在城乡之间，带来的美味在舌尖上留下了无限的美好和记忆。习惯了它的存在，就发现它也可以有些新的去处：来而不往非礼也，于是乎归程里越来越多的大鱼、大肉、猪大排、小笼包、上海点心、潮式老婆饼、叫花鸡、香酥鸭、药品、衣物和年货等，一度也和它产生了一种莫名的亲切和留恋。母亲老了，走起路来摇摇欲坠，几乎是一阵风就会把她刮跑，花布袋一样在我眼前飘。路过门岗，知道可能不再有大爷喊我取东西的声音，径直而入，手机的铃声突然响起，一看是弟媳：“四姐，知道你喜欢吃人菡，我特地在地里采摘了一些，很新鲜的，记得去取啊！”，我回头一看，大爷正高喊着我的名字，大老远就能看见那灰白而温馨的身影。母亲不能自理了，意识时而清晰，时而模糊。“花布袋”也就停滞了脚步，不再往来与城乡之间，中断了母女之间这条绿色的运输线。偶尔整理衣物，从柜子角掉出来的一个“花布袋”，让我眼含热泪，唏嘘不已，仿佛看到了母亲年轻俊美的脸庞，红扑扑的，红富士一样的迷人。9 . 阅读全文，说一说“我”对花布袋的情感变化。小时候，“花布袋”是母亲的传家宝，“它”充满了“我”的童年回忆。在小城，_习惯了“它”的存在，_母亲不能自理了，_10 . 请从修辞的角度赏析下面的语句。在“十指不沾阳春水”的同事们窥探的眼神下，它一度灰溜溜地潜回宿舍，躲进角落里独自落寞。母亲老了，走起路来摇摇欲坠，几乎是一阵风就会把她刮跑，花布袋一样在我眼前飘。11 . 请结合文章具体语句，说一说本文塑造了一个怎样的母亲形象？12 . 分析题目“母亲的花布袋”的含义和作用。13 . 结合情感主旨，说说你对文章结尾“（我）仿佛看到了母亲年轻俊美的脸庞，红扑扑的，红富士一样的迷人”这句话的理解。三、对比阅读阅读下面的两个文段，完成后面的题目。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自孟子）（乙）上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。古者，圣王有胎教之法：怀子三月出居别宫目不邪视耳不妄听音声滋味以礼节之。书之玉版，藏诸金匮。生子孩提，师保固明，孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止。比及数岁，可省笞罚。父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。吾见世间，无教而有爱，每不能然；饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应诃反笑，至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云：“少成若天性，习惯如自然”是也。俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。”诚哉斯语！ （选自颜氏家训教子）（注释）中庸之人：中等智力的人，普通人。节：约束，限制。匮：柜子。这个意义后来写作“柜”。稚：儿童。笞（ch）：用竹杖、荆条打。恣：放纵。诃：同“呵”。怒斥、喝斥。14 . 下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）A傅说举于版筑之间（被选拔）师保固明（本来）B舜发于畎亩之中（从）故天将降大任于是人也（给）C父母威严而有慈（并且）则子女畏慎而生孝矣（表并列）D宜诫翻奖（翻转）书之玉版（书写）15 . 乙文画线句子断句正确的一项是（ ）A怀子三/月出居别宫目/不邪视/耳不妄听音声/滋味以礼节之。B怀子三月出居/别宫目不/邪视耳不/妄听音声/滋味以礼节之。C怀子三月出/居别宫/目不邪视耳/不妄听/音声滋味/以礼节之。D怀子三月/出居别宫/目不邪视/耳不妄听/音声滋味/以礼节之。16 . 下列说法不准确的一项是（ ）A甲文生于忧患，死于安乐一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。B甲文第二段先正面论述磨难对人生的意义，再从反面论证没有忧患的危害性。C乙段文字的主要观点是：对于一般人，不早教育就不会明白事理。作者主张对孩子的教育应及早进行，即使没条件胎教，也要在“识人颜色，知人喜怒”时，“便加教诲”,而不能等问题出来才教育。D作者认为赞誉孩子会给孩子带来灾祸，“笞罚”是唯一的好方法。17 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）然后知生于忧患而死于安乐也。（2）比及数岁，可省笞罚。四、句子默写18 . 默写（1）几处早莺争暖树，_。（钱塘湖春行）（2）_，为伊消得人憔悴。（蝶恋花）（3）屠乃奔倚其下，_。（狼）（4）_，断肠人在天涯。（天净沙秋思）（5）则吾斯役之不幸，_。（捕蛇者说）五、名著阅读19 . 阅读下列文字，回答问题。A入到城里，买了些晚饭吃了，却踅到金枪班徐宁家，左右看时，没一个好安身去处。看看天色黑了，A潜入班门里面。是夜，寒冬天色，却无月光。A看见土地庙后一株大柏树，便把两只腿夹定，一节节爬将树头顶上去，骑马儿坐在枝柯上。悄悄望时，只见徐宁归来，望家里去了。又见班里两个人提着灯笼出来关门，把一把锁锁了，各自归家去了。早听得谯楼禁鼓，却转初更。A伏在厨房外张望时，见厨房下灯明，两个丫鬟兀自收拾未了。A却从戗柱上盘到膊风板边，付做一块儿。张那楼上时，见那金枪手徐宁和娘子正对坐炉边向火，怀里抱着一个六七岁孩儿。A看那卧房里时，见梁上果然有个大皮匣栓在上面。房门口挂着一副弓箭，一腰刀，衣架上挂着各色衣服。徐