人教版九年级第一学期十月份第一次阶段性质量检测化学试题

人教版九年级第一学期十月份第一次阶段性质量检测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验能达到目的是（ ）选项ABCD实验设计实验目的验证氧气是否集满将硬水软化证明CO2能溶于水且能与水反应验证质量守恒定律AABBCCDD2 . 区别下列各组物质，选用的方法或试剂正确的是选项物质方法或试剂A空气、氧气和氮气燃着的木条B氯化钠溶液和稀盐酸酚酞溶液C稀盐酸和稀硫酸氧化铁D澄清石灰水和氢氧化钠溶液稀盐酸AABBCCDD3 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A豆浆B空气C二氧化锰D生铁4 . 下图所示实验中，不能达到实验目的的是A验证二氧化碳的部分性质B测定空气中氧气的含量C验证氧气是否收集满D检查装置的气密性5 . 下列鉴别方法错误的是（ ）选项物质方法A氯化钾和氯酸钾加热B硫酸铜和碳酸钙观察颜色C碳粉和氧化铜氧气流中加热D氧化钙和氢氧化钙加水AABBCCDD6 . 前年流行的猪流感，感染早期用药物“达菲”治疗有效判断达菲的治疗机理中是否发生了化学变化，其依据是（ ）A病毒的大小是否改变B病毒的形状是否变化C病毒是否离开宿主细胞D是否有新物质生成7 . 下列变化不属于化学变化的是（ ）A空气液化B葡萄酿酒C光合作用D煤油燃烧8 . 下列有关分子、原子、离子的说法正确的是A保持氧气化学性质的微粒是氧原子B分子间有间隔，原子间没有间隔C原子的最外层电子数决定元素的种类D氯原子和钠原子得失电子形成氯离子和钠离子，两种离子结合成氯化钠9 . 下列有关氧气的性质的描述中，不正确的是A氧气的化学性质比较活泼B氧气不易溶于水C氧气能燃烧D氧气具有氧化性10 . 下列四个图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是A足量磷在充满空气的集气瓶中燃烧B将水通电一段时间C加热 KClO3和 MnO2的混合物制取 O2D向澄清石灰水中通二氧化碳11 . 下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ）A身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭B只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧C图书、档案失火，通常用干粉灭火器扑灭D“吹灭蜡烛火焰”灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝12 . 在一个密闭容器内有M、N、X、Y四种物质，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：物质MNXY反应前质量/g8111810反应后质量/g83342下列说法正确的是（ ）A反应物是X和Y，生成物是M和N，B该反应属于化合反应C反应后生成N的质量是33gD该反应属于分解反应13 . 下列生活中的现象，不属于缓慢氧化的是（ ）A酒和醋的酿造B钢铁生锈C动植物的呼吸D蔗糖溶解14 . 生活中处处有化学,对于下列现象或事实,从微观角度解释正确的是（ ）A热胀冷缩分子的大小会随着温度的变化而变化B用警犬搜查毒品分子在不断运动C铜在空气中加热变黑原子种类发生改变D一氧化碳有毒,二氧化碳无毒分子的相当质量不同15 . 下列实验操作和目的都正确的是操作目的A将浑浊的河水过滤使河水变成纯净水B用加热、排水法制取氧气后停止加热，先熄灭酒精灯再撤离导管防止水倒吸入试管C将红热的木炭迅速伸入盛有氧气的集气瓶底部观察木炭在氧气里剧烈燃烧的现象D在盛有水的小烧杯中加入少量品红证明品红在静置的水中会扩散AABBCCDD16 . 下列变化属于化学变化的是A干冰升华B铁钉生锈C酒精挥发D铜丝导电17 . 铁有以下性质成银白色；密度是7.86g/cm3；熔点1535；在潮湿的空气中易生锈。以上叙述属于铁的化学性质的是ABCD18 . 下列实验不能达到实验目的的是（ ）A测定空气中氧气含量B验证质量守恒定律C探究可燃物燃烧条件D验证硝酸铵溶解吸热19 . 环境保护部将2015年环境日主题确定为“践行绿色生活”，旨在提升人们对“生活方式绿色色化”的认识和理解下列做法不符合这一主题的是（ ）A废旧电池回收利用B分类回收垃圾，并露天焚烧C超市购物提倡使用布袋D在城市推广使用公共自行车20 . 实验室用高锰酸钾制取氧气有以下步骤：加热药品；停止加热；将导管从水槽中取出；检查装置的气密性；将药品装入试管中并把装置安装好；收集气体正确的操作顺序为ABCD二、填空题21 . 下图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。(1)实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是(填编号)_，用于加热的仪器名称_。该反应的化学方程式_。若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先_，再移开酒精灯。(2)装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，_(填正放或倒放)在桌面上，其验满的操作方法是_。22 . 写出下列反应方程式，并在括号里注明基本反应类型。（1）铁丝在纯氧中燃烧_。（_）（2）工业上常用盐酸来除去铁锈_。（_）（3）电解水的反应原理_。（_）23 . 请结合下列实验装置，回答有关问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是，反应的化学方程式是（3）若某同学用E装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到时开始收集若用F装置收集氧气，则氧气应从（填“左”或“右”）端导管通入（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，若要获得干燥的二氧化碳，并得到平稳的二氧化碳气流，应选择的装置组合是（5）若实验室制取某气体用E装置收集，请推测该气体的物理、化学性质各一点：（物理性质）、（化学性质）（6）实验室用D装置制取气体，与B装置相比，D装置的优点是三、实验题24 . 实验室制取气体所需装置如下图所示，请回答以下问题：（1）仪器 b 的名称是_。（2）用双氧水和二氧化锰制备氧气，相应的化学方程式是_。为使反应平稳，发生装置的仪器应选_。选用 g 装置收集时，利用的氧气性质是_。（3）用大理石和稀盐酸制备二氧化碳，相应的化学方程式是_。选用 h 装置收集二氧化碳，验满的方法是_。若用块状大理石和稀硫酸反应，现象是_。（4）加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制得氧气 9.6 克，计算生成氯化钾的物质的量（根据化学方程式计算）_。四、推断题25 . 有A、B、C、D四种物质，A是无色气体，能使带火星的木条复燃；B为红色固体，在空气中能剧烈燃烧产生大量白烟；C能在A中燃烧发出蓝紫色火焰；某银白色金属在中能剧烈燃烧、火星四射、生成一种黑色固体，据此完成下列空白：写出下列物质的名称：_、_、_、_五、科学探究题26 . 实验课上，李老师将失去标签的一种固体A和一种液体B混合后，发现有气泡冒出。提出问题：产生的是哪种气体？猜想一：二氧化碳。猜想二：氧气，依据是_（用化学方程式表示）猜想三_，依据是_（用化学方程式表示）实验步骤实验现象与化学方程式实验结论方案一：分别取两种药品少许于一支试管中，并将燃着的木条伸入试管中。现象：_。猜想一正确方案二：_。现象：_