第三节人体生命活动的激素调节.ppt

,2.2通过激素的调节（血糖平衡的调节）,鹿泉区第三中学王丹萍,教学目标,1.能准确描述血糖平衡调节的机制，理解血糖平衡调节的过程。2.学会模型建构的方法，体会模型方法在理解事物本质、探索未知规律中的重要作用。,材料一：马拉松长跑是赛程超过40km、历时2小时以上的极限运动,运动员每小时至少要消耗300g糖类。材料二：血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8-1.2g/L（80-120mg/dL）,全身的血量大约为5L。,北京奥运会马拉松,回答问题：1.运动员每分钟至少要消耗多少g糖类？2.正常人全身血液中大约含有多少g葡萄糖？3.如果仅依靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？,血糖的来源和去向（正常情况下）,血糖（0.8-1.2g/L）,思考与讨论,1.马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但它的含量仍然稳定在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？,正常人进食后的血糖变化曲线,思考与讨论,血糖的来源和去向（正常情况下）,血糖（0.8-1.2g/L）,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,胰岛A细胞（分泌胰高血糖素）,胰岛A细胞和B细胞以及它们分泌的激素,胰岛B细胞(分泌胰岛素),胰岛素和胰高血糖素的作用,胰岛素：可以通过增加血糖去路，使血糖水平降低。,胰高血糖素：可以通过增加血糖来源，使血糖水平升高。,物理模型,物理模型是指以实物或图画的形式直观地表达认识对象特征的模型。,血糖的来源和去向（正常情况下）,血糖（0.8-1.2g/L）,血糖调节的模型,步骤1：吃饭后甲将2张糖卡放在桌子上，乙、丙如何操作？步骤2：运动时甲从桌子上拿走1张糖卡，乙、丙如何操作？,分析与讨论,胰岛素与胰高血糖素是如何相互作用调节血糖平衡的？,当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增加，反应的结果使体内血糖下降到正常水平。当血糖水平降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，反应的结果使体内血糖上升到正常水平。胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。,胰岛A细胞,血糖升高,血糖降低,血糖平衡图解式模型,“+”表示促进;“-”表示抑制,-,胰岛B细胞,胰岛B细胞的工作,工作的效果,血糖水平降低,在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫反馈调节。,反馈调节的概念,分泌胰岛素,信息,当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？,体内血糖水平将会上升，多余的血糖将从尿中排出，出现糖尿病。,应用模型进行分析,关于糖尿病,2014年11月统计结果：糖尿病发病率近年来在全球多个国家呈上升趋势，其中印度和中国尤为明显，中国已有约9629万名糖尿病患者。全球每年因糖尿病死亡人数为490万，相当于每7秒钟就有一人死于糖尿病，一半糖尿病患者不知道自己患病。,习题1：血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。图11是血糖调控模式图，据图回答：（1）当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径使血糖水平恢复正常,其主要机理是分泌增多,促进了分解成葡萄糖，使血糖水平升高。（2）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛_细胞受损，导致体内分泌减少。（3）胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要、和等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量,主要由细胞呼吸产生的直接提供。,胰高血糖素,肝糖原,B,胰岛素,核糖体,内质网,高尔基体,ATP,习题2：下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是（）A.血糖浓度较高时血液中胰