人教部编版2020年秋七年级语文上册第四单元第15课《诫子书》同步练习B卷

人教部编版2020年秋七年级语文上册第四单元第15课诫子书同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A明有奇巧人/曰王叔远B中峨冠/而多髯者/为东坡C中轩敞者/为舱D虞山/王毅/叔远甫/刻E. 盖/简/桃核修狭者/为之2 . 下列加点字的注音全对的一项是（ ）。A震悚(sng)溃退(ku)歼灭(qin)锐不可当(dng)B瞥见(pi)惊骇(hi)荒谬(mio)震耳发聩（gu）C藻井(zo)诘问(j)噩耗()诚惶诚恐（hung）D闪烁(shu)佃户(din) 缅怀(min)杳无音讯(yo)二、文言文阅读课外文言阅读闰月，权亲攻皖城。诸将欲作土山，添攻具，吕蒙曰：“治攻具及土山，必历日乃成；城备既修，外救必至，不可图也。且吾乘雨水以入，若留经日，水必向尽，还道艰难，蒙窃危之。今观此城，不能甚固，以三军锐气，四面并攻，不移时可拔；及水以归，全胜之道也。”权从之。蒙荐甘宁升城督。宁手持练，身缘城，为士卒先。既而张辽至夹石，闻城已拔，乃退。权拜吕蒙为庐江太守，还屯寻阳。（选自资治通鉴）【注】窃:私下里，私自。拔：攻下;攻取。练:白色熟绢。缘：攀援。张辽：曹军将领。3 . 下面加点词意思相同的一项是（ ）A蒙乃始就学必历日乃成B为士卒先自以为大有所益C全胜之道也宋之丁氏，家无井而出溉汲D且吾乘雨水以入蒙辞以军中多务4 . 请用现代汉语翻译下面句子。（1）城备既修，外救必至，不可图也。（2）以三军锐气，四面并攻，不移时可拔5 . 本文运用了侧面描写的方法刻画吕蒙的形象，请简要分析。三、对比阅读阅读下面文言文，完成小题。甲于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”乙十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”丙亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。6 . 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A臣之妻私臣私：偏爱B又何间焉间：参与C弗敢加也加：增加D未尝不叹息痛恨于桓、灵也尝：曾经7 . 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A臣之妾畏臣虽有千里之能B其乡人曰欲穷其林C必以信卷石底以出D则汉室之隆学而不思则罔8 . 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”A（曹刿）问（庄公）：“因为什么作战？”庄公说：“衣食这种用来安定生活的东西，不敢据为己有，一定把它分给别人。”B（曹刿）问（庄公）：“凭借什么作战？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”C（曹刿）问（庄公）：“因为什么作战？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢据为己有，必须把它分给别人。”D（曹刿）问（庄公）：“凭借什么作战？”庄公说：“衣食这种用来安定生活的东西，不敢独自享受，必须把它分给别人。”9 . 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A三段短文都是臣子对君主的谏言。甲文是邹忌对齐王的讽谏，乙文是曹刿对鲁庄公的建议，丙文是诸葛亮对刘禅的劝诫。B三段短文的语言都非常精练。甲文繁简适度，详略得当；乙文叙事对话简单精彩，通达晓畅；丙文言辞率直质朴、恳切精练。C三段短文都表现了人物的政治才能。甲文的邹忌勇于进谏，乙文的曹刿善于作战指挥，丙文的诸葛亮以史为鉴，为君主献计献策。D三段短文都直抒胸臆。甲文邹忌直接提出自己的意见，乙文曹刿通过对话直接说理，丙文诸葛亮陈情言事，情感真挚。四、语言表达10 . 解释下列句中加点的文言词语。（1）或王命急宣，有时朝发白帝。（2）两岸连山，略无阙处（3）其间千二百里，虽乘奔御风（4）不以疾也11 . 从下列词语中任选两个词语连成一段话，并用上一种修辞手法。荒草萋萋戛然而止腰酸背痛锋芒毕露有过之无不及12 . 新闻结构包括五个部分： _、 _、 _、_和_。_是新闻开头的第一段或_，它扼要地揭示_；_是新闻的躯干，它用充足的事实表现_，是对_内容的进一步扩展和阐释。_和_有时可以暗含在_中。五、名著阅读13 . （题文）名著导读。（1）把下面A、B、C处略去的人物姓名或绰号填在相应的横线上（任选两题作答）。齐天孙大圣，混世_，只为芭蕉扇，相逢各骋强。这一个，金箍棒起无情义；那一个，双刃青锋有智量。离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之处。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，_先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。全宅子里，谁也不喜欢这位“_”，大家都用讥笑的口气说他：那个快乐的军人妻子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂师”和“巫师”，外祖父叫他“妖术师”、“危险人物”。