人教版2019-2020年度九年级第一学期期末考试语文试题（II）卷

人教版2019-2020年度九年级第一学期期末考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（ ）A游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。B能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。C网购之所以让那么多网友着迷，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。D最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。二、字词书写2 . 阅读下面一段话，回答问题。历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有搏学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家历史的星空，同样少不了“小人物”。我们从课本中了解了常喜欢切切察察，向人们低声絮说的“长妈妈”，了解了杨绛对之有ku怍的“老王”，认识了用汗水和辛劳砌成自己向往已久的台阶的“父亲”，认识了决不自jn，但觉“手熟”的“卖油翁”。尽管平凡，但他们身上常常闪现优秀品格的光辉。（1）根据拼音写汉字或给划线字注音。絮说_ku_怍_自jn，_（2）上述文字中有一个错别字，找出来并加以改正。_改为_三、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面小题我念出了那张纸片佚名上高中的时候，学校搞研究性学习，要求学生要参与课题研究，每个人都要提交想法。我们的负责人是个地理老师，她让我们在纸条上写自己好奇的问题。高一的我叛逆自负，觉得这些东西十分无聊，也觉得全世界就自己最厉害，相当痛恨应试教育，觉得学校这种地方，实在承载不了我的才华。所以，就像是恶作剧一样，我写的问题是，“为什么我积木搭得这么好，学校却不开积木课”。我胡乱地写完，把纸条交上去，然后微眯着眼睛，不再理会教室里的一切。那是我和她的第一次见面，可我永远忘不了她读到我的纸条时眼睛里忽然泛出的光，然后，她说话了：“谁是李云飏？举个手好吗？”我睁眼，举手。“我觉得你的想法很棒。”她微笑着，认真地说。那天课上过了四个选题，我的建议是其中之一，名字定为“论学校开展积木课的可行性探究”。我就开始弄这个开玩笑一样的课题了。政治老师上课还点过我的名，说不行就算了，别搞了。我不服了。我找数据，研究乐高，写论文。地理老师不知道上哪里找的那么多资料，她每次单独找我都会给我好几个方向，后来我才知道，这都是她熬夜弄的。现在回想起来不仅感动，甚至有些震撼她一定看到了我的所有叛逆和傲气，甚至所有孤独？或许那天她拿起那张纸条，看到我微眯眼睛的那一刻，就看透了我的诸多本质我高一时一天说话不超过五句，一个朋友也没有。最后答辩前，我拿出一张纸片，上面是一些字，我看着她，说想把这些念出来。上面是我对教育制度的质疑。她沉默了很久，说：“你想清楚了，这些评委不一定会喜欢。”那天答辩是我第一次上台，一开始脚就狂抖，还剩一分钟时，我还有三页结论没讲，可我却做了个自己都没想到的决定。我放下话筒，走上前三步，从衬衫口袋里掏出那张纸片。之后的五分钟，到现在为止，都是我二十二年的人生中我认为最辉煌的时刻，我无数次梦见那一幕。我把那段话念了出来。那张纸片我已经找不到了，我记得我写过，“为什么我们只能去相信而不能去思考”“你可以阻止我笑，但你不能阻止我想象”很二，但气势恢宏。我清晰地记得，评委老师们很意外，但听得很专注，年级里前排几个打瞌睡的兄弟都把背挺直了。班主任第二天早自习进教室时笑眯眯地对我讲：“李云飏，你出名了。好几个老师都在向我打听你，说很喜欢你。”可我越想越觉得愧疚，这份论文地理老师耗费的心血比我多，尤其是结论那最后被我完全略过的、只字未提的地方。那里她研究了很久，并且三番五次地嘱咐过我，怎么尽量严谨，怎么得体表述，甚至答辩时怎么打动评委。本来起初就是个野路子的选题，完成这些都不是容易的事情。那天我低着头，跟她说了许多愧疚的话，她打断我：“你把想说的话当着全年级说出来的时候，开心吗？”我愣了愣，然后点点头。她微笑：“开心就好，你很棒！”说完，她依然微笑着。看着她，我突然流泪了。这是我高中唯一一次流泪。我是个成绩不好的顽劣学生，而这时有个老师站出来，告诉我，我很棒。告诉我大学是个能充分发挥一个人才华的地方，如果我确实喜欢这种感觉，一定要去经历大学。我捡起了从没及格过的功课，从个差生开始起步，拼搏了三年，最后，终于进了一个自己向往的一本院校。我很庆幸我当时的选择，选择不再顽劣而开始拼搏；更庆幸有那个老师教会了我做出这个选择。（文章有删改）3 . 文中“我”回忆了上高中时的什么事情？请用简洁的语言概括。4 . 文中的“她”是个怎样的老师？请简要分析。5 . 写地理老师时，文中多次用到“微笑”一词，有怎样的表达效果？请简要赏析。6 . 请理解结尾一段中画线句子的含意。7 . 你赞同文中的“我”在全年级的课题答辩会上念出那张纸片上内容的举动吗？为什么？请 说说你的理由。8 . 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 （ ）（2分）A某影星因涉嫌容留他人吸毒罪被刑事拘留，在娱乐界引起轩然大波。B清明节将至，学校已制定计划，组织学生瞻仰烈士墓碑，缅怀先烈们的丰功伟绩。C经过共同努力，泰州市终于成功评为全国文明城市，其历程之艰辛真是不堪设想啊。D晓华同学的作文，构思别具匠心，选材围绕中心，获得了老师们的一致好评。阅读坚定是生命的黄金，完成下列小题。坚定是生命的黄金韩青这个世界上，有很多人在随声附和，走着别人的路，重复着别人的生活，一言以蔽之，他们缺少自己的思考，更缺少人之为人的那份坚定。没有坚定，人就会随便更改方向，而一个随便更改方向的人，随时可能走上一条错误的道路甚至不归路。坚定，就是我们心灵的长城，有了它，我们就不怕外来的一切干扰。五灯会元中记载了这样一件事：法常是大师马祖道一的徒弟，学成后就在大梅山长住了下来，并在那里开始了传法生涯。马祖道一听说后，就叫自己的一位学僧前去问法常：“你在马祖那里学习，都悟到了些什么啊？”他回答道：“即心是佛，所以，我就来这里讲解佛法了。”学僧说：“可是，最近大师讲非心非佛。”他听了，微微一笑，说：“这老汉还在迷惑扰乱人。他说他的，我讲我的就是了。”学僧回去一一报告给大师，大师听了，拊掌大声称赞说：“大梅山的梅子熟了啊。”意思是说，法常已经真正悟道了。正是坚定，使他赢得了成长、声誉，否则，他就会沦落为一个没有主见的人，结局定是平庸、恶俗。当然，做人不能盲目地坚定，有些没有把握的事，就不要随意判断其发生的可能性。所有的坚定都得建立在对事实正确理解，科学判断，综合评估的基础上。然而，在该坚定的事情上，必须坚定。当年，林肯竞选总统时，几个朋友从某个会场给他发来电报，告诉他当总统尚差两票，但只要他在当选总统后给他们两个人在国会中占个位置，那么票数即可额满。他回答道：“这不是交易，我绝不许可。”如果没有这样的坚定，他也不会成为一个受人敬仰的总统，他的名字也不会在美国历史上熠熠生辉。如果在该坚定的事上，不能做到坚定，那么这样的人就变得不再完整。也许，他会说，管他完整不完整，只要自己的利益不损失就好了。说实话，这样随意改变自己做人的原则底线的人，已经游离在人的意义之外，算不上真正意义上的人这样的人，自然没有什么境界了。而没有境界的人，就等于没有世界，就是说，他们早已游离在真、善、美的世界之外了。著名作家张炜说：“写作是一种心灵之业，要始终听从内心的指引，更是追求真理的一种方式。”坚定也是这样，源于心灵，听从心灵，更是对真理和世间美好的捍卫。有了这样的坚定，不管是怎样的私心杂念还是五彩缤纷的诱惑，都不能改变它，因为它一夫当关，万夫莫开。由此可见，坚定就是生命的黄金，有了它，我们的生命会变得更美好，更高贵，更灿烂，也更有价值和意义。（选自思维与智慧，原文有删改）9 . 文章的题目是“坚定是生命的黄金”，第段却说“不能盲目地坚定”，两者是否矛盾？为什么？10 . “如果在该坚定的事上，不能做到坚定，那么这样的人就变得不再完整。”请结合加点词语说说这句话的含义是什么。11 . 读了这篇文章，你有怎样的思考？请结合你生活或学习中的小事进行简要说明。你的思考：_你的说明：_四、句子默写12 . 默写填空（1）_，弹琴复长啸。（ 王维竹里馆）（2）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（3）烟笼寒水月笼沙，_。（杜牧泊秦淮）（4）_，青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）（5）将军百战死，_。（木兰诗）（6）谈笑有鸿儒，_。（刘禹锡陋室铭）（7）望岳中描写诗人不怕困难，勇于攀登、俯视一切的雄心和气概的诗句是：_，_。（8）登飞来峰中体现诗人政治抱负的诗句是_，_。五、课外阅读13 . 阅读庄子秋水,完成后面小题。秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。”（外篇秋水第十七）（注）旋：改变。若：这里指海神。野语：俗话说。大方之家：修养极高的人。读了这篇短文，谈谈你得到了什么启发。六、诗歌鉴赏阅读下面宋词，完成下列小题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。14 . 下列对这首词的理解与分析不正确的一项是（ ）A“一曲新词酒一杯”一句中“新词”指刚填好的词，“酒一杯”的正确语序应是“一杯酒”。B“夕阳西下几时回”一句刻画了词人面对夕阳西下的无奈和希望它东升再现的细腻微妙心态。C下阙接连引用“无可奈何”与“似曾相识”两个成语，对仗工整，寄托作者远离喧嚣的渴望。D这首词的语言晓畅自然，所写景物也为生活中常见，但象征意味浓郁，内涵丰厚，耐人寻味。15 . 词人“徘徊”的原因是什么？请简要概括。七、名著阅读名著与综合实践2018年12月3日柳州市图书馆举行了“2018全民阅读月”启动仪式。作为一名中学生邀请你来参加“点亮阅读明灯”主题活动。活动一:读万卷书我常常看到两位学者被背上的重荷压得要倒下去，像我们的小贩一样。他们在街上相遇的时候,就会放下负担,打开背包，整整谈上一个钟头。谈完话以后，才把谈话工具收起,彼此帮忙把负荷背上,然后分手道别。16 . 以上文字是格列佛游记的精彩片段语言的妙用,作者写这情节的寓意是什么?17 . 读书除了积累知识外，最重要的是学会思考,与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。活动