人教版2020版八年级上学期期末考试语文试题C卷

人教版2020版八年级上学期期末考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子组成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）平心而论，唐代的军队并不太强，在边界战争中打过很多败仗。因此，如果纯粹从军事、政治的角度来看，唐代有很多可指摘之处。但是，一代代中国人都深深地喜欢上了唐代，远比那些由于穷兵黩武、排外保守而显得强硬的时代更喜欢。唐代的疆域也不算太大，既比不过它之前的汉代，也比不过之后的元、明、清。这一事实证明，广大民众固然不愿意国家衰落，却也不欣赏那种失去美好精神心态的国力和军力。ABCD2 . 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）A马致远与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，马致远还被称为“秋思之祖”。B刘义庆是南朝宋文学家，组织一批文人编写了世说新语。C海伦凯勒是美国女作家、教育家。幼时患病，双耳失聪，双目失明，著有自传体小说假如给我三天光明。D孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋末期伟大的思想家，教育家，道家学派的创始人。3 . 下列句子中加点的成语使用正确的一项是 （ ）（2分） A“足球进校园”的活动开展后，他经过一段时间的训练，能够在球场上相得益彰了。B最近，一幅学生为女教师撑伞的照片被炒成报纸上头条新闻，此举真是叹为观止。C站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。D电视剧平凡的世界的热播使路遥的作品再度受到人们的追捧，这真是骇人听闻。4 . 下列词语没有错别字的一项是 （ ）A妖娆天娇山肴野蔌樯倾楫摧B薄暮冥冥丰润摇曳横无际涯C慢游苍颜白发颓然雾凇沆砀D觥筹交错流盼鲜妍一碧万倾5 . 下列词语中加点字的注音有错误的一组是（ ）A记载（zi）喧嚣（xio）禁锢（g）坦荡如砥（d）B盎（ng）然炽（zh）热踌躇（ch）摩肩擦踵（zhng）C窒（zh）息吹嘘（x）狼藉（j）惟妙惟肖（xio）D俯瞰（kn）擦拭（sh）锃（zng）亮殚（dn）精竭虑6 . 下列句子的排列顺序正确的一项是（ ）想和做怎样才能够联结起来呢？_想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。当然要观察。我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。怎样才能接近实际？光靠观察还不够，还得有行动。ABCD7 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A著名媒体人“罗胖”提出这样一个概念，他认为，未来中国人必须适应“U盘化生存”，即自带信息、不装系统、随时插拔、自由协作。（在“U盘化生存”后面加上“方式”）B今年是“作弊入刑”的首次高考，各地区都出台了一些具体举措，以防范各种舞弊行为的发生。（将“防范”改为“防止”）C2016年世界羽毛球团体赛尤伯杯在江苏昆山落幕，使中国羽毛球女队击败韩国队卫冕成功。（把“使”去掉）D我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。（把“纠正并指出”改为“指出并纠正”）8 . 下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）A我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。B多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。C油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。D母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。二、现代文阅读我和父亲的“战争”我5岁，他29岁。有天我哭哭啼啼地跑回家，边抹眼泪边对他说：“我要改名字，我的名字不好听，而且班上有个小朋友的名字跟我一模一样。我讨厌!”“名字是你爷爷取的，怎么能说改就改？不行！”他的态度坚决，脸色铁青。我是这个大家族唯一的女孩，爷爷很宠我，名字当然也是爷爷包办的。 我开始哭闹，可是他无动于衷，根本就不理我。我不得不拿出我的杀手锏不吃饭。我心里盘算：坚持绝食，直到他答应为止。果然，第三天，他宣布，为我改成单名“廖夏”。我高兴极了。我已经饿了两天，如果他再不做出反应，我真不知道该怎么下台。我16岁，他40岁。某天吃晚饭时，我小心翼翼地对他说：“我不要去上高中，我要上职中。”只听“砰”的一声巨响，我的三魂六魄都吓掉了一半。我不敢抬头，只顾低着头往嘴里塞饭。我知道一场“大战”即将拉开序幕。“谁唆使你去上职中的？你眼里还有父母吗？这件事到此为止。如果你敢再提，我就揍你。还有你。”他指着我那上小学六年级的老弟，接着说道：“别学你姐，脑子糊了，进水了，好不容易考个好的高中，居然不想去上。” “有我什么事，又不是我。”老弟嘴里嘟囔着。我朝他做了个鬼脸。 这一次，我的抗争以失败而告终。 我19岁，他43岁。黑色的七月终于过去了。走出考场，我长吁一口气。接下来是填志愿。因为这件事，我和他又昏天黑地地吵了好几天，互不相让。我想去外省上大学，脱离他的控制。他则希望我在省内上学，理由是女孩子离家近点好。在那几天，我们见面就斗嘴。后来弄得老妈都烦死了：“你们再这样，就给我到大街上去吵。”我们只得马上闭嘴。到了填志愿的那天，他跟着我去了学校。一到学校，他就不见人影，后来我发现，他和我的班主任在一个角落里嘀嘀咕咕。再后来班主任找我谈话，说我报省内那所知名大学的中文系是最保险的。我晕倒!班主任居然被他收买了。这一次我又以失败告终。不过后来事实证明他是对的。我23岁，他47岁。 我刚刚遭遇一段刻骨铭心的恋爱，但我最终失去了我的爱情。那段日子，我不吃不喝，不和任何人交流，人瘦了一大圈。家里再也听不到我和他抬杠的争吵声。有天深夜，我感觉有人进了房间，他坐在床边，帮我把被子盖好。“孩子，我知道你心里难过，看见你这样不吃不喝，我更难过。从小到大，我都希望把你培养成一个自尊、自爱，自强、自主的女孩子。”他顿了顿。接着说，“你知道我和你母亲是多么心疼你、担心你吗？忘掉以前的一切，重新开始，一定会有更好的，更适合你的人在等着你。”这是我第一次听到他用这种语气和我说话，那声音明显苍老了很多，没了平时的霸道和强势。说完，他默默地坐了一会儿，就出去了。我感觉到他在抽泣。那夜，我哭得好伤心。第二天，我开始出现在饭桌上，依然和从前一样挑三拣四，但这回他没有指责我。我悄悄地瞥了他一眼，看见他脸上闪过一丝笑容。现在，虽然我离家在外工作，但我们的“战争”却依然持续着。只不过，现在我们不是面对面，而是靠一根电话线维系着“战争”。我依然喜欢和他抬杠；喜欢挑他写的工作报告中的毛病；喜欢在做错事情后先死不认账，然后道歉；喜欢和他煲电话粥，一煲几个小时；喜欢在某个深夜发条信息给他，上面只有五个字：“老爸，我爱你。”我心里清楚，他所做的一切都是为了我好，他就像一盏航灯永远守候着我这艘航船。我一天一天地长大，老爸一天一天地变老。都说女儿是父亲的小棉袄，我希望自己能成为老爸最最贴心的小棉袄。9 . 用简洁的语言概括“我”和父亲之间的几次“战争”及其结果。10 . 结合文段内容分析父亲的形象特点。11 . 在“我”和父亲的“战争”中，我们感受到了浓浓的父爱，请在文中找出最能体现这一情感的句子。12 . 父爱深沉而浓烈，这种爱有时我们并不能立刻理解，请结合你的生活实际，谈谈你对父爱的理解。阅读以下文字，完成下面小题。春风 林斤澜北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。最激烈的意见是：“哪里会有什么春天！只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍”其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。能不怀念北国的春风!13 . 对文章的理解与分析不正确的一项是（ ）。A第段写出北京的春天短、风沙大的特点。B第段在文中起着承上启下的过渡作用。C第段的“坚持”，用比喻的手法写出冰天雪地的景象。D作者欲扬先抑，把自己对北国春风的体会写得淋漓尽致。14 . 结合语境，按照要求赏析。（1）轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。（赏析加点词的表达作用）（2）要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?（从句式角度赏析）15 . 作者为什么怀念“北国的春风”？请根据文章写出三条理由。三、对比阅读阅读下面文言文选段，回答问题。（甲）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（乙）齐田氏祖于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之如响。鲍氏之子年十二，预于次，进曰：“不如君言。天地万物与我并生，类也。类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食；非相为而生之。人取可食者而食之，岂天本为人生之？且蚊蚋噆肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？”（选自诸子集成列子说符）（注）齐田氏：齐国姓田的（贵族）。祖：祭祀（天地鬼神）。响：回响，回声。类：种类；物类。选：交替地，轮流地。非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。本：本来，原本。噆（zn）：叮咬。16 . 解释句中加线的实词。 （1）增其旧制（2）或异二者之为 （3）众客和之如响 （4）中坐有献鱼雁者17 . 下列语句中“于”字用法与其他各项不同的一项是（ ）A刻唐贤今人诗赋于其上B天之于民厚矣C齐田氏祖于庭D预于次18 . 用“/”给下面句子断句，断两处。类 无 贵 贱 徒 以 大 小 智 力 而 相 制 迭 相 食19 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（2）人取可食者而食之，岂天本为人生之？20 . （甲）文抒写了范仲淹“_”的报国情怀（用原文中语句回答）。（乙）文中鲍氏之子的可贵品质是_。四、句子默写21 . 将下面名篇名句中的空缺部分补充完整。（1）攀条折其荣，_。（庭中有奇树）（2）芳草长堤，_。（欧阳修采桑子）（3）_，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲）（4）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）（5）晏殊浣溪沙中将自然现象与人的感受巧妙结合的句子是_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面两首诗歌，然后回答问题。题木兰院二首（其一）（唐）王播三十年前此院游，木兰花发院新修。如今再到经行处，树老无花僧白头。题都城南庄（唐）崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。22 . 请简要分析“桃花依旧笑春风”中“笑”的表达效果。23 . 请结合诗句，简要分析这两首诗在表现手法上的相同之处。六、综合性学习24 . 寒暑易节,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,让我们迈着轻快的脚步走进自然,走过四季,去欣赏美丽的风景吧!【活动一:话说自然】由于性格和经历的不同,人们对四季的感觉也千差万别。请你给四季分别确立一个优美的主题,并说说你最喜欢哪个季节及喜欢的理由。(1)我确立的主题:触摸春天的心跳、_、享受冬天的蕴藏。(2)我最喜欢_季,因为