人教版2020年九年级第一次月考语文试题（II）卷

人教版2020年九年级第一次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列标点符号使用有错误的一项是 （ ）A“敬人者，人恒敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。B“这究竟是怎么回事呢？同学们。”老师严肃地说。C中国既能像大地承载万物一样，宽厚包容；又能像苍天刚健运行一样，彰显正义。D基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。2 . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A奥悔迥呼不同气冲斗牛B锋芒必露污秽选骋C踱步妇孺皆知沥尽心血D高梁取缔喧闹3 . 下列关于文学名著和文学常识的表述有误的一项是（ ）A醉翁亭记出师表马说陋室铭中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。 其中“表”是奏议的一种。B成语“一鼓作气”“伛偻提携”“心旷神怡”“黄发垂髫”分别出自曹刿论战醉翁亭记岳阳楼记桃花源记。C我的叔叔于乐林中小溪绿分别选自莫泊桑中短篇小说选林中水滴朱自清散文全集 温州的踪迹，作者分别是法国作家莫泊桑、苏联作家普里什文和中国作家朱自清。D天净沙秋思和山坡羊潼关怀古都是元曲，其中“秋思”“潼关怀古”是曲牌名，“天净沙”“山坡羊”是题目。4 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A“我的讲义，你能抄下来么？”他问，“可以抄一点。”B什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰吗？C我们三个天天在一起玩水、打枣、捉知了、摸虾，不见不散，一天也不间断。D我生性执拗，急躁；我的情人却坚韧而有耐心。5 . 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是A夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，深沉却带着浪漫，给人以惊艳的感觉。B万达董事长披露：如果中国政府提出申办世界杯，他们这些赞助商肯定会鼎力相助。C重庆合川区三汇天然石体,虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。D只有妙手回春的人，才能将不起眼的塑料瓶制作成这么精美的工艺品。6 . 把下列句子组成语意连贯的语段，正确的语序是（ ）站在田埂上放眼望去，满眼苍翠，让人惊奇地发现：生命原来可以如此真实、厚重。 荷叶尽力舒展，铺开在水田里，便渐渐地变得浓郁、深沉，绿得逼人眼。零星的几片，静静地点缀在田里，叶边微微地卷着，颜色也只是淡淡的绿。一块几亩宽的稻田，水蓄得深深的，疏密有致的荷叶，就从这绿幽幽的水里，静静地探出头来。ABCD7 . 请找出下列各项中划线字注音完全正确的一项（ ）（2分）.A小憩(q)唱和(h)栀子(zh)忍俊不禁(jn)B枯涸(h)滑稽(j)菜畦(q)锲而不舍(qi)C归省(shng)抽搐(ch)愧怍(zu)惟妙惟肖(xio)D嶙峋(xn)归咎( ju)嘈杂(co)销声匿迹(n)二、现代文阅读燕子猫老鼠金乾生春天来了，老伴儿说，外面的花开了，草绿了，树叶儿发芽了，阳光明媚了，不出去走走，太可惜了。我心动了，跟着老伴儿，来到了康延路上。康延路上风和日丽，花潮似海，美不胜收。我陶醉于这美景，心却回到了童年，思念起儿时最喜欢的鸟燕子。小时候有很多美好的期盼，我内心深处最大的一个心思，就是春天到了的时候，希望燕子在我家做窝，从此住到我家来。为什么呢？之所以有这个强烈的想法，是因为每年春天，燕子都不到我家来，而是飞到对门去。对门的发小长我一岁，我们是好朋友，我最爱与他一起玩，喜欢看他家房梁上的燕子窝。这个窝是什么时候做的，不得而知，反正每年春天燕子从南方回来，就会入住他家，绝不会出错。后来，燕子窝从一个变成两个、三个，我都是亲眼看见的。燕子一趟又一趟地从外面啄回塘泥，衔来柴草，一点一点地建新窝，新窝就一天一天地变大，直到成型。我最喜欢看的还是小燕子。时近夏天的时候，小燕子就出生了。刚孵化出来的一窝小燕子，尚未长出羽毛，眼睛都睁不开，就伸长脖子，张大嘴，唧唧待哺，等着父母给它们叼虫子吃。大约一个多月以后，小燕子就能飞了。再过两三个月，小燕子长大了，就被父母带出去，陆陆续续地不再回来，至于去哪儿筑巢生活，去哪儿共享天伦之乐，从此就成了谜。我曾经把小燕子逮到我家去，给做了棉布的窝，但留不住，最终都会飞走。而经常在外面看燕子像精灵一样飞翔，则是一种快乐的羡慕与享受。小时候有很多不明白的事，其中最重要的一个，就是对燕子为什么不到我家来做窝，百思不得其解。后来长成大人了，经历了很多人情世故，才慢慢地悟出了其中的道理：对门家一直养着猫，我家养过狗，但从来没有养过猫！奥秘在于：狗不抓耗子，猫专捉老鼠。老鼠会偷吃燕子窝里的蛋，聪明的燕子不与老鼠为邻。猫是老鼠的天敌，也就是燕子的保护神，燕子自然会选择在有猫的人家生活。大自然真是丰富多彩，生物链绝不是我们人类理解的近朱者赤，近墨者黑那么简单。一朵花，蜜蜂近了，蝴蝶就远了；_；一池水，青蛙近了，蚊子就远了。一间屋，猫咪近了，老鼠就远了；问题还在于，老鼠远了，燕子就近了；燕子近了，虫子又远了。与大自然中的生物链比较起来，人际关系要复杂多了。人与人之间，除了感情、伦理、性格、素养、层次、利益等因素，最重要的，恐怕就是价值观了。我们在日常生活中，以其他因素为参数，以价值观为坐标系，就不仅能对自己应该近什么人远什么人作出选择，还能知道不让什么人离自己太近，什么人离自己太远。久而久之，远近之道，双向多维，方可顺畅。(选自思维与智慧2016年第24期，有删改)8 . 本文的行文思路十分清晰，请你读完全文，填空。作者由春天的美景写起，引出儿时喜欢的鸟儿燕子，并探究分析_，进而揭示_，最后启示人们_。9 . 请在第段中的横线处，仿写一个句子。10 . 本学期你学到了不少批注的方法，请给本文的第段写一条批注，可从写法、内容、语言等角度写，要有一定的评析。(50字左右)阅读下面课文选段，完成下列小题。恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。（节选自阿西莫夫恐龙无处不有）11 . 下列关于“板块构造”理论说法不当的一项是（ ）A板块与板块之间是相互缓慢运动的。B板块交界处多火山、地震等。C板块之间可以被拉开、挤压或抬升。D泛大陆是由一个板块构成的。12 . 下列对选段的叙述与推断正确的一项是（ ）A早期恐龙出现时地球处于泛大陆形成阶段。B泛大陆就是由一些大板块每隔一定时期汇聚而成的主要陆地。C地球板块分分合合，恐龙也就有时在各个板块上有时在泛大陆上生活。D根据“板块构造”理论，汶川地震是在印度板块与亚洲板块合并过程中形成的。13 . 下列对选段中的词语和说明方法解说错误的一项是（ ）A第段画线中的“几乎”是“差不多”的意思，说明“板块构造”理论解决了地质界的大部分问题，仍然有些疑难问题无从解决。B第段后一句中的“似乎”表示推测。因为作者不能确定“（那时）所有陆地都处在热带和温带环境内”，所以说得不那么绝对，留有余地。C第段中画线句运用了举例子的说明方法，具体说明“板块构造”理论提出及时、意义重大。D第段中画线句运用了列数字的说明方法，具体说明最后一次完整的泛大陆的形成时间。三、句子默写14 . 古诗文填空。（1）欲为圣明除弊事，_。（2）_，暂凭杯酒长精神。（3）相见时难别亦难，_。（4）_，爱上层楼。（5）醉翁亭记中描写春夏景色的句子是：_，_。（6）在范仲淹的岳阳楼记中，既概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了作者自己高远的志向，成为传诵千古名句的是：_，_。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。（节选自史记 绛侯周勃世家（乙）赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将身所奉饭者以十数所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者。王所赐金帛，归尽藏之。乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣！”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。（节选自史记 赵奢列传15 . 下列说法有误的一项是（ ）A史记被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”,是我国古代史学和文学的双重经典。B列传，是史记中一种传记的体类，内容是记述人臣的事迹，以便流传后世。C史记长于记人，书中记述了许多各具特点的历史人物。比如廉颇、蔺相如、屈原、项羽、岳飞、张良、李广等。D“上乃使使持节诏将军”中的“节”，是符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。16 . 文中划线句子断句正确的一项是（ ）A父时为将身/所奉饭者以十/数所友者以百数B父时/为将身所奉饭者/以十数所友者以百数C父时为将身/所奉饭者以十数/所友者以百数D父时为将/身所奉饭者以十数/所友者以百数17 . 下列对原文有关内容概括和分析不正确的一项是（ ）A赵括的母亲评述赵奢的为将之道的用意是运用对比手法说明赵括不可为将。B汉文帝亲自慰劳军队将士，体现了他对将士的关心，因而将士忠心护主；而孝成王不听从他人意见，最终兵败。C两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法。甲文以天子的态度侧面表现周亚夫的性格；乙文写括母分析赵括父子是侧面表现括母仁智。D甲文中周亚夫的治军使得细柳军纪森严、富有战斗力；而乙文中赵括的治军使得军队涣散，不堪一击。由此可见，领导者的觉悟与素质决定着军队的战斗力。18 . 请将下面句子翻译成现代汉语。（1）介胄之士不拜，请以军礼见。（2）王以括母先言，故卒不加诛。五、诗歌鉴赏19 . 阅读下面曲词，完成下列各题。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。山坡羊骊山怀古张养浩骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。贏，都变做了土；输，都变做了土。（1）请解释“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”中“悠悠”一词的含义。（2）所选曲词各抒发了怎样的情感？请简要概括。六、名著阅读阅读下面文字，完成下面小题。那时天色尚早，并无童生交卷，周学道将范进卷子用心用意看了一遍。心里不喜道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。”丢过一边不看了。又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里想道：“何不把范进的卷子再看一遍？倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思。又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。（节选自儒林外史第三回）内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生这件事倒合了一件故事。数年前有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒，景明先生醉后大声道：四川如苏轼的文章，是该考六等的了。这位老先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了。”说罢将袖子掩了口笑。又道：“不知这苟玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拨的人，查不着不好意思的。”（节选自儒林外史第七回）20 . 主考周学道对范进关照出于一种什么心态？21 . 范进的文章真是“天地间之至文”吗？请结合以上选段说明理由。22 . 细读以上选段，说说作者在刻画人物的过程中，运用了哪些讽刺手法，有怎样的讽刺效果？23 . 下列关于儒林外史的表述有误的一项是（ ）A“儒林”指的是封建社会里“读书人”或“士人”这个群体。B严监生伸出两个指头，不肯断气，是为那盗灯里点的是两茎灯草，恐费了油。C儒林外史没有贯穿全书的中心人物，书中的人物常常在登场数回后旋即退场。D太守王惠到任后，衙门里满是“吟诗声、下棋声、唱曲声”。七、综合性学习24 . 请你参加以“我与青春有个约定”为主题的综合性学习活动。（活动一：写寄语）请在下面的米字格中，按顺序依次写出“春”字的笔画。青春是生命的春天！（活动二：展风采）阅读下面的材料，请以记者张明的身份对高艳能同学进行采访。要求：采访要围绕活动主题，一个问题即可；语言亲切、自然，简洁、明了。云南省罗平县马街镇第一中学学生高艳能是一个单腿残疾人。他拒绝照顾，毅然参加了今年的中考体育测试，借助双拐，用单腿跑完1000米，完成了测试，被誉为“奔跑少年”。（央视新闻频道）（活动三：宣誓言）请补全下面的青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排比句。我与青春有个约定我要用阳光的心