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文档简介

第二单元流程的设计普通高中通用技术,南京市第五中学刘建明E-mail:liujianminger2011年9月,学习目标,1、知道流程设计应考虑的基本因素。2、了解流程的设计的步骤和流程的设计的基本原则。3、能画出流程设计的框图。4、以鲁班锁制作为例，实践流程的设计能对生活、生产的事项进行简单的流程设计。5、通过合作学习的方式亲历流程设计的过程6、了解中国古代榫接工艺，培养热爱祖国的情感,复习回顾：,流程各具目的的若干环节，且各环节按一定时序进行的过程。科学合理地组织流程（环节和时序）是提高效率、质量和安全的保证。流程表达可以用多种不同的方式。流程的形成经过设计和实践检验，这其中不乏血和生命的代价。,一、流程设计应考虑的基本因素,流程设计的目标与要求,流程设计的目标,提高效率,提高管理水平,提高经济效益,提高质量,节省资源,保证安全,注意环保,流程设计中的基本因素,基本因素,材料,设备,工艺,资金,环境,人员,二、流程设计的步骤,马上行动,小组合作学习，设计一个3支的鲁班锁的制作流程，并且制作。,三、鲁班锁制作流程的设计,组合状态,拆开状态,1、思考制作的流程,思考：下面的构件该如何制作，请说明你的流程,2、鲁班锁构件的制作流程框图,四、制作鲁班锁,制作材料：方木20201500，一组一根制作工具：锯子，锉刀，钢板尺，凿子或者一字起，锤，木工夹具，铅笔，橡皮，砂纸,1、材料和工具,2、制作要点提示,（1）、画线：钢尺、铅笔、橡皮。要求：精确,A、长边的中线：垂直于棱，用一面的中线延伸到四周,B、居中取cm，四周画线垂直于棱,C、宽边的中线：平行于棱，每个面都要画,D、根据结构要求，用“”标示去除面,（2）、锯：钢锯、垫板，要求：在线的内侧，贴近线，不能把线锯掉，锯时锯片要垂直,（3）、凿：把锯开的中间部分凿去，要求：在宽边中线前面，凿子要垂直,中线前面,（4）、挫：钢锉，要求：把锯、凿的面锉平整，尺寸修到位，千万不要锉大了,（5）、组合测试及修正：用锉刀修改，直至能较紧密组合,想一想：由第一个形状变成第二个形状该怎样做？,3、学生自己操作,先制作其中最简单的一根,五、分析鲁班锁制作流程设计应考虑的基本因素,（1）、目标与要求,提高效率,提高质量,节约资源,安全生产,。,（2）、基本因素,设备,人员,资金和环境,工艺,材料,。,六、鲁班锁制作流程的设计,回顾鲁班锁的制作过程，设计其制作流程，并画出流程图,七、作业,1、完善并完成鲁班锁制作流程的设计,2、写出简易相框制作的流程设计,资源库：,设计在线大地设计网http:/www.de007.nrt长安信息网废水处理工程
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