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文档简介

九年级物理课改计划 陈靖龙 一、指导思想 以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以提高教师素质和数学教学质量为目的，以研修促教改，狠抓能力培养，落实素质教育。二、教改工作目标 1、加强教学常规研究，努力提高教学质量。 2、以六环节为抓手，突出教改活动的实效性。3、提升本人的教科研能力，完善高效课堂。 4、发挥小组的优势，充分利用好小组。 三、教改工作措施 （一）学习教育教学理论，更新教育观念，加强常规教研活动的参与，提高教学质量。 教师的从教行为，源于教师的教育观念。为了更新本人的教育观念，我将通过集体备课、评课议课、质量分析等形式，拓展本人的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式方法。并通过公开课、示范课等形式，致力于高效课堂模式的探索与应用的研究，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在数学学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法。用新的教学理念指导本人的从教行为。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查。以此来规范自己的从教行为，使自己养成严谨踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。（二）认真备课，充分发挥小组优势。 为了突出“六环节”教学法，教师必须课下认真备课，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行个别辅导。利用好小组，充分发挥小组优势。提高课堂教学的效率和学生的整体素质。（三）积极参加听评课活动，提高自己的专业水平。认真而及时地参加教研活动，特别是组内教师的公开课活动，要要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，认真参加评课活动。授课教师要注入课改理念，注重实效性，不流于形式。（4） 做好优质资源的交流和分享,提高教研活动的质量。首先深化课堂教学研究,提高课堂效益，继续推动校本教研,提升校本教研水平。每次校本教研活动均要针对教学中的重点问题和难点确立研究专题,围绕研究专题组织学习和研讨,并围绕专题进行教学反思和论文撰写;其次,要改变集体备课的分工方式,新老搭配,层层把关;最后,做好新课程实施以来的回顾和总结工作,针对新课程实施中存在的问题,提出改进措施,使理念和行为得到和谐统一,不断提高新课程的实施水平。最后，抓好常规课型的研究，继续参加教研课、验收课
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