第6课古代的科学文化.ppt

,第三单元:古代东西文明及其交往,古代的科学文化,第6课,新野县施庵一初中魏珍,中华书局版九年级上册历史,中国商朝甲骨文,猜一猜,猪,猴,羊,兔,蛇,牛,马,龙,鸡,虎,狗,鼠,楔形文字,第三单元:古代东西文明及其交往,古代的科学文化,第6课,新野县施庵一中魏珍,中华书局版九年级上册历史,学习目标,1、古代文字2、绮丽的古代文学3、卓著的科学成就4、宏伟的古代建筑,设疑自探,请同学们快速浏览课P35-39，然后根据学习目标，找出你认为应解决的重点问题。,解疑合探,小组展示评价分工,评价要求：答案完整，书写工整。,质疑再探,学习了上述内容，同学们还有什么疑问请大胆提出来，让我们用共同的智慧来帮助你。,拓展运用,请同学们运用本节所学知识自编1-2道习题考你的同桌，并择优向教师推荐。,1、下列作品中，反映阿拉伯地区早期社会情况的是（）A荷马史诗B天方夜谭C汉穆拉比法典D古兰经2、下列人物中被称为“悲剧之父”的是()A、埃斯库罗斯B、索福克勒斯C、欧里庇得斯D荷马3、你想给同学讲阿拉丁神灯的故事，可又记不太清，应从下列那部书中去查阅（）A荷马史诗B圣经C马可.波罗行纪D天方夜谭4、古希腊著名的英雄史诗是（）A荷马史诗B被缚的普罗米修斯C俄狄普斯王D美狄亚,B,A,D,A,5、“19世纪30年代，英国青年军官罗林生在伊朗西部的山上发现了一幅雕刻在岩壁上的作品作品中文字的壁画一头粗一头细”据此推断，该作品中的文字应为（）A象形文字B甲骨文C楔形文字D拉丁文字,C,6、“给我一个支点，我将翻转地球”这句名言应该是下面哪位科学家说的？（）A、欧几里得B、阿基米德C、亚里士多德D、祖冲之,B,二、材料解析题阅读下列材料：据普罗克洛斯（约410485）记载，托勒密王曾经问一个人，除了他的几何原本之外，还有没有其他学习几何的捷径。这个人回答说：“在几何里，没有专为国王铺设的大道。”请回答：材料中的“这个人”是谁？几何原本在世界数学史上有什么地位？,欧几里得,【拓展提高】阅读下列材料：材料一：他把王冠（希耶隆二世的金王冠）放在盛满水的盆中，量了溢出的水，又把同样重量的纯金放在盛满水的盆中，发现溢出的水比刚才溢出的少。从而确定王冠中掺有银子。材料二：公元前214年，当罗马的舰队和陆军逼近叙拉古城时，许多又大又重的石头以飞快的速度投向敌人的陆军，而一些粗梁则撞沉了敌人的军舰，有的军舰还被一种起重机式的机械抓吊到空中，掀翻过来，或摔在岩石上，掉入海里，连人带船粉身碎骨。请问：材料一中检测出金王冠中掺了银子是根据物理学的什么原理？材料二中抗击罗马人进攻的武器是运用什么原理制造的？材料反映了古代哪个国家的哪位科学家的事迹？你认为材料反映了他的哪些精神品质？,浮力定律,杠杆原理,阿基米德,课堂小结：,学科班长对本节课的学习情况进行总结和评价，推出质疑之星、展示之星、评价之星。,结束语：,同学们，我们通过本节课的学习，使我们认识到世界上许多地区都曾创造了辉煌的文明，人类文明在全世界人民的共同推动下发展