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文档简介
城管局五年工作计划 未来五年,是*区实现科学跨越发展的关键期,是转变经济发展方式的攻坚期,是全面建成小康社会的决胜期,这一时期是*实现“赶超发展”的战略机遇期。城管局将紧紧围绕区委区政府未来五年的工作重点,以“建设实力强、城乡美、群众富的幸福*”为目标,坚持思想观念创新、体制机制创新、管理手段创新,提高现代化技术手段的应用,力求城市管理科学化、常态化和现代化水平实现新突破,运作机制实现新发展,长效管理实现新举措,环境卫生实现新提高。 一是加强新闻宣传报道工作。与新闻媒体多联系,加强对外宣传和社会协调工作,通过多种形式,广造声势,营造出浓厚的舆论氛围和社会氛围,推进城市管理执法工作顺利开展。二是有计划的开展系列主题活动。号召人民群众参与到城管主题活动中来,增加人民群众的参与力度,不断强化人民群众在城市管理中的主人翁意识,形成良性互动的氛围,促进执法环境的优化,提升城市整体文明程度,开创我区城管执法工作的新局面。 继续规范城区市容市貌秩序,对乱停乱放、乱堆乱倒、乱贴乱画、乱搭乱建等严重影响市容环境的行为进行严肃查处。 一是加大市容秩序的执法力度。在巩固“十二五”工作成果同时,进一步加强对市容秩序环境卫生的整治。继续深入持久地开展对占道经营、非机动车乱停乱放、超出门窗经营、户外广告、渣土运输、小广告等各类违规违章行为的日常管理和集中整治,确保市容市貌的整洁有序。深入开展户外广告设施和店招店牌的整顿规范,实现户外广告、店招店牌设置规范、布局合理的目标要求。二是继续提高环卫机械化作业率,提升环卫管理成效。随着城市规模的扩大,不断提高道路清扫机械化水平,提升垃圾收集清运机械化、密封化水平,更新老化的中转运输设备,使得城区环卫机械化作业基本实现了全方位、立体化保洁格局,真正使环卫清扫保洁、机扫洒水工作做到“无缝隙、全覆盖”,全面提升环卫工作质量。三是打造特色亮点工程,以点带面促进市容秩序提升。以创建示范单位为依托,按照“打造亮点,示范带动”的思路,提升城市品位,创建城市亮点,带动城市整体形象全面提升,努力打造环境优美的发展环境。 一是坚持“以人为本”的服务理念。城市管理工作必须始终贯穿“以人为本”的理念,贴近市民、服务市民、惠及市民,让广大市民生活得更幸福、更方便、更舒心。要认真解决市民反映的热点难点问题,切实满足群众的需要。要坚持依法行政,文明执法,突出人性化管理,精细管理,为市民营造一个良好的工作和生活环境。二是文明执法,热情服务,全面提升城市管理新形象。城市管理是一项复杂的工作,执法时间长、区域广、任务重,管理相对人多是人民群众且多数是弱势群体。同时,还存在少部分群众城市管理执法工作还不够了解、不够理解、不够配合,执法难度相对而言还比较大。对此,应立足于依法行政,从思想上、行动上、作风上做到执法为民,文明执法,热情服务。三是畅通监督渠道,及时接受全社会的监督。向社会公布执法监督举报电话,并定期邀请媒体记者、政协委员、人大代表、市民代表等社会各界人士,参与城管执法工作,对城管执法行为进行有效监督。四是继续做好服务民生工程建设。依据城市管理实际情况、市民需求、城市规划,打造一批实实在在的民生工程;加强疏导点建设,解决部分困哪群众的生活问题;加大“爱心基金”善款的筹集力度,解决更多困难学生的生活学习问题;加强无偿献血的宣传,使得更多的城管职工加入到无偿献血的队伍中。 “十三五”期间,我局将继续加强城管队伍建设,内强素质,外树形象,着力打造一支文明和谐的城管执法队伍。 一是加强文化学习培训,注重队员内在素质培养。制定教育培训计划,对执法队员的德能勤纪廉进行教育培训,加强对执法对员世界观、人生观、价值观和宗旨意识改造;加强党风廉政建设,坚持用心、用情执法,积极发挥求真务实的工作作风,了解民情,体察民意,着力培养出一支政治坚定、纪律严明、爱岗敬业、服务群众,文明和谐的一流执法队伍。 二是加强业务技能培训,提升队员依法行政能力。定期开展城管执法技能培训考核,有计划开展说法辩理演练、执法模拟演练,增强讲法说理能力和现场处置能力,提高文明执法技能和水平;加强对执法队员文书制作、法律法规适用等知识的考察培训,全面提升执法人员的业务知识和执法水平。 三是加强领导班子建设,建立坚强有力的领导集体。加强局领导班子建设,建立健全班子工作制度,把务实创新、廉洁高效作为班子建设落脚点,发挥班子成员榜领导作用;加强基层队伍班子建设,发挥中层干部的模范带头作用,努力打造一支文明、实干、勤奋、务实的执法队伍。 一是下移执法重心。按照属地管理、权责一致的原则,合理确定乡镇城管中队职责分工。二是整合信息平台。积极推进城市管理数字化、精细化、智慧化。 一是继续强化两个责任落实。全面实行一岗双责,深入推进党风廉政建设。二是不断完善局制度,强化制度建设。根据实际情况及上级党风廉政精神,逐步完善我局各个方面的管理制度,真正做到把权利放进制度的笼子里、把行为放在规范的秩序上、把
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