九年级上册化学期中考试试卷（解析版）

九年级上册化学期中考试试卷（解析版）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列变化过程中没有新物质生成的是（ ）A对着玻璃片呼气B用铁矿石炼铁铸造雕塑C铁钉生锈D大米发霉2 . 下列反应属于氧化反应的是（ ）ABCD3 . 下列实验操作正确的是（ ）ABCD4 . 铵盐是PM2.5雾霾颗粒的重要组成成分,最新科学家发现，氨气可直接参与到三氧化硫与水的反应中,其反应原理可视为。下列说法不正确的是（ ）A在雾霾治理过程中，可注重空气中氨气的检测并控制氨气的排放BPM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性C为有效控制雾霾,应禁止使用氮肥D该反应过程中所有元素化合价都不变5 . 用“”和“”代表两种不的单质分子，它们在一定条件下能发生化学应，反应前后的模拟模型如图所示，下列说法正确（ ）A参加反应的“”和“”分子的个数比是2：1B该反应是化合反应C反应前后分子、原子的个数及种类均未发生改变D该反应不遵循质量守恒定律6 . 某微粒的结构示意图为：，下列有关该微粒的说法错误的是（ ）A该微粒的原子核内有17个质子B该微粒在化学反应中易得到1个电子C该图表示的微粒是一种离子D该微粒的原子核外有3个电子层7 . 下列对一些事实的解释正确的是事实解释A温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变B分子比原子大分子由原子构成C一氧化碳有毒而二氧化碳无毒两种物质的组成元素不同D氧气（O2）和臭氧（O3）化学性质不同两种物质的分子结构不同AABBCCDD8 . 下列说法中不正确的是A木炭燃烧后生成黑色固体B硫燃烧后生成有剌激性气味的气体C炽热铁丝伸入氧气瓶中剧烈燃烧D红磷在空气中不能自燃9 . 硅元素在现代信息技术产业有着广泛的应用，它在元素周期表中的信息如图所示。则下列说法正确的是（ ）A硅元素的相对原子质量是28.09gB硅元素属于金属元素C地壳中含量最高的元素是硅D硅原子的中子数为1410 . 市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油、富硒康、葡萄糖酸锌等，这里的碘、氟、钙、铁、硒、锌是指A离子B分子C原子D元素11 . 将物质按照一定的规律分类研究，是常用的化学学习方法。下列各组答案中按一定依据分类正确的是（ ）A化合物：蒸馏水、二氧化碳B混合物：海水、液氧、空气C氧化物：过氧化氢、高锰酸钾D非金属元素：氦、硒、汞12 . 同学们进入九年级了，要用“洪荒之力”好好拼搏一年呦！你知道编制了第一张元素周期表的科学家是（ ）A门捷列夫B达尔文C拉瓦锡D牛顿A. A B. B C. C D. D二、填空题13 . 根据所学知识填写下列空白。（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_。（2）酥脆的饼干在空气中变软，说明空气中含有_。（3）常用氮气作食品保护气，是由于氮气的化学性质_。（4）稀有气体又叫惰性气体，是因为其化学性质不活泼，可用作_。（5）的空气中约含有氧气_，氮气_。14 . 下列语句描述数字2的意义,选择合适的符号填空填序号。（1）2个氧原子_；（2）每个氧分子由2个氧原子构成_；（3）每个过氧化氢分子中含2个氧原子_；（4）氧化镁中氧元素化合价为价_；（5）每个碳酸根离子带2个单位的负电荷_。15 . 现有空气 四氧化三铁 铁粉 二氧化碳 氧气 澄清石灰水六种物质。（填序号）其中属于混合物的是_，属于氧化物的是_。16 . 现有两瓶失去标签的溶液，溶质分别可能是硝酸钠、硝酸铜、硫酸钠、硫酸、碳酸钾中的一种，检验步骤如下：（1）分别取少量混用，无明显现象，溶液无色透明，经测定混合溶液显酸性。由此可推断这两瓶溶液中的溶质一定不是_；（填化学式，多填、少填、错填均不得分，下同）（2）向上述混合溶液中加入Ba(NO3)2溶液，产生白色沉淀。则这两瓶溶液的溶质至少是_中的一种；反应的化学方程式为_（任意一个即可）；试推断这两瓶溶液的溶质可能的组合有_种（填数字），请写出其中含阴离子种类最少的一种组合_。17 . 观察下列粒子的结构示意图,完成下列空白。上述粒子中属于金属元素的是_（填元素符号,下同）,在化学反应中易得到电子趋向稳定结构的是_。18 . 观察下列图l和图2，按要求回答问题：（1）图1所表示的各气体的含量是指（填“质量”或“体积”）_含量。（2）现有2000L的空气，其中含氧气是_L。19 . 天然气与煤炭、石油等能源相比具有使用安全、热值高、洁净等优势。天然气的主要成分是甲烷，此外还含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。（1）天然气属于（填“混合物”或“纯净物”）。（2）甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如下图所示。其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子。A B C D A中分子为甲烷分子，1个甲烷分子中含有个原子。甲烷中碳、氢元素质量比为。根据图示信息，写出甲烷燃烧反应的文字表达式。（3）甲烷不仅可以作为燃料，还可以用于制造多种物质。例如，在高温条件下，甲烷可以生成碳和氢气，该反应的文字表达式为：甲烷碳 + 氢气，基本反应类型为。三、实验题20 . 根据下列实验要求回答问题。(1)写出图中仪器的名称：_；(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_；(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，可选用的发生装置为_(填标号)。E收集气体时，实验中待_时收集氧气比较适宜；(4)若用水将如图所示的氧气从瓶内排出，水须从_(填“a”或“b”)端导管口通入。四、推断题21 . AH都是常见物质，A、B均为黑色粉末，C、D在常温时均呈液态，B和C混合立即产生大量的无色气体H，H能使带火星的木条复燃，加热E和B的混合物也有H气体生成，它们之间有如下的转化关系（1）写出下列物质的化学式。D、_ G、_ F、_（2）写出H和A反应的化学方程式：_。 属于_（填基本反应类型）（3）写出H的一种用途：_五、流程题22 . 小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。（1）A物质的名称是_，操作的名称是_；操作中要用到的玻璃仪器有漏斗、_和玻璃棒.（2）操作过程主要是_变化（填“物理”或“化学”）；（3）小雨取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡发现产生较多浮渣，液体D是_水。（4）经过操作以后，小雨重复上述实验（3），他观察到的实验现象是_。六、科学探究题23 . 小亮同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题,他设计并完成了下表所示的探究实验:实验操作实验现象结论总结实验一取5ml5的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条有气泡产生,木条不复燃过氧化氢常温下能分解产生氧气,但是放出氧气慢而且少二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二_二氧化锰能加快过氧化氢的分解（1）请你帮小亮同学填写表中未填完的空格.。（2）小悦同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.。第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目是：_。第二方面的实验是利用“实验二”反应后试管内的剩余物继续实验，接下来的实验操作是:_观察到有大量气泡产生,带火星的木条复燃,说明二氧化锰仍然能加快过氧化氢的分解速率,即二氧化锰的_没变。七、综合题24 . 为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须加碘，简称碘盐。(1)假如碘的相对原子质量为A，一个碘原子的质量为BKg，则一个碳原子的质量是_。(2)碘酸钾的化学式为KIO3，标出碘酸钾中碘的化合价为_。(3)若1kg碘盐中含30mg碘。已知成年人每天约需要0.15mg碘，假设这些碘主要从碘盐中摄取的，则成人每天需要食用碘盐