山东省乐陵市高中政治 8.1色彩斑斓的文化生活学案(无答案)新人教版必修3(通用)_第1页
山东省乐陵市高中政治 8.1色彩斑斓的文化生活学案(无答案)新人教版必修3(通用)_第2页
山东省乐陵市高中政治 8.1色彩斑斓的文化生活学案(无答案)新人教版必修3(通用)_第3页
山东省乐陵市高中政治 8.1色彩斑斓的文化生活学案(无答案)新人教版必修3(通用)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

色彩斑斓的文化生活 学习目标1.文化现象的特点2.社会主义大众文化重点、难点:社会主义大众文化学法:比较法,小组讨论法自学自测案自学(见同步训练)自测(前后衔接)1.今天的文化生活,“喜”与“忧”交织在一起,出现“忧”的原因是A文化市场的发展 B大众传媒的发展C科学技术的发展 D文化市场的自发性和传媒的商业性2.2020年“十一”黄金周,全国电影票房达到惊人的10.7亿元。同时,电影品质进一步提升,主流价值观得到了广泛传播。材料表明( )。A: 文化市场越繁荣越要加强管理 B: 市场化才能提高电影产品质量C: 经典文化才是人民大众真正需要的文化D: 电影产业发展注重了经济效益与社会效益的统一3.游客李某骑坐红军战士雕像的照片在微信上晒出后,李某的亵渎行为受到广泛谴责,国家旅游局也将李某列入“全国游客不文明行为记录”。这表明( )。我国政府重视对旅游文化的管理 公民提高自身的科学修养非常重要弘扬民族精神是我国的社会共识 国家需要对商业性的大众传媒进行规范A: B: C: D: 4.如今,互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。调查显示,我国未成年人中,91.4%使用过互联网,72.5%上网时遭遇过不良信息,64.9%会模仿网络语言和行为。因此,文化建设应当( )。加强文化市场管理,净化网络社会文化环境深入开展道德教育,提高未成年人道德修养大力发展文化产业,全方位提升文化竞争力积极推广信息技术,促进传媒的商业化发展A: B: C: D: 5.多年来,春晚逐渐成为中国人不可缺少的文艺大餐。但是,不同民族、不同地区、不同年龄、不同性别、不同职业的人,对春晚的评价也会有所不同。这种差异存在说明()人们对文化需求呈现多层次、多样化的特点 人们的文化欣赏水平与年龄和学历呈正相关 国家必须对流行文化加强管理和引导 文化建设必须坚持百花齐放、百家争鸣A.B.C.D.6.“接地气”的作品耐看,就是因为这些作品的创作者始终“把人民的冷暖、人民的幸福放在心中,把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端”。这一论断旨在强调()文化作品要有面向群众、扎根生活的风格人民群众是文化创造的主体和重要源泉 文化创作者要理解人民群众的文化需求 必须创造人民大众喜闻乐见的通俗文化A.B.C.D.自研自悟案近日,国家广电总局启动“四大工程”,一是建设工程,努力创作代表先进文化、适合青少年观赏的优秀的广播影视节目产品;二是净化工程,所有电台、电视台等播出机构和所有电影院等放映机构,把好播放质量关,坚持消除包括广告和节目中的思想、行为、语言、形象等在内的不健康内容;三是防护工程,在引进广播电视节目时,要选择内容健康向上的,艺术质量水平高的,杜绝不利于青少年健康成长的作品进入我国内地;四是监察工程,加大对整个广播影视播放市场的监管力度,使得各项政策、方针、措施能够真正落到实处。结合上述材料,运用文化生活的有关知识,回答下列问题:(1)应如何全面看待我国文化市场的发展?(2)说明国家广电总局启动上述“四大工程”对青少年健康成长的重要意义。自练自提案1.某地首创一种实名制、免费发放的文化惠民卡,市民持卡可以看电影、看演出、买书,只要在签约商户进行文化消费,就可以享受折扣、积分、奖励等多项优惠。文化惠民卡的发放能够( )。降低文化消费的成本 全面提高劳动者的素质提高文化产品的质量 调动人们文化消费意愿A: B: c: D: 2.从“正能量”到“点赞”,再到“最美+身份”,小小年度热词显现了人民群众的生活智慧和价值取向。这些热词的出

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论