江苏省淮安中学高一数学《向量的数量积》学案_第1页
江苏省淮安中学高一数学《向量的数量积》学案_第2页
江苏省淮安中学高一数学《向量的数量积》学案_第3页
江苏省淮安中学高一数学《向量的数量积》学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

江苏淮安中学数学向量的数量积学习案例一、学习目标和自我评估1掌握平面向量的量积及其几何意义2掌握平面向量的量积的重要性质及其计算规律3据了解，长度、角度和垂直度的问题可以用平面向量数的乘积来解决二，学习的重点和难点1.平面向量的数量积的概念、几何意义、重要性质和计算规律2.理解数量产品的定义以及数量产品的运输和应用规律三。学习法律指南向量的量积概念与向量的长度和向量的夹角有关，这可以从它的定义中推导出来。它被广泛用于解决问题。利用量的乘积的定义及其性质反映在距离和夹角的解中，特别是在垂直度的证明中。它的优点。第四，学习活动和意义建构五、重点和难点探索例1。矢量和矢量之间的夹角在下列条件下分别称为提问：(1)；(2)；(3 ).例2，下列命题：对于任何向量，如果有0；(2)对于任何向量，如果有0；(3)如果，则；(4)如果是，至少有一个是；(5)如果，则；(6)如果是，如果并且只有在那时，真正的命题是链接：方向投影它被称为向量在方向上的投影，它是一个数。思维：根据投影的概念解释量的乘积的几何意义。例3，给定向量和之间的角度，找到。例4，已知，和，和角度。如果是，试着找出和之间的角度余弦值。六、作业练习2.4 2、3、4、7七、独立体验和使用1，集合是两个平行的单位向量，那么下面的结果是正确的()甲、乙、丙、丁、2.已知与的夹角的正弦值为，等于()甲、乙、丙、丁、3、已知的，在投影的方向是，是()甲、乙、丙、丁二、4、下列几种，正确的是()甲、乙、c，如果，那么d，如果，那么5.如果o是ABC所在平面上的一个点，并且与它相交0，ABC形状为()a，正三角形b，直角三角形c，等腰三角形d，以上都不是6.点O是ABC平面上的一个点，如果o点是()a，重心b，垂度c，外心脏d，内心脏7.和之间的角度已知为，并且，的值是()a、0 B、6或-6 C、1或-6 D、6或-18.给出以下命题：规则；(2)如果不共线，则；(3)如果是；(4)如果是，那么。真正的命题是9.在ABC中，如果为0，则ABC的形状为10.已知当夹角分别为拜托。11、已知迎和的角度余弦值。12.已知
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论