人教版2019年九年级下学期中考二模化学试题（II）卷新编

人教版2019年九年级下学期中考二模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学与人类生产生活息息相关，下列性质与应用不存在因果关系的是（ ）A氢氧化钠能与油脂反应，在生活中可用来除油污B活性炭具有吸附性，可用于吸附装修产生的有害气体C石墨有金属光泽，可用于干电池的电极D熟石灰具有碱性，可用于改良酸性土壤2 . 下列关于实验现象的描述，正确的是（ ）A木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C红磷在空气中燃烧产生大量的白烟雾D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射3 . 下列关于溶液的说法中，不正确的是（ ）A饱和溶液析出晶体后，其溶质的质量分数可能不变；B不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质的质量分数可能不变；C同一温度，同种溶质的饱和溶液，一定比它的不饱和溶液的溶质质量分数大；D向饱和石灰水中加入一定量的生石灰，溶液的质量分数一定会减小。4 . 下列说法中正确的是（ ）A不同种元素最本质的区别是中子数不同B与元素化学性质关系最密切的是它的相对原子质量C水是由氯气、氧气两种分子组成的D在原子中，核电荷数质子数核电子数5 . 物质的用途与性质密切相关。下列用途主要是利用其化学性质的是A活性炭用于防毒面具B金刚石作装饰品C铜丝作导线D氢气作能源6 . 下列关于水的说法正确的是（ ）A将黄河水过滤可得到纯净水B溶质质量分数为95%的酒精溶液中溶质是水C地球表面约71%被水覆盖，所以水资源不可能短缺D活性炭有净化水的作用，但不能将硬水转化为软水7 . 物质王国举行一场趣味篮球赛，某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中由氯化铜“队员”发球，“队员”间传球，最后由D位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如图所示，图中连线间物质相互反应。则D位置“队员”代表的物质是（ ）A铁B二氧化碳C硫酸D氢氧化钙8 . 化学与生活、生产、科技密不可分。下列叙述中正确的是（ ）A用甲醛浸泡过的水产品可以放心食用B用氮气做金属焊接保护气C利用烧碱改良酸性土壤D用食盐水除去水壶上的水垢9 . 下列涉及化学学科观念的有关说法错误的是A守恒观：4gH2在32gO2中燃烧生成36g水B微粒观：氯化钠是由Na+和Cl构成的C组成观：酸和碱中都含有氧元素D转化观：H2与H2O在一定条件下可以相互转化10 . 要学会从化学的视角认识世界，对下列事实的解释正确的是（ ）选项实例解释A氢氧化钙和氢氧化钡溶液都能与碳酸钠溶液反应氢氧化钙和氢氧化钡溶液都含有氢氧根离子B能闻到香水和汽油的气味分子有气味，且不断运动C石墨能导电，金刚石不导电石墨固体内部含有自由移动离子，金刚石固体内部不含自由移动离子D氮气被压缩后，体积会变小受压情况下，分子间间隔减小AABBCCDD11 . 下列物质在溶液中能大量共存的是（ ）ANaOH NaCl HClBFeCl3Na2SO4HClCNaHCO3KCl HClDCa（OH）2Na2CO3KOH12 . 规范实验操作是我们完成实验的基本保障，你认为下列实验操作正确的是（ ）A闻气味B倾倒液体C熄灭酒精灯D检查装置气密性13 . 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是（ ）A原子结构模型B物质的构成模型C物质分类模型D空气组成模型14 . 食品的种类繁多，营养丰富。下列食品中含维生素相对较多的食品是（ ）A酱牛肉B东坡肉C凉拌西蓝花D纯碱慢头15 . 某兴趣小组进行实验探究，向盛有硝酸亚铁和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的锌粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生下列说法正确的是（ ）A滤液中一定含有Zn2+和Fe2+，一定没有Ag+B滤液中一定含有Zn2+，一定没有Fe2+和Ag+C滤渣中一定含有银，可能含有锌和铁D滤渣中一定含有银和铁，可能含有锌二、填空题16 . 化学方程式清楚地表示了化学反应“质”和“量”的关系，请根据要求完成：（1）在载人航天器的生态系统中，不仅要求分离除去二氧化碳，还要求提供充足的氧气。某种电化学装置可将二氧化碳分解为一氧化碳和氧气，该反应的化学方程式为_。（2）如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子，该反应的化学方程式为_。三、实验题17 . 如图是做氧气的性质探究实验时的操作流程。（1）该操作是探究_在氧气里燃烧。（2）B操作是为了将该物质_，此操作看到的现象是该物质_。（3）为了使该物质在氧气中充分燃烧，C操作的正确方法是_。（4）D中烧杯内的液体是_，倒入集气瓶中看到的现象是_，通过此全部过程，得出的探究结论是_。18 . 根据下图装置，回答下列有关问题：（1）装置图中仪器a的名称为_。（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_，可选用的发生装置为_，收集装置是_。（填标号）（3）若用G装置采用排空气法收集氢气,氢气应从_进。（选“b”或“c”）（4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是_，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是_。实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，检验二氧化碳的原理为_（用化学方程式表示）。四、推断题19 . A-I是初中化学常见的物质，已知变化的现象是物质颜色由黑变红，C可用在铅蓄电池中，H为天然气的主要成分，它们的相互转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题：（1）物质C的化学式_。（2）反应的基本反应类型_。（3）物质D的一种用途_。（4）反应的化学方程式为_。五、科学探究题20 . 硝酸（HNO3）是实验室常见的一种酸，实验小组对硝酸的某些性质进行研究。I挥发性（实验1）取一瓶质量分数68%的浓硝酸，打开瓶盖，遇潮湿的空气，瓶口可以看到_。II不稳定性（查阅资料1）硝酸是无色液体，见光或受热分解生成红棕色的NO2气体。（1）硝酸分解的化学方程式为：4HNO34NO2+O2+_。（实验2）取3份浓度和体积均相同的浓硝酸分别放入3支试管中，塞好塞子，放置在室外阳光充足的地方（气温为26 ）。记录溶液上方的气体颜色随时间的变化情况。实验编号实验条件实验现象6分钟出现浅红棕色15分钟红棕色比较明显30分钟红棕色非常明显60分钟无明显变化3分钟出现浅红棕色6分钟红棕色比较明显10分钟红棕色非常明显（2）实验、对比是研究对浓硝酸稳定性的影响_。（3）实验、对比可得出的结论是_。III酸性（查阅资料2）硝酸能够与金属氧化物反应生成盐和水。（实验3）向氧化铜粉末中加入硝酸，能够观察到的现象是_。IV氧化性（查阅资料3）浓硝酸在加热条件下能与木炭发生反应。C+4HNO3（浓） 4NO2+ CO2+2H2O（实验4）如图所示，将红热的木炭伸到浓硝酸上方，观察到有红棕色气体产生。请解释生成该红棕色气体的原因可能有：_。_。六、计算题21 . 为测定氯化钠和氯化镁混合物的组成情况，张南同学进行了如下实验。请回答下列问题：（1）实验中发生反应的化学方程式为_；（2）求解混合物中氯化镁的质量（x）的比例式为_；（3）混合物中钠元素和镁元素质量的最简整数比为_；（4）所得不饱和溶液中溶质的质量分数为_；配制实验中的氢氧化钠溶液需要的实验用品有烧杯、玻璃棒、氢氧化钠固体、药匙、托盘天平、量筒，其中还缺少的实验用品有_（填名称）。七、科普阅读题22 . 阅读下面科普短文多孔活性炭具有较好的吸附性能，是一种优良的催化剂载体材料，广泛应用于各行各业，其生产一直以煤、竹子、木材等宝贵资源为原料。随着可持续发展理念的不断深入，越来越多的研究者尝试以清洁廉价的资源作为原料（如白酒糟），制备多孔活性炭。白酒糟是酿酒过程的副产物，富含纤维素(C6H10O5)n。以白酒糟为原料生产多孔活性炭的过程主要包括干燥、炭化、活化三步。炭化过程是将干燥的白酒糟在充满氮气的环境中，加热至650 ，将其中的纤维素转化为炭质原料（主要成分为单质碳）。活化过程是以水蒸气或CO2为活化剂，在一定条件下使其在炭质原料内部发生反应，生成气体，形成孔隙结构，制备多孔活性炭。以CO2为活化剂时，发生的化学反应如下： C + CO2 =2CO，也有研究者在其他条件相同的情况下，通过实验测定所得多孔活性炭对碘的吸附值与水蒸气、CO2用量的关系分别如图1、2所示。尽管以白酒糟为原料，制备多孔活性炭材料的技术仍有许多问题有待于进一步探索、解决，但已有研究为富含纤维素工业残渣的利用提供了可能途径。依据文章内容，回答下列问题。（1）以白酒糟为原料制备多孔活性炭的优点是_。（2）炭化过程中，需将干燥的白酒糟置于氮气环境中，理由是_。（3）水蒸气与炭质原料在高温条件下发生置换反应，可生成一氧化碳。该反应的化学方程式为_。（4）下列说法正确的是_（填字母序号）。A 白酒糟富含纤维素B 多孔活性炭可用于净水C 水蒸气用量越多，制得的多孔活性炭的吸附性能越好（5）由图1、图2数据可知，为了达到最佳吸附效果，应选用的活化剂是_（填“水蒸气”或 “CO2”）。23 . 每天吃大米饭时，你想过杂交水稻被称为中国的“第五大发明”吗，而一提到它，人们会想到有“杂交水稻之父”之称的袁隆平吗？最古老的大米消费证据是从中国湖南省道县的岩窑洞玉蝉岩洞中找到的四粒大米，与该遗址有关的一些学者认为，这些谷物似乎代表了早期的驯化形式，这可能说明中国是世界上最早培育水稻的国家。请回答下列有关问题并填写下列空白。(1)为什么东北大米好吃？主要三大原因：品种、水土、气候。就东北的气候看，种植水稻时，需要施用的化肥是_(填写化肥的种类)，这种化肥的作用是增强作物的_能力。(2)把