2020高中数学 第5章5.1.2知能优化训练 湘教版选修1-2_第1页
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文档简介

知识和能力优化培训1.以下平面图形和空间平行六面体作为类比对象更合适()A.三角形b .梯形C.平行四边形d .矩形分析：选择c .因为平行六面体得两个相对面彼此平行，并且当与平面图比较时，两个相对面彼此平行，所以选择c .2.定义r: xy=x (1-y)上的运算。如果不等式(x-a) (x a) 1适用于任何实数x，那么()A.-10对任何x保持不变，因此=1 4 (a2-a-1) 0，结果为-0)。在ABF，|2=c2+b2，|2=a2+b2=c2，| | 2=(a c) 2，源自毕达哥拉斯定理(a c)2=C2B2C2，即C2-a2-AC=0， 2-1=0，结果是e=。第二，填空7.(长春模拟在2020年)有以下正确的命题：“如果序列an是一个公差为D的算术级数，那么序列an an 1 an 2是一个公差为3d的算术级数。”通过在几何级数中与上述命题进行类比，真正的命题是_ _ _ _ _ _(填写一个你认为可以成为真正命题的情况)。分析：加法可以类比为乘法，公差的倍数可以类比为公比的幂，从而得出相应的结论。答：如果序列bn是一个常见比率为Q的几何级数，那么序列BNBN 1BN 2是一个常见比率为q3的几何级数8.(湛江模拟2020)如果直角三角形的两条直角边的长度是A，B，斜边的长度是C，斜边的高度是H，那么就有一个BC2 H2；a3+b3c5+h5。正确结论的序号是_ _ _ _ _ _；进一步类比得出的一般结论
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