高中数学对数(一)同步练习_第1页
高中数学对数(一)同步练习_第2页
高中数学对数(一)同步练习_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

代数(a)同步练习一.选择题1.如果()A.20 B. C. 4 D.82.计算： ()A.b.c.d3.如果，的值为()A.b.c.3 D.-34.如果已知，则x的值为()A.2 b-2 c.d5.设置表示的小数部分时，值为()A.b.c.0 D二.填空6.找到以下基于指数的x:(1):(2)如果是；7.(1)如果是；(2)如果是；8.计算=。计算：(1)；(2)10.如果已知=。三.疑难排解11.(1)用代数表达式写以下指数：210=1024；10-3=；0.33=0.027； E0=1。(2)将以下日志作为指数写入：日志0 . 46 . 25=-2；lg2=0.3010；1og 310=2.0959； ln 23.14=X12.计算(1) (2)(3)满足方程的情况请比较它们之间的大小。13.对于集合x，xy，lgxy=0，|x|，y，log 8 (x2 y2)的值是多少？14.(1)已知两个方程式的值。(2)已知方程和关于x的两类方程，以及关于x的方程有两个相同的实数根，求出a，b，m的值。对数(1)1.C 2 .B 3 .B 4 .A 5 .a解决方案： (1)，(2)原始方程可转换为：: (1)通过条件获得：(2)条件下为：8.来源=0 9。解决方案： (1)源=16 (2)源=10。来源=12解决方案：(1)log 21024=10；LG=-3；日志0 . 30 . 027=3； ln1=0。(2)0.4-2=6.25；100.3010=2；32.0959=10； ex=23.14。12.(1)原始=(2)原始=(3)由已知方程式得出：以同样的方式， 13。根据集合中元素的互易性，第一集合中的x0，第二集合中的y0，第一集合中的xy0，LG (xy)=0万，xy=1，x=y或xy=y如果连接，x=y=1或x=y X=y=1，xy=1，则违反了集中元素之间的交互，如果x=y=-1，则xy=| x |=1，则两组元素相同。 x=y=1联立，所解释的x=y=1与问题不一致。x=-1，y=-1，符合与集合相同的条件。因此，log 8 (x2 y2)=
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论