社区关爱留守儿童工作计划

社区爱护儿童的工作计划【篇一】为更好地发挥社区育人功能，深入推进儿童心理健康教育，根据高层领导的指示精神，根据社区儿童的成长状况和实际需求制定本计划。一、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析和研究，找出影响留守儿童健康成长的原因，着眼于目的提出有效的措施和方法，为“留守儿童”创造健康、幸福、平等、和谐的成长环境，加强领导，形成合作力，落实目标。1、分班编制留守儿童文件，留守儿童定额为100%用数千人的方法“进、进、进、学”3、珍惜儿童，开展“一对一”合作活动。二、主要措施1 .设立组织机构社区成立了由校长、主任和班主任组成的保护儿童指导小组，加强对保护儿童的统一指导和管理，保证各项工作要求得到全面认真落实。2 .编制留守文件各级要认真调查研究，掌握留守儿童的内情，制作留守儿童的专业文件，由负责人负责管理。3 .确保三个优先(一)在学习上优先指导； 班级要从学习方面把留守儿童按人分类，由各班的班主任执行。 班主任具体分析学生学业情况，制定学习合作计划，明确合作时间、内容和阶段效应。 各留守儿童应在老师的指导下确立学习助手，教师应定期检查合作效果，制作进步文件。(二)生活方面优先照顾； 教师应该多看看不在家的孩子，多问问题，多帮助，让学生开心，让家长安心。 食堂注意营养平衡，有助于身体发育。 孩子生病时，应立即诊治和照顾。 应指导寄宿学生学习生活自立，养成文明健康的生活习惯。(三)活动上优先安排； 重视并认真组织，留守儿童参加集体活动，根据特点单独开展活动，培养身心和独立生活水平。四.开展合作活动社区对“留守儿童”的学习和生活状况实施“一对一”的合作体制，积极开展教师和优秀学生合作的“牵着孩子的手”活动，增进学生之间相互理解和交流的班主任在学期开始时制定本组“留守儿童”的合作计划， 平时做记录，期末写总结，在老师和同学群体中成长，给他们更多的监督、照顾和爱心。 社区设置了保护孩子亲情的电话，留守儿童定期与外勤工作者的父母进行亲情交流。5 .建立咨询制度在社区里，必须定期开座谈会，帮助老师，留下孩子，委托家长。 要求班主任每月与“留守儿童”谈一次，详细填写记录卡，对少数学习重大滑坡、人格发展不良、道德发展失范、有违法嫌疑的“留守儿童”制定个别教育管理方案，重点实施纠正与合作，以能够为依据进行教育。 积极开展人文关怀活动，弥补留学生缺乏亲情对人格发展的负面影响。6 .重视心理辅导对于道德行为偏差和心理障碍留守儿童，班主任和班主任要多与学生商量，实施心理辅导，开展心理矫正活动。 定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和监护权教育，让留守儿童感受到爱，体验人生成长的喜悦和幸福，消除不良情感体验，树立乐观的生活态度，培养正确的人生观和价值观。【篇2】为关注留守儿童的成长，井王社区以科学发展观思想为指导，制定了以下留守儿童的爱护活动计划一、进一步加强组织领导，提供理解青少年是祖国的未来、民族的希望，关心下一代健康成长，培养共产主义事业的建设者和接班人，是民族复兴、国家长治久安的战略意义重要，是构建和谐社会的重要组成部分。 中央、省委领导非常重视关注下一代工作，我们把把握形势，提高理解，发挥社区工作委员会的作用，保护儿童的工作纳入社区年度计划，共同开展照顾儿童的工作。二、许多措施从事照顾儿童的工作1、社区聘请民警和法律顾问，按时在留守儿童中开展法制教育活动。 按照中华人民共和国未成年人保护法、中小学法制教育指导纲要等相关法律法规的要求，从规范行为习惯开始，培养未成年人的道德品质和文明行为，提高他们区别是非和法律用法的水平，引导他们成为有资格认识法律法律的公民。2、社区留守儿童保护工作指导组继续与学校合作制作健全农民工儿童和儿童文件，掌握留守儿童的状况，从事社区、学校、家长和家长勾通工作，共同承担教育农民工儿童和留守儿童的责任。3、社区留守儿童爱护工作组动员党团成员和退休老人，关心留守儿童，成为他们的代理监护人，鼓励他们自立，建立学会报答祖国的意识和自信的努力。4 .从事提高贫困生关注度的工作。 一是在3月入学期间社区出资援助部分学生学费，二是利用爱心服务网站平台向社区留守儿童发放学习用品。 第三，要关心留守儿童的成长，要积极动员社区党员、干部，以“一组一组”、“一带一组”的形式配合留守儿童，让每个贫困学生感受到社会的温暖，安心完成学业，促进社区和谐。5 .加强留守儿童的德育教育。 利用远教平台，组织儿童爱护活动观看革命传统教育电影，利用重大节日对青少年实施四项教育和“五爱”德育教育。 比如“三八妇女节”是开展爱女活动的“五一节”，是开展尊重劳动人民活动的“五四青年节”，是开展提高民族精神的教育活动的“六一儿童节”，是开展革命接班人教育的“七一建党节”，是开展爱党、赞美党的一系列教育活动的“十一国庆节”社区关工委小组应深入群众中，调查理解，立即正确把握各类弱势群体的细节，然后分类，制定合作计划，制定合作措施。 社区以留守儿童工作为服务社区建设的第一步，以人为本，追求真实实务，追求真实实力，勇于创新，依靠社会众多居民的力量，与我社区合作，维护儿童的成长状况和实际需求，开展工作。【篇3】为给留守儿童创造健康成长的良好环境，白云区白沙关社区实际采取了5项措施，在全社区开展了“注重留守儿童温暖的项目”。健全组织，加强组织保障； 建立白沙关社区留守儿童保护组，制定具体规划，实施留守儿童教育工作方案，健全组织建设，加强组织保障。开展留守儿童内情调查，实现底清、情况清晰。 白沙关社区今年年初开展了“留守儿童”调查活动，要求社区网格社会工作者访问，调查本网格中是否有“留守儿童”，了解家庭状况，了解他们诉说的内容。 经过大规模调查活动，白沙关社区目前有16名留守儿童，留守的主要原因是父母在外地过着低收入的打工生活，无力支付高额的外地读书费用，应留下儿童在本乡帮助长者和其他亲戚监督。 调查活动结束后，由社会省领导，在各电网上制作留守儿童登记册，指导每人设立留守儿童登记册。开展许多爱活动，积极帮助儿童。 一是社区成立志愿团队，每月开展一次家庭活动，为孩子讲法律知识、安全常识、社会规则等，或让孩子们自由讨论活动内容，自己主持活动，让孩子们参与其中，二是认真开展“一组一组”的合作活动。 成立爱的协助小组，成员由爱的母亲和社区干部等担任爱的指导员。 每个爱指导员负责一到两个孩子的合作，以与孩子一起活动、交流、访问孩子家庭等形式，即时了解孩子的生活、学习和心理状况，为需要立即合作的孩子提供合作，第三是开展扶贫活动。 社区向贫困儿童家庭慰问干部和儿童，今年“六一”国际儿童社区慰问留守儿童2人，物资合计400元，将贫困留守儿童家庭纳入城市最低生活保障。 另外，社区积极动员周边的情妇，支援优秀的贫困儿童就学等。提供娱乐休闲场所，丰富保护儿童的文化生活。 白沙关社区大众文化活动中心内部设有儿童站，专为辖区儿童服务而设计。 孩子可以在孩子的车站看书、听故事、看动画、举军旗、象棋和五子象棋、打羽毛