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文档简介

,说课程序,教材分析,教材处理根据教学需要，不盲目地依赖教材而循规蹈矩，创造性地对教材内容进行调整和补充。把相关知识、技能、思想、方法、观点以游戏、实训等形式加工整理，真正做到：做中学，学中做。教学安排总2课时第1节课：理论+游戏第2节课：实操技能训练,安全教育,引入新课,教学过程,讲授新课,反馈总结,布置作业,引入新课,通过实物演示，激发学生专业兴趣。从而引入电阻概念。提问：有哪位学生能读出所演示实物的名称。,引入新课,通过实物演示，激发学生专业兴趣。从而引入电阻概念。提问：有哪位学生能读出所演示实物的名称。,引入新课,通过实物演示，激发学生专业兴趣。从而引入电阻概念。提问：有哪位学生能读出所演示实物的名称。,引入新课,通过实物演示，激发学生专业兴趣。从而引入电阻概念。提问：有哪位学生能读出所演示实物的名称。,引入新课,电阻的定义,电阻的分类,电阻的标注,导入游戏,技能实训,标注方法1、直标法将电阻的阻值、功率误差直接用数字标注在电阻器上。2、色标法四色环标注：前2环表示一个两位数，第3环表示在该两位数后所加O的个数，第4环表示误差。五色环标注：前3环表示一个3位数，第4环表示在该3位后所加O的个数，第5环表示误差。,金色（允许误差）,棕色（加0的个数）,黑色（第2位）,棕色（第1位）,棕黑棕金101第1、2环照写10，第3环，表示在第1、2环10的后面加1个0，即100,黑黑白两道，两边站，黑0白9,棕棕树树干1,红红双喜成双成对2,橙橙子3,黄上课看黄片，你死4定。,绿此绿不是彼6，绿蓝交叉（绿5蓝6）,紫紫z柒7q,灰灰白最接近灰8白9,金金（-1）银（-2）负值,棕黑黄金,绿蓝橙金,灰红棕金,黄紫红金,点击下面电阻开始演示游戏，再次点击复位。,“游动的色环”游戏规则学号为1-10的学生为第一组学号为11-20的学生为第二组学号为21-30的学生为第三组学号为31-40的学生为第四组学号尾数为09的学生分别对应黑棕红橙黄绿蓝紫灰
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