教学课件：念奴娇·赤壁怀古

苏轼,【词的常识】,一、名称：曲词、曲子词、诗余、长短句,二、发展：源于唐代，鼎盛于宋，故曰“宋词”,三、流派：,1、豪放派：2、婉约派：,风格豪迈，语言质朴（代表：苏轼、辛弃疾）,风格柔婉，语言典雅（代表：柳永、李清照）,【词的常识】,关于“词牌”,每首词都有一个曲调名称，叫“词牌”，如水调歌头、沁园春、念奴娇等，词牌规定着这首词的字数、句数和声调韵律，选定了词牌，就选定了词的格式。词牌名与词的内容没有必然联系，因此很多词在词牌后面另立标题，如水调歌头明月几时有、沁园春雪、念奴娇赤壁怀古。,苏轼,苏轼才情奔放，在散文、诗词、书画领域均为卓然大家。是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。文：唐宋八大家之一，与欧阳修并称“欧苏”。诗：与黄庭坚并称“苏黄”。词：开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。书：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“书法四大家”。,苏轼,写作背景,写于1082年，作者时年47岁。苏轼因“乌台诗案”获罪，被贬到湖北黄冈，此诗是作者游览黄冈城外赤鼻矶后，触景生情，怀古伤今，写下这首被誉为“千古绝唱”的名作，是宋词中流传最广、影响最大的作品之一。,朗读,朗读提示：这首词历来被称做是宋词豪放派的代表作，应该读得高亢激昂、铿锵有力。,熟读上阕思考：,上阕主要内容写什么？,1、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”在全词中起什么作用？,“大江东去”是写赤壁的衬景，用以起兴。“浪淘尽，千古风流人物”是“怀古”的点题。为下文写“三国周郎赤壁”埋下伏笔，这是先替“赤壁”造声势，替“三国周郎”出场烘托气氛。,合作探究,（小组合作，结合文本思考）,2、讨论：,问：上阕描写了赤壁古战场怎样的景色？它的特点是怎样的？明确：雄浑、壮阔，撼人心魄，气势恢宏、磅礴、似有气吞天下之势问：哪些词让你感受到雄浑壮阔的意境？明确：淘、穿、卷。,（1）淘。不仅写出了长江奔流的气势，而且将写景与写人融合在一起，形象地定出了历史的推进。为我们创造了一个旷远、深邃的意境，给了我们一个广阔的空间与时间的概念。多少英雄人物，多少英雄的故事，一个“淘”字，一下了如过电影般推到了我们的眼前。读到这样诗句，让我们的耳边似乎又响起了三国演义中的那首卷帘词。（一起背诵）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”可以这样说滚滚东流的江水已经超脱了物理意义上水的概念，它已经成了中国文化的一个重要载体。（2）穿。写出了山岩高耸入云的动势以及山崖的陡峭。（3）卷：写出了浪花的汹涌，而用“千堆雪”形象真切。老师想到了柳永的望海潮中也有一个“卷”字。“怒涛卷霜雪，天堑无涯。”一个“卷”字写出了钱塘江大潮的壮观，可谓有声有色。,拓展延伸,同人不同文再次感受豪迈词,赤壁赋描写赤壁清风徐来，水波不兴月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。后赤壁赋描写赤壁江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出念奴娇赤壁怀古乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪,气势恢弘-裂岸之涛,心生恐惧-有声之流,安谧而幽静-不兴之波,面对大江奇景，词人触景生情，发出深沉的感慨：,江山如画，一时多少豪杰。,3、“江山如画，一时多少豪杰。”这两句在全篇中起什么作用？,起承上启下的过渡作用。,合作探究,合作探究,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。,直接写周瑜的是哪几句？,下片主要写人,三国英雄,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。鞠躬尽瘁的诸葛亮天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋。驰马射虎的孙权酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。文武全才的曹操东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。足智多谋的周瑜4、问：苏轼为何独爱周瑜？,合作探究,研读下阕，思考：1、三国时代人物很多，作者为什么单单要选择周瑜？,分组讨论,项目周瑜苏轼年龄婚姻外貌职位际遇基调,幸福美满,三十丧妻,英俊儒雅,早生华发,东吴都督,团练副使,功成名就,功业未就,奋进,感伤,思瑜叹己,47,34,周瑜年仅34岁就在赤壁之战中取得胜利，成为英雄，而自己已年将半百，却被贬谪，功业无成，怎能不在感慨中生发仰慕之情呢？这正是作者一生追求理想的豪迈心情和迫切建功立业思想的表现。苏轼对周瑜的“赞扬”的同时慨叹自己。,豪放中略见苍凉,苏轼一生的坎坷遭遇,宋神宗时，苏轼因反对新法被贬黄州（湖北）。宋哲宗时，他又因反对全部废除新法而被贬惠州（广东），最后到偏远的儋州（今海南).他在晚年曾用这样一首诗概括自己的一生：心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。,念公瑾，情场、官场、战场,场场得意！想东坡，黄州、惠州、儋州,州州失意！,怀古,自由质疑,为什么要插入“小乔初嫁了”一句？（1）点出时间：（2）正衬周瑜：（3）反衬伤己：,自由质疑,为什么要插入“小乔初嫁了”一句？（1）点出时间：借小乔初嫁的事实，表明周瑜在指挥赤壁之战时，年纪很轻，才华横溢。（2）正衬周瑜：以佳人衬英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿。（3）反衬伤己：读者会由小乔想到大乔，大乔是孙策妻、孙权嫂。暗示读者，周瑜能够建功立业的一个重要条件是受到吴主信任，而自己身陷黄州，功业未成，是因为不被信任，表现了词人对孙权与周瑜君臣相知的羡慕。,有人认为“人间如梦，一尊还酹江月”表明作者的思想是消极的,“酹江月”就是借酒浇愁，你同意吗？有何理由?只要言之成理自圆其说即可!,课堂检测与研究性讨论：,苏轼对比周瑜，这落差是极大的，更增添了他壮志未酬的失落，所以心境苍凉，消沉之情是难免的苏轼毕竟是苏轼，他特别豁达，“人生如梦”，人生犹如梦一般，所有风流人物不也都随着大江而东去，洗涤荡尽了吗！那么又何必去执着呢。人生不如意事十有八九，所以他也特别洒脱，把酒洒在地上祭奠江月了。,从愤懑走向平静的自我排解。消极苍凉，难掩豪放旷达。,另外，就同一时期的作品来看，苏轼又何尝完全消沉过呢？,东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。,人生态度,浣溪沙（苏轼）山下兰芽短浸溪，松间沙路静无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。,人生态度,定风波苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,人生态度,概括总结,上阕：写景咏赤壁江山如画下阕：怀古慕周郎少年得志结尾：伤己讽自我早生华发,情感变化：作者的情感是有变化的，由开始的激昂慷慨，到后来的惆怅失意，最后趋于平静。评价：从整首诗来看作者不仅将景物写得气势恢宏，情感也如火山爆发般喷薄而出，尽显豪放豁达,成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微