高一政治 3.1.2《现代产业发展趋势》教案1 沪教版（通用）

(新教材教案)第三课产业发展与就业第一节产业结构与现代产业结构第二节现代产业发展趋势I .教学目标1.知识和技能：通过教学，学生可以了解产业结构的变化趋势，了解中国三大产业的基本情况，进一步明确科技发展对产业结构的影响。学习在材料和图表中获得新知识的技能。2.过程和方法：通过收集资料、比较数据、思考和讨论等环节。调动了学生的积极性，提高了他们的参与度，培养了他们分析问题的能力。3.情感、态度和价值观：通过教学，学生认识到我国的产业结构和与发达国家的差距，引导学生明确发展趋势，激发学生的社会责任感。二、教学准备1.课件制作2.上课前，学生应该了解父母和祖父母的职业。三，教学过程通信你父母和祖父母的职业是什么？他们属于哪个行业？你希望将来从事什么样的职业？它属于哪个行业？学生回答。老师：从三代人职业的变化中，我们可以看到产业结构是如何变化的。学生回答道老师总结道：祖父母有更多的人从事农业，父母有更多的人从事工业，我们的同学希望在第三产业从事更多的工作。事实上，产业结构正呈现出这样一种趋势：农业在国内生产总值中的比重正在下降，工业在国内生产总值中的比重正在下降，第三产业在国内生产总值中的比重正在大幅上升。二、现代工业的发展趋势学生阅读 P85课本表格思考：产业结构发展变化的主要原因是什么？(一)产业结构的含义相关链接教科书P85一般是指每个行业在整个行业中的比例以及这些行业之间的相互关系。随着生产的发展，产业结构在不断变化。(二)产业结构的发展趋势1.农业在国内生产总值中的比例持续下降。学生讨论农业在国内生产总值中的比重下降是否意味着农业不再是国民经济的基础？学生回答道：(摘要)尽管农业在国内生产总值中的比例正在下降，但农业仍然是国民经济的基础。因为农业仍然是人类食物和衣服的来源和生存的基础，它仍然需要为国民经济的其他部门提供大量的农产品原料。不仅如此，还因为中国农业人口仍占总人口的64%，在全面建设小康社会的进程中，没有农村的全面小康社会，就没有真正的小康社会。老师：农业仍然必须在国民经济中发挥基础性作用，那么农业必须依靠什么来提高劳动生产率呢？媒体展示图片：袁隆平研究杂交水稻杂交水稻之父袁隆平开发的杂交水稻，为提高中国乃至世界粮食产量做出了巨大贡献。目前，我国杂交水稻的年种植面积约为2.3亿亩，占水稻总种植面积的50%，水稻总产量的57%。全国每年新增粮食200多亿公斤，相当于一个中等省份全年粮食总产量，产生了巨大的经济效益和社会效益。袁隆平总是说：“依靠科技进步可以养活中国。”学生回答：科学技术是第一生产力，农业劳动生产率的提高也是通过科学技术的进步来实现的。老师：随着农业科技的进步，中国农业在国内生产总值中的比重将继续下降。数据 上海市国民经济和社会发展 第十一个五年规划纲要指出，要以提升自主创新能力为核心，依托大产业、大项目、大基地建设，运用新技术、新设备、新技术提高制造业水平大型船只。长兴岛已形成年产800多万载重吨、船型多样化、系列化、标准化的世界级现代化造船基地。航空航天。推进支线飞机研发和制造，开展干线飞机国际合作，加快通用直升机规模化生产。在应用卫星和运载火箭领域已经形成了一批产业集群。汽车的研发。嘉定汽车工程研究所大楼。逐步形成国内领先的车身、汽车和发动机自主开发能力。集成电路和数字显示器。建设集成电路设计与工艺研发中心、12英寸集成电路芯片生产线和薄膜晶体管液晶显示生产线。生物技术和医学。促进人源化单克隆抗体、治疗性疫苗和其他创新药物的产业化；重点将放在支持生物医学工程产品的发展，如血液筛查系统，新的诊断试剂和组织工程。媒体报道神舟六号载人飞船成功发射问：中国航天工业的发展给我们带来了什么启示？学生交流信息链接空间技术与人民生活(附件)(诱导)2.新兴产业在国民经济中的比重显著提高。传统产业在新技术的基础上得到升级。工业在国内生产总值中的比例已经下降。老师：让我们根据社会现实谈谈第三产业中哪些产业发展较快。卫生：国内服务业、电信业(如小灵通)、快递、旅游、物流、各种中介等。老师：为什么第三产业发展这么快？健康：(归纳法)现代科学技术的应用不断提高了劳动生产率，增加了工农业材料生产部门的物质财富，为第三产业的发展创造了充分的物质条件。一方面，它为第三产业的发展提供了先进的技术装备和丰富的必需品，另一方面，它为第三产业的发展提供了充足的劳动力。显然，随着科学技术的广泛应用，产业结构在不断发展变化。数据链上海将坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，坚定不移地实施科教兴市战略，以信息化为基础，以金融物流为重点，以现代服务业集聚区为切入点，以发展大型服务企业集团为龙头，提升上海现代服务业水平、规模和活力水平，尽快形成以服务经济为核心的产业结构，增强国际竞争力。3.以现代服务业为代表的第三产业发展迅速，在国内生产总值中的比重显著提高。年一次产业二次产业第三产业197828.1048.2023.70198030.1048.5021.40199027.1041.6031.30200016.4050.2233.42200115.8050.1034.07200215.3250.3734.30202014.6%52.3%33.1%202013.1%46.2%40.7%学生根据收集的数据填写表格。学生阅读表格，并将其与书中的P85页表格进行比较。思考两个表格中的数据显示了什么？谈谈你的感受。学生陈述：教师总结与发达国家相比，中国第二产业占国内生产总值的比重较大，而第三产业所占比重较小，表明中国的生产力发展水平仍远未达到发达国家的水平。我们要顺应当前社会产业结构的变化趋势，不断推进产业结构优化升级，提高自主创新能力。四、学习培训和评价提示这门课的教学要求学生了解家庭成员的职业情况、中国国内生产总值的构成、空间技术与人们生活的关系，组织学生在课堂上交流，肯定学生的劳动。在本课的“图表比较”部分，鼓励学生踊跃发言，表现好的学生在美国得到认可和记录在这个盒子里，书籍中使用的材料基本上来自发达国家。通过比较中国与发达国家的国内生产总值，学生可以认识到中国的产业结构与世界发达国家的差距，激发他们的责任感和使命感。六.附加空间技术与人们的生活1969年7月，美国“阿波罗”登月飞船上的宇航员在月球上拍摄了数码照片。虽然当时专用于航天工业的数码相机的分辨率不到30万像素，但图像信号可以通过卫星系统顺利传输到地面指挥中心，这对航天工业的发展无疑具有重大的现实意义。后来，日本索尼公司率先对这种曾用于军事科研的产品进行民用研究。现在数码相机已经进入成千上万的家庭，给你我带来生活的快乐。2001年7月，美国肯塔基州路易斯的一家犹太医院为一名患有晚期心脏病的病人更换了人造心脏。这是世界上第一次成功的人工心脏移