英语教师见习报告3000字

英语教师培训报告3000字一、实习概述在当今社会严重的就业压力下，大学生就业难已经是不明确的事实。纯英语专业的我对未来的就业方向感到迷茫，不知道该做什么或能做什么。专业在确定方向的时候，一口气选择了师范，是为了给自己留下一个奋斗的目标。之后的学习中也怀着成为教师的想法，选择了校内集中实习。其目的是实际锻炼自己，学习真正的东西，为以后的就业做好准备。春天回到大地，万物复苏的瞬间，我的实习拉开了帷幕。我的实习学校是普通的全日制高中学校。实习学校为我们的实习提供了很多方便的条件，并给我们每个实习生安排了两位指导教师。一是专门负责英语的日常教学指导，一是负责班主任的日常教学管理指导。在近一个月的实习期间，我总是怀着极大的热情，总是想着我以实习老师的身份严格要求自己，随时注意言行和仪表。在日常生活中，和学校老师搞好关系，每次主动打招呼。班上所有的努力都为学生提供帮助和指导。作为实习生，还要遵守学校规定。实习期间，我的主要内容集中在英语教育和班级管理上。这就是实习学校安排了两位指导老师的原因。仅仅一个月，我就竭尽全力投入到实践中。这个月让我学到了很多，这个月也过得很充实。在实习过程中，英语教育和班级管理要同时进行，我一方面要做好教学工作，另一方面要做好班级管理。一个月在两位指导老师的办公室里跑步，他们给了我很多运动机会，给了我很多教学方法和教学管理经验。这真是一次实习机会，这么优越的实习条件，我讨厌短时间。否则真的想再练习几个月，锻炼更好的自己。二、实习内容第一，英语教育。指导我的英语教育是一位多年从事英语教育的老教师，可以说在教学方面经验丰富。老师是一个巨大的宝库，教学方式仍然传统，但积累了丰富的教学经验和深厚的英语知识，并不过时。很高兴见到这么好的指导老师。在英语教学中，我的主要工作是：1，听课听课占了我实习的大部分时间，也是很重要的一环。讲课的主要目的是明确今天英语的实际教学情况，看讲师如何组织课程，如何讲课，如何与学生沟通。主要目的是学会自己上课。我总是尽可能多的听课，为自己积累经验，听自己指导老师的课，听其他指导老师说的课，有时偶然听实习老师的讲课。听的课也是五华八文。合并的话正好是一个单元的讲课前课程，包括单词的学习。是单元的介绍、正文的说明、语法的分析、练习问题和单元测试的讲评。经过两周的讲课训练，我基本上理解了今天高中英语课的教学方式和过程。现在教室有多媒体的辅助，但基本上以教师的说明为中心，只有教室形式和教学方式发生了变化，教学也更加灵活。在课堂上，我重点放在老师讲课的语气、内容细节、课程活动的组织、课程指示的发送上。另外，反思老师为什么这样做，如果我改变了，我如何能更好地讲课。这一切为我的实战课铺平了道路。2、批改作业实习生能帮助导师可能是修改学生的工作。以前的学习也帮助老师改变了作业，但现在改做老师了。正是在修改作业中体会到作业的巨大作用，通过作业发现学生当前学习中存在的问题。以前作为学生，作业总是很负担，今天才真正理解老师的苦心。每个修改作业都详细记录每个学生所存在的问题，留下对作业的适当意见、鼓励或指出问题。通过修改作业也可以了解学生的性格特征。例如，有的学生认真，有的学生诚实，有的粗心，有的轻率。逐渐发现自己喜欢修改作业，作业修改过程好像在和学生进行心灵交流，这是一种乐趣。但是修改作业的难点在于如何写评论。大众评论不是学生们连我自己都厌烦，而是为了写新颖的评论，真的绞尽脑汁。这种积累是我的一大财富。3、讲课经过两周的参观，听了我的精彩讲座。导师给了我很大的信任，给了我一个单元的内容，利用两周的时间，按照自己的安排自主完成了所有的课程。老师没有给我上课时用的课件，以免影响我的讲课思想。老师鼓励我按照自己的想法安心大胆地教。在内容布置上，在课程形式上老师也充分尊重我的意思。第一次实施是备课。平日看老师上课很容易，但自己实际备课真的不是件容易的事。备课不仅仅是再现教材，教材是备课的基本。我仔细阅读了教材和教师用书的教学大纲要求，慢慢形成了自己的想法，然后再用一点文字表达，一门课就考了模型。但是不是用一两句话就能说清楚的。不仅要包括知识点，还要充分考虑学生的情况。如何用生动的语言向学生传授知识，让学生乐于接受。只能站在学生的立场上思考这个图片，想想他们想学什么，想用什么方式学。备课后，进行实战练习，进入教室，正式给学生上课。实际教室和学校模拟的教室可以说是天壤之别。我面对的是一群真正的学生。我不是做模拟教育或示范课，而是教实际学生新的知识，我教的好坏直接决定了他们的学习。幸运的是，老师听课，非常感谢老师的付出，每节课在教室后面听我讲课，课后还会给你一些指导意见和建议。第一节课结束后，整体感觉还不错。没有想象中那么紧张。整个课程也很自然。但是问题也很多。首先，教室节奏掌握不了，时间调节不了，节奏太快，好像向前跑，学生们几乎没有时间反思。第二，课程准备得不好，有些内容不能说。我觉得坐在讲台下的幼苗，不是长满叶子的树。我在课堂语言使用上超过了学生目前的水平。这是因为没有充分理解学生。接下来的几节课在老师的协助和指导下越来越好了。每次上课的时候，上课声音太小，练习目的不明确等，每次上课都会得到老师们的反馈。在老师的一次精心指导下，我慢慢成熟了。老师经常这样说。“好的课程不是看我们是否做好了上课准备，而是看我们实际上教学生什么。如果学生们一下子接受了我们教的所有内容，不要期望每个科目都有一点点足够。”老师经常强调重视学生的水平。“我们说的话让学生们使劲跳一次就够了，不要太高。否则会挫伤学生的自信心，太低的学生会失去兴趣。”老师对教学方法提供了很多帮助。例如，在主语从句分析中，用老师的连词推谓语的方法有帮助，学生容易学，句子分析容易。经过8次交战实战过程，我完成了一个单元的全部内容，体验了教学的各个部分。虽然在很多方面还做得不够好，但我也是在教学过程中长大的，深刻理解了教师工作的苦衷。特别是在备课阶段，开灯打野战是家常便饭。为了准备上课，我经常准备到深夜，虽然很累，但是很高兴。第二，班主任的日常工作。班主任的主要工作是管理好班上学生学习生活的方方面面。我的实习内容只是其中很少的一部分，只是外在的某些具体方面，具体的内部管理只是简单理解。晨读是班主任的一部分，我作为英语实习教师，每周和学生一起晨读，英语晨读的主要任务是自学单词，督促学生学习，语言监督他们。中午的班主任出席了，每次都要和指导老师一起去监督学生体操，如果有指导老师的话，我只是在队伍后面看。没有指导老师的时候，我有更多的任务，还有给学生整个队来回跑的巡视教练。头几次很不习惯，整个运动场的学生表演很不自然。但是经历了几次后，领导像检查球队一样从学生面前走过，受到了很多人的关注。实习班主任最重要的是召集专题班会议，但我开的那个班很失败。实习刚开始就被召集了，所以和学生们生疏了，舞台演讲也很紧张，报告了一个半会。其他方面的工作是日常习惯。每天随时在课堂上巡视一圈，和学生们分享几句简单的话，监督中午的一半，有时还监督学生考试。班主任的工作很重要，不是我一个月就能意识到的。第三，实习的感觉一个月的实习是道别的时候。“莫伊爱李切，离别更深”我适合这里的时候，爱这里的一切的时候，离别的瞬间。觉得还没有做的事太多，太多就没有告诉学生。通过这次实习，我发现了自己的缺点。第一，最致命的自己的英语基础太差，特别是语法，完全不懂，对学生说的时候，自己可能会变得混乱。第二，课堂控制能力要提高，才上了8节课，但只有2节课是讲师没有进行授课时自己独立的，结果我无法控制课程，无法掌握学生的注意力。最后，交际水平不好，在实践中每天要面对两位指导老师，但发现自己总是沉默不语，除了教学上的事外，不知道和老师谈什么。每次老师主动找话题和我聊天。对于这些缺点，学习要努力自己补充知识，增加自己的知识储备，工作交往今后只能慢慢改善。通过实习也对现代课程和班级管理有了一些了解。我实习的班级在教室空间布局中采用分组式，全班分为6个小组，小组内的学生互相便于讨论，坐在对面，以便老师指导。上课日常管理中采用计量制，上课中有加分规则，每周要总结等级。组内等级和组间竞争。每周固定的班级由班长主持。班级工作的划分明确，有条不紊的实施，班主任掌握全局，监督指导。现在实习结束了。通过这次实践，我对教师的伟大和教师工作的神圣有了深刻的理解。我知道教师职务不仅是“说教、委任状、消除疑惑”，更重要的是爱学生。谁也不会否认教师的爱是成功教育的原动力这一事实。正如鲁迅老师的表达，“教育根植于爱情”。爱是教育的源泉。有爱心的教师可以用菲洛的眼睛发现学生的闪光点，因此要对自己的教育对象有信心和爱，才有追求卓越精神和创新的素质。所以，这也对我有更高的要求，陶行知老师说，“抱着一颗心，不带半根草”，将决定我教育事业的成败。这是在考验我的爱，无私的爱学生。如果决定成为教师，我必须理解，我必须热爱教育事业，全心热爱学生，热爱教育。文章2半年的学徒期即将结束。在这半年里，在大家的指导和老师的热烈支持和合作下，我努力做好班主任和英语教学，积极完成了学校分配的各项任务。我简要报告一下这一年的事情。一、教师道德表达平时积极参加全校教职员大会，努力学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论学习，同时，做好集团内部的教学和研究活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系和睦。另一方面，老师的言行，学生很容易接受，几乎不鉴别，所以我理解，要对学生的人生负责，要正视自己的言行。只有以身作则，才能成为别人的老师。要求学生做的是自己先做。言行不一致，要求其他东西，或者自己这样做，只能引起学生的反感，产生不好的影响。我坚信，只有具备健全的人格，才能在学生中起到树立威信、赢得尊敬的模范作用。第二，班主任的工作学校指导锻炼和培养了我，让刚毕业的学生一进学校就上五年级。通过向其他优秀的班主任学习，我明白了在教育方面，片面的严厉和爱都是不行的。班主任最重要的是找到严厉和爱的触点。工作时的注意事项：1.制定切实有效的犯规，培养党委的自律管理水平。要鼓励干部大胆工作，指示工作方式，同时更严格要求干部在个人知识和水平上取得更大的发展，在纪律上树立榜样，努力在各方面对班级发挥模范带头作用。充分利用课堂之间的对话和课堂教学。捕捉与学生沟通的时间，了解课堂情况和学生的心理状态，有些实施教育，解决问题。或者讲讲座、讨论或充满人生哲学的故事的班级课程，是我对学生实行思想道德建设的有效位置。3.后生管理，行动脱离生。后生，行动脱离生是一个很难受到教育的群体，具有很强的自卑感。对此，我怀着极大的耐心，通过家庭访问和对话等逐渐改变了他们。现在我们班已经有了严格的制度，但向着充满和谐向上风气的集团越来越近了。班主任的工作是在精打细算、烦琐、宽敞的心灵世界务农的工作，在以后的教育经历中，我会用我的青春继续打理这个花园。三、英语教学我教的是三年级和五年级都是四个班的英语教学工作。关于这两个年龄不同的年份，我根据他们的不同特点，根据他们的适合性提出教导，着重讨论以下几点：1.深入细致地准备各门课程。准备课程的时候，我努力研究教材，努力准确把握重点、难点，参考各种资料，集中开发适合学生认知法的教学方法和教学形式。注意削弱的难点，强调重点。教案写得很认真，为了提高教育水平，不断总结。认真做好每一节课。我在英语课上通过多种活动课，将音乐、简单的舞蹈动作、游戏、绘画、比赛等融入课堂，激发学生的好奇心，活跃课堂气氛，让学生在自主学习的氛围中愉快地学习，轻松地学习，不断地“英语，I cando”、“英语”3.认真立即批改作业，认真听取学生的意见，立即了解学生的学习情况，并有目的地对学生进行咨询。4.坚持上课，努力记录，积极参加评课，学习各组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，抓住每次出去学习的