2020春五年级英语下册 Unit 2 Life in the Arctic（8 9）教案 剑桥版

第二单元北极的生活(4级)教学内容第8部分，第9部分教学目标(a)知识和技能1.能正确理解同义句型：没有.没有.我们会/我会.我们/我会.canwe.让我们等一等，完成连线练习，大声朗读句子。2.根据图片理解关于未来计划的对话，并使用一般将来时句型，你会怎么做？我将进行交流和讨论。(2)过程和方法1.注重小组合作和情境教学，利用游戏帮助学生理解和应用所学知识；2.指导学生通过听力获得正确的信息，掌握一定的听力技巧。(3)情感、态度和价值观本单元介绍了冰冻北极的生活。学生们将进入北极熊的家乡，加拿大最北部的因纽特人居住的地方。住在这里的人和我们的生活完全不同！通过这个单元，帮助学生了解北极的气候特征，以及人们在北极的行走、生活和一些典型的动物。教学重点学习关于北极天气和动物的词汇和句型。教学困难学生可以通过听声音获得正确的信息。能够识别关键词、句型和语法；能和伙伴一起教民谣和角色表演，并发现其他不同的文化。教学准备关于北极天气和动物的图片和教学材料，磁带和课件，视频。教学过程第一步热身播放一段关于北极探险的英语视频，激发学生对北极地理特征的兴趣。步骤2修订在第三节课中复习尼古拉北极之旅的故事，以及相关的句型和语法。步骤3阅读并配对1.学生们把课本翻到第19页。学生独立阅读句子并完成连线练习。2.学生集体阅读句子。有语法的解释老师指导学生观察并总结句型的否定形式，请注意这里将/将要有相同的意思。1.句型中的邻近原则邻近原则也是主谓一致语法的关键测试点。“有”字句中be动词的单数和复数形式由下一项的单数和复数形式决定。例如，桌子上有一支钢笔，两本书和许多铅笔。虽然这个句子里有钢笔、书和铅笔，但由于最接近动词的项目是单数，所以be动词用单数。2.句型的否定和疑问be句型的疑问句是在话题中推进特定的be动词形式，而否定句是在be动词之后加不定式。但是，一般来说，下面的名词前面都有一个或任何，所以在这个时候没有任何或没有一个可以转换成否。例如：书包里没有书。关于be的反义词疑问句，需要特别说明的是，后面的疑问句部分应该使用句型的原始形式，不能改成be或其他代词。如果你没有足够的钱，你就得付钱。它不能被写成不是那样。句型的时态有/有一般过去时总的来说，将会有曾经有过。以“thermus/may/can”等形式。例如：明天有一场篮球比赛。a.将会有c.将会是d。将会是由于邻近原则，我们自然选择项目的数量，不包括b和d。由于标题行之前已经有指示，我们选择c.4.有句型中的动词“有”句型中的动词有时可以用“说谎/站立/生活/进入/发生/保持/寻求存在”等等来代替。例如：房子前面有一棵树。很久很久以前，有一个老人。他很穷。5.没有名词.句型例如，没有必要告诉他这个消息。没必要做什么。没有必要做某事。做某事没有意义。做某事没有意义。做某事没有意义。做某事毫无意义或无用。听和角色扮演1.老师用课件或图片展示第九部分中人物的图片和日历，并介绍主题背景：明天是星期天。让学生读名字。2.老师播放录音，让学生初步感受对话。老师展示了图片，并再次播放了录音。请想一想：谁在1/2/3/4图中？埃琳娜会怎么做？4.老师播放第三段录音，学生跟着播放。5.学生分组表演，角色对话。班级可以有比赛。6.学生们有一个自由讨论：明天星期六。在课堂上交流。步骤6总结老师让学生看黑板，和学生一起复习这节课学到的重要单词和句