2020年中考物理 实验复习必刷题 13 滑轮组机械效率的测量（含解析）

13 滑轮组机械效率的测量一、实验探究题（共15题）1.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某一实验小组用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记录如下表。次数钩码重/n钩码上升距离/cm弹簧测力计示数/n弹簧测力计上升距离/cm机械效率12100.83083.3%24101.53036103090.9%（1）实验中应沿竖直方向_拉动弹簧测力计；（2）在第2次实验中，滑轮组的机械效率为_（结果保留一位小数）；（3）分析数据可得结论：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越_（选填“高”或“低”）；（4）根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重8n的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为 。a.71.6%b.82.6%c.92.4%d.100%（5）另一实验小组改变动滑轮的重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图象。分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越_（选填“高”或“低”）；分析图象中的a点可知，被提升物体所受的重力为_n（忽略绳重和摩擦）2.某实验小组的同学用如图（甲）所示的器材，探究影响滑轮组机械效率的因素（1）要提起图（甲）中的重物，请完成滑轮组的绕线（要求拉力最省）该实验小组的同学将图（甲）中的物体换成钩码，采用图（乙）所示的绕线方法，测得滑轮组的机械效率如下表所示实验次数钩码重量g/n钩码上升高度h/m拉力f/n拉力f通过距离s/m机械效率/%10.500.200.420.406021.000.200.760.4031.500.201.050.407142.000.201.380.407252.500.201.680.4074第二次实验，滑轮组的机械效率2=_%（计算结果保留整数位）（2）请根据上表中的数据，在如图的坐标中用光滑曲线画出与g的关系图（3）根据以上信息，可以得出：随着提升物重的增加，滑轮组的机械效率_（选填“增大”、“减小”或“不变”）（4）本次实验中，除物重外，影响该滑轮组机械效率的主要因素还有_、_（5）在某一次测量中，将图（乙）中f的方向改为图（丙）所示，其它条件不变，滑轮组的机械效率_改变（选填“会”或“不会”）3.如图所示是测量滑轮组的机械效率的实验装置，相关数据记录在表中实验序号钩码重/n钩码上升的高度/m绳端的拉力/n绳端移动的距离/m机械效率140.101.80.3260.102.50.3360.152.5（1）请分析表格中实验数据，在下图中画出滑轮组的绕线方法（2）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_拉动弹簧测力计（3）第三次实验中，绳端移动的距离为_，滑轮组的机械效率为_（4）分析实验数据发现，同一滑轮组提升重物的重力变大时，滑轮组的机械效率将_（选填“变大”“变小”或“不变”）4.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示（1）实验中应沿竖直方向_拉动弹簧测力计，使钩码上升（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用_（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验实验次数物理量123钩码重g/n446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力f/n1.81.62.4绳端移动距离s/m0.30.40.3机械效率74.1%62.5%（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率_（选填“越高”、“不变”或“越低”）（4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次试验中空缺的数据应为：机械效率=_（5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，_5.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示123钩码重g/n446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力f/n1.81.6绳端移动距离s/m0.30.4机械效率74.1%62.5%（1）实验中应沿竖直方向_拉动弹簧测力计，使钩码上升（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用_（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率_（选填“越高”、“不变”或“越低”）（4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，测力计的示数如图丙所示，表中第3次试验中空缺的数据应为：绳端拉力f=_n，绳端移动距离s=_m，机械效率=_（5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，_6.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图：实验次数钩码重g/n钩码上升高度h/m拉力f/n绳端移动距离s/m机械效率140.11.80.374%240.11.40.557%360.12.40.3（1）通过表中数据可分析出实验2是用_（选填“甲”或“乙”）图做的实验（2）第三次实验的机械效率是_（百分号前保留整数）（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越_（选填“高”或“低”）（4）比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，_，可以提高滑轮组的机械效率7.小华等同学在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示实验次数钩码重力g/n钩码上升高度h/m绳端拉力f/n绳端移动距离s/m机械效率120.11.390.272%220.10.900.374%340.11.510.388%440.11.25（1）实验中应沿竖直方向_拉动弹簧测力计（2）小华发现实验过程中边拉边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法_（选填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑到_对滑轮组机械效率的影响（3）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请问表中的值为_；的值为_（4）通过比较2、3两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越_（5）对第1次实验的机械效率略小于第2次实验的原因，做出合理的解释：_8.下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告实验名称：测量滑轮组的机械效率实验步骤：（1）观察弹簧测力计的量程、_并观察指针是否指在零刻度线，（2）如图所示，测量物体g所受的重力为_。（3）如图所示，实验过程中，要_竖直向上拉动弹簧测力计并读出拉力f的数值，用_测出的物体g上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s，将数据填入表格，根据表格中的数据，可以知道他们选用的滑轮组是_（选填”甲“或“乙”）（4）仅改变重物g上升的高度，重复上面的实验，记录并计算实验数据实验记录：实验次数物体重量g/n物体上升高度h/cm拉力f/n拉力移动的距离s/cm机械效率/% 15.001.8015.0085.2%28.001.7724.0086.6%310.001.7530.0087.6%实验结论：滑轮组的机械效率与所提升物体的高度有关。实验讨论与交流小明和小红的实验结论：_（选填“科学”或”不科学”）。小明认为提升的物重会影响该滑轮组的机械效率，建议进一步探究；改变_，重复实验（3）步骤，计算出机械效率进行比较分析。9.小明同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中。（1）实验中应竖直方向_拉动弹簧测力计，为了能准确测量绳子自由端的拉力f，应该在弹簧测力计_（填“缓慢匀速提升”或“静止”）时读数。（2）小明同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分_ （3）根据表中数据，在如图1中画出小明同学实验时滑轮组的连接装置图。（4）同学小丽观察并分析了小明的实验后，认为小明的实验中，可少用一种测量工具，也能测出滑轮组的机械效率。答：去掉_；此时滑轮组的机械效率的表达式为_ （依据实验装置图和所测物理量）。（5）小华在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验（滑轮的规格相同），如图2所示。小华多使用一个滑轮，目的是为了改变_。当小华和小明使用各自的滑轮提升相同的钩码时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率_（选填“相同”或“不相同”）。10.在探究滑轮组的机械效率时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，测得数据如表：实验次数动滑轮重g动/n物重g/n钩码上升高度h/m动力f/n动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.366.75140.11.60.5（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法（2）实验中应沿竖直方向_拉动弹簧测力计（3）表格中编号处数据应为_；（4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与_无关（5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和_有关（6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”分析表中数据，你认为这句话是_的（填“正确”或“错误”）11.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示次数物体的重力g/n提升高度h/m拉力f/n绳端移动的距离s/m机械效率120.110.366.7%230.11.40.371.4%340.11.80.374.1%420.11.50.2（1）表格内的第4次实验中应补充的数据是_（结果精确到0.1%）这次数据是用图中_（填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，若要增大滑轮组的机械效率，应该_在第1次实验中，拉力f所做的额外功为_j（3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断：_（选填“正确”或“错误”）12.物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示次数钩码所受的重力g/n钩码提升高度h/m拉力f/n绳端移动距离s/m机械效率110.10.70.347.6%210.20.70.647.6%320.11.10.360.6%440.12.00.3（1）实验中应竖直向上_拉动弹簧测力计（2）第4次实验测得的机械效率为_% （3）比较_两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关：比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，_越大，机械效率越高，第4次拉力做的额外功与第3次相比_（选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是_13.小明和小红在测定滑轮组机械效率的实验中（1）滑轮组所挂的重物的重量为3.6n，如图1所示重物从原来图1的位置被提升到图2的位置，在提升过程中应使弹簧测力计竖直_上升。弹簧测力计的示数如图2所示，则滑轮组绳子自由端受到的拉力是_n，滑轮组的机械效率是_%。（2）小明想进一步探究物重对滑轮组机械效率的影响，于是另外找来了三个物块，其中a重5n，b重8n，c重12n，小红一眼看出其中有一个物块不能利用现有的实验装置完成实验，你认为不能完成实验的是物块_（选填“a”、“b”或“c”），原因是_。（忽略绳重及一切摩擦）（3）在完成实验后，他们发现：同一滑轮组的机械效率随着物重的增加而_（选填“变大”或“变小”）。14.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：（1）在表中空格处填下适当的数据_（机械效率用百分数表示，保留一位小数）。（2）在实验操作中应竖直向上_拉动弹簧测力计。（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，_可以提高滑轮组的机械效率。（4）滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与_、_有关（写出两种影响因素）。15.小红用如图甲所示的装置进行“测滑轮组机械效率”的实验(忽略绳重和摩擦)。（1）实验中，应该在_时(选填以下正确选项前的字母)，读取测力计示数；a.竖直匀速拉动b.竖直加速拉动c.静止d.任意方向匀速拉动（2）若重物以0.lm/s的速度匀速上升，则弹簧测力计竖直向上移动的速度为_m/s。（3）改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙所示的图象，分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越_。（4）分析图象中的a点可知，被提升物体所受的重力为_n。（5）小红在上述实验的基础上多使用一个滑轮再次做了实验，如图丙所示。小红多使用一个滑轮，目的是_。(选填以下选项前的字母) a.可以省力b.可以省功c.可以省距离d.可以改变拉力的方向（6）小红同学分别使用动滑轮重相同的甲、丙滑轮组提升相同的重物时，甲、丙滑轮组的机械效率_(选填“相同”或“不相同”)。答案解析部分一、实验探究题1.【答案】（1）匀速（2）88.9%（3）高（4）c（5）低；12 【解析】【解答】解：（1）在实验过程中，应沿竖直方向匀速向上拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，受到平衡力的作用，测力计示数才等于拉力大小；（2）由表中数据可得，第2次实验中滑轮组的机械效率为：100%88.9%；（3）纵向分析数据可得结论：用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高；（4）根据“用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高”，所以，使用该滑轮组再次将重8n的物体匀速提升10cm（此时物重比第3次实验的物重还大），则此时滑轮组的机械效率可能为92.1%，不可能为100%，故答案为：c；（5）根据图丁可知，被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低；根据图丁可知，当动滑轮重为4n时，滑轮组的机械效率为75%；忽略绳重和摩擦，滑轮组的机械效率，所以，被提升物体所受的重力：g12n。故答案为：（1）匀速；（2）88.9%；（3）高；（4）c；（5）低；12。【分析】（1）要匀速竖直向上拉动弹簧测力计，此时拉力大小不变，弹簧测力计的示数稳定；（2）根据公式可计算出机械效率；（3）结合实验数据，利用控制变量发进行分析得出结论.（5）根据机械效率与动滑轮重的关系得出相应的结论；忽略绳重和摩擦，根据即可求出被提升物体所受的重力.2.【答案】（1）66（2）解：根据表中数据，先画点再描线，如下图所示：（3）增大（4）绳与轮的摩擦；轮与轴的摩擦（5）不会【解析】【解答】解：（1）分析可知，滑轮组最省力的绕法是由三段绳子承担物重，故其绕绳如下：（2）根据表中的数据，代入公式计算得：= = = =66%；（4）读取图象可获得信息，随着物重的增大，滑轮组的机械效率逐渐增大；（5）影响滑轮组机械效率的因素主要有物重、动滑轮重、绳重、摩擦等，在本次实验中，动滑轮重和绳重都是不变的，因此，除物重外，影响滑轮组机械效率的因素就只有摩擦了，包括绳与轮的摩擦和轮与轴的摩擦；（6）读图可知，绳端最后绕过的是定滑轮，定滑轮只改变力的方向，不影响力的大小，因此，拉力的最终方向不影响力的大小变化，机械效率当然也就不会变化故答案为：（1）如图；（2）66；（3）如图；（4）增大；（5）绳与轮的摩擦；轮与轴的摩擦；（6）不会【分析】（1）由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，其最省力的绕线方法就是由三段绳子承担物重，据此来进行绕线；（2）根据表中数据，利用公式= = 可求出机械效率的大小；（3）根据表中数据，先画点，再描线即可；（4）结合图线的变化趋势或分析表中的数据，均可得出随着物重的增加，机械效率的变化情况；（5）影响滑轮组机械效率的因素主要有物重、动滑轮重、绳重、摩擦等，据此来解答；（6）观察图可知，绳端最后绕过的是定滑轮，定滑轮只起改变力的方向的作用，对力的大小不会产生影响3.【答案】（1）解：见图（2）匀速（3）0.45m；80%（4）变大【解析】【解答】解：（1）当钩码升高0.1m时，绳子自由端移动0.3m，n= = =3，说明物体有三段绳子承担，绳子的段数是奇数，从动滑轮开始绕起，如图所示：（2）实验中应该匀速竖直向上拉动弹簧测力计，以保证拉力大小恒定；（3）由图示可知，滑轮组承重绳子有效股数n=3，第3次测量中，弹簧测力计移动的距离s=nh=30.15m=0.45m；第3次测量中，弹簧测力计移动的距离s=nh=30.15m=0.45m；滑轮组的机械效率3= = = 100%=80%；（4）根据第1次和第2次数据可知，机械效率分别为：1= = = 100%74%；2= = = 100%=80%；两次所用滑轮组相同，但第2次物重大于第1次物重，机械效率也大于第1次的机械效率，所以可得使用同一滑轮组，提高物重可以提高滑轮组的机械效率故答案为：（1）见上图；（2）匀速；（3）0.45m；80%；（4）变大【分析】（1）通过物体升高的距离和绳子自由端移动的距离，确定绳子的段数，确定滑轮组的绕法；（2）只有匀速竖直向上拉动弹簧测力计，拉力大小不变，弹簧测力计的示数稳定；（3）重物和动滑轮有三段绳子承担，绳子移动的距离物体升高距离的3倍；根据公式械效率= = 可计算出机械效率；（4）根据1、2次实验中的物重、物体升高的距离、弹簧测力计的拉力、弹簧测力计移动的距离，求出机械效率，然后得出结论4.【答案】（1）匀速（2）乙（3）越低（4）83.3%（5）增加提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率【解析】【解答】解：（1）实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计的，这样示数才会稳定，所读出的数值才等于拉力的大小；（2）实验2，物体升高0.1m，绳子自由端移动0.4m，说明物体和动滑轮有4段绳子承担，所以实验2数据是由乙滑轮组进行的；（3）根据表中数据，由n= 可知，实验1中n=3，实验2中n=4，显然实验1选择甲图进行实验，实验2选择乙图进行实验，并且提升物体的重力相同，实验1的机械效率大于实验2的机械效率，故可得出的结论是：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低；（4）第3次试验的机械效率为：= = = 100%83.3%；（5）由实验1和实验3可得：使用同一滑轮组，物体越重，滑轮组的机械效率越高，所以增加物体的重力，可以提高滑轮组的机械效率故答案为：（1）匀速；（2）乙；（3）越低；（4）83.3%；（5）增加提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率【分析】（1）实验中要匀速拉动弹簧测力计，这样示数才与拉力相同，并有利于准确读数；（2）根据物体升高的距离和绳子自由端移动的距离，判断承担物体和动滑轮绳子的段数通过绳子的段数进行判断；（3）比较实验1和2的实验数据和所选装置的不同，根据共同点和不同点得出正确结论；（4）知道物重、物体升高的距离、拉力、拉力移动的距离，求出有用功、总功和机械效率；（5）在不考虑绳重和摩擦时，滑轮组的机械效率跟提起的物重、动滑轮的重有关，在提起的物重一定时，动滑轮越重，机械效率越低；在动滑轮重相同时，提起的物体越重，机械效率越高5.【答案】（1）匀速；（2）；（3）；（4）；（5）提升的重物越重，滑轮组的机械效率越高（2）乙（3）越低（4）2.4；0.3；83.3%（5）提升的重物越重，滑轮组的机械效率越高【解析】【解答】解：（1）实验中应该匀速竖直向上拉动弹簧测力计，以保证拉力大小恒定；（2）实验2，物体升高0.1m，绳子自由端移动0.5m，说明物体和动滑轮有5段绳子承担，所以实验2数据是由乙滑轮组进行的；（3）由实验1和实验3可得：使用同一滑轮组，物体越重，滑轮组的机械效率越高，所以增加物体的重力，可以提高滑轮组的机械效率；（4）由丙图知，测力计的分度值为0.2n，其示数为2.4n；由表中第1次实验数据可知，绳端移动的距离是钩码上升高度的3倍，第三次实验使用同样的装置，则第3次实验：绳端移动距离s=3h=30.1m=0.3m，机械效率= = = 100%83.3%；（5）由表中第1次实验和第3次实验数据可知：使用同一滑轮组，提升的重物越重，滑轮组的机械效率越高故答案为：（1）匀速；（2）乙；（3）越低；（4）2.4；0.3；83.3%；（5）提升的重物越重，滑轮组的机械效率越高【分析】（1）只有匀速竖直向上拉动弹簧测力计，拉力大小不变，弹簧测力计的示数稳定；（2）根据物体升高的距离和绳子自由端移动的距离，判断承担物体和动滑轮绳子的段数通过绳子的段数进行判断；（3）在不考虑绳重和摩擦时，滑轮组的机械效率跟提起的物重、动滑轮的重有关，在提起的物重一定时，动滑轮越重，机械效率越低；在动滑轮重相同时，提起的物体越重，机械效率越高；（4）在进行测力计的读数时，注意测力计的分度值；根据表中实验数据求出绳子移动的距离，应用效率公式求出滑轮组效率；（5）根据实验控制的变量与表中实验数据分析答题6.【答案】（1）乙（2）83%（3）低（4）提升的物体越重【解析】【解答】解：（1）读图可知，乙用3段绳子吊着物体，因此s=5h，分析表中的数据可以看出，实验2符合这一倍数关系；（2）实验2的机械效率= 100%= 100%= 100%83.3%；（3）实验1和2中，提升重物相同，距离相同，只是滑轮组不同，尤其是动滑轮的个数不同，实验2的机械效率低于实验1，因此可得出：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低；（4）实验1和3中，滑轮组相同，实验3提升的重物大于实验1，机械效率也更高，说明：使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高故答案为：（1）乙；（2）83%；（3）低；（4）提升的物体越重【分析】（1）通过观察承担物重的绳子的段数，再分析表格中s与h的关系，可判断实验1是用哪个装置进行的实验；（2）实验3的机械效率可通过公式代入相关数据进行计算得出；（3）比较实验1和2的条件和机械效率大小，可得出动滑轮个数多少对滑轮组机械效率的影响；（4）比较实验1和3的条件和机械效率大小，可得出提升物体的重力大小对滑轮组机械效率的影响7.【答案】（1）匀速（2）不正确；摩擦力（3）0.4；80%（4）大（5）第1次实验的摩擦力比第2次大些【解析】【解答】(1)实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使物体匀速升高，此时系统处于平衡状态，测力计示数才等于拉力大小；(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，他的想法不正确，因为她没有考虑到绳子与轮之间的摩擦对滑轮组机械效率的影响，导致测力计示数偏小；(3)由图丁知，绳子的有效段数n=4，在第4次实验中，绳端移动的距离：s=4h=40.1m=0.4m；第4次实验测得的机械效率为：= = = 100%=80%；如下表所示：实验次数钩码重量g/n钩码上升高度h/m绳端拉力f/n绳端移动距离s/m机械效率140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.50.480%通过比较2、3两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越大。(5) 因为第一次实验中定滑轮轮轴间的摩擦略大于第二次中的摩擦，所以第1次实验的机械效率略小于第2次实验。【分析】系统处于平衡状态，测力计示数才等于拉力大小，所以竖直向上匀速拉动弹簧测力计；考虑到绳子与轮之间的摩擦对滑轮组机械效率的影响，不应该静止拉动弹簧测力计，利用s=4h和机械效率的计算公式可求出，分析数据可得同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高，考虑摩擦对实验的影响.8.【答案】（1）分度值（2）4.6n （3）匀速；刻度尺；乙（4）不科学；物重【解析】【解答】（1）使用弹簧测力计前，观察测力计的量程、分度值和指针是否指向零刻度线；（2）根据图像，测力计的指针指向4n超过3格，示数为4.6n；（3）测量滑轮组的机械效率时，拉动测力计要匀速直线拉动，并利用刻度尺测量距离，根据表格中数据，拉力移动的距离是物体上升高度是3倍，说明滑轮组有3股绳，实验时选用了乙图；（4）由于测量过程中有误差，所以滑轮组的机械效率和物体上升高度无关，实验结论不科学，若探究物体重力对机械效率的影响，要改变物重再进行实验。【分析】（1）使用测量仪器前，要观察量程、分度值和指针是否在零刻度线；（2）根据测力计指针位置读数测量力的大小；（3）实验时要匀速直线拉动测力计，并利用刻度尺测量长度；（4）实验时有误差，要多次实验探究普遍规律。9.【答案】（1）匀速；缓慢匀速提升（2）83.3%（3）解:如图所示: （4）刻度尺；=g/3f100%（5）力的方向；相同【解析】【解答】（1）由二力平衡的条件可知，只有竖直向上匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数才和绳子的拉力相等在缓慢提升物体时，还需克服机械摩擦做功，所以为了测量滑轮组提升物体时的机械效率，所以需在缓慢匀速提升时读数；（2）效率= ；（3）由表格中数据可知，绳端移动距离是物体上升高度的3倍，所以此滑轮组由3段绳子承担物重故绕线如图：；（4）由于此滑轮组由3段绳子承担物重，则= ，所以，去掉的器材是刻度尺，少测哪两个数据为物体提高的高度h和绳自由端拉动距离s（5）由于定滑轮不能省力，只能改为力的方向，故增加一个定滑轮目的是为了改变施力方向；忽略绳重与摩擦，提升重物时，要克服动滑轮做额外功，由两图示滑轮组可知，两滑轮组的动滑轮相同；所以当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，克服动滑轮重力做的额外功相同，做的有用功相等，总功相等，则两滑轮组的效率相同【分析】此题是测量滑轮组的机械效率，其中考查了机械效率的计算及应用，同时还考查了影响滑轮组机械效率的因素，知道滑轮组的机械效率和物体重、动滑轮重有关，如果动滑轮重不变，物体越重，机械效率越高；如果物体重不变，动滑轮越重，机械效率越低.（1）实验时应沿竖直方向匀速拉动测力计.（2）根据效率公式分析答题.（3）根据s=nh判断滑轮组承重绳子的有效股数，然后画出滑轮组的绕法；（4）由100%判断去掉的实验器材和少测的实验数据.（5）定滑轮不能省力，只能改为力的方向； 计算滑轮组的机械效率时，若忽略绳重及摩擦，则额外功就是提升动滑轮所做的功，在有用功不变的情况下，即可判断机械效率的情况.10.【答案】（1）（2）匀速（3）50.0（4）提升高度（5）提升物重（6）错误【解析】【解答】由前4组实验数据知，s=3h，所以滑轮组由3段绳子承担物重，因此应从动滑轮绕起，绳子绕法如图所示：实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，这样才能准确测出拉力的值；表格中编号处数据应为；由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与提升高度无关；由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和提升物重无关；有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”分析表中数据知道是错误的。【分析】通过机械效率计算公式化简后为，从公式中可看出滑轮组机械效率与物体上升高度无关；没有省功的机械，只有省力的机械。11.【答案】（1）66.7%；乙（2）增加物重；0.1（3）错误【解析】【解答】解：（1）第4次实验的机械效率：= = = 100%66.7%；由s=nh可得，n= = =2，而图乙中提升物体绳子条数为2，故选择装置乙（2）比较第1、2、3次实验数据可知，对于同一滑轮组，物重越大，滑轮组的机械效率越高，因此增大物体的重力可以提高滑轮组的机械效率；根据第1次实验数据可知，w有=gh=2n0.1m=0.2j；w总=fs=1n0.3m=0.3j；由w总=w有+w额可得，w额=w总w有=0.3j0.2j=0.1j；（3）使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大的说法是错误的；比较第1、4次实验数据可知，第1次比第4次省力，但两次的机械效率却相同故答案为：（1）66.7%；乙；（2）增加物重；0.1；（3）错误【分析】（1）根据= = 求出第4次实验的机械效率；然后根据s=nh求出提升物体绳子的条数，从而确定滑轮组的装置；（2）比较第1、2、3次实验数据，钩码升高的距离相同，绳子自由端移动的距离相同，说明使用的是同一装置，所做的额外功相同，提起的重物不同，机械效率不同据此得出结论先根据w有=gh和w总=fs求出有用功和总功，然后根据w总=w有+w额即可求出拉力所做的额外功；（3）比较1、4次实验数据进行分析，并得出相应的结论12.【答案】（1）匀速（2）66.7（3）1、2；提起的物体重力；增大；有用功增加比额外功增加多得多，从而使有用功占总功的比值变大【解析】【解答】解：（1）实验中应该竖直向上匀速拉动弹簧测力计，以保证拉力大小恒定，便于读数（2）由表格第4次实验数据，机械效率大小为：= 100%= 100%= 100%66.7%；（3）探究滑轮组的机械效率与重物被提升高度关系时，应控制其他因素不变，只改变物体被提高高度，由表格数据可知，应比较1、2两次实验；比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组提起的物体越重，滑轮组的机械效率越高；根据w额=w总w有=fsgh，w额3=f3sg3h=1.1n0.3m2n0.1m=0.13j，w额4=f4sg4h=2.0n0.3m4n0.1m=0.2j，所以第4次拉力做的额外功与第3次相比增大了0.07j；w有3=g3h=2n0.1m=0.2j，w有4=g4h=4n0.1m=0.4j，有用功增大了0.2j由此可知，有用功增加比额外功增加多得多，从而使有用功占总功的比值变大，即机械效率增大故答案为：（1）匀速；（2）66.7；（3）1、2；提起的物体重力；增大；有用功增加比额外功增加多得多，从而使有用功占总功的比值变大【分析】（1）应竖直匀速拉动测力计，这样拉力大小不变，弹簧测力计的示数稳定；（2）根据= = 计算机械效率；（3）探究滑轮组的机械效率与重物被提升高度关系时，应控制其他因素不变，只改变物体被提高高度；由第3、4实验数据，找到不变量和改变的量，分析机械效率的影响因素；根据w额=w总w有=fsgh计算3、4两次实验的额外功的大小比较，从而分析提高机械效率办法13.【答案】（1）匀速；2.4；50（2）c；所需拉力超过弹簧测力计的量程（3）变大【解析】【解答】解：（1）在提升过程中应使弹簧测力计竖直匀速上升；由图2可知，弹簧测力计的示数是2.4n，滑轮组绳子自由端受到的拉力是2.4n；由图1所示刻度尺可知，物体上升的高度h10cm0.1m，有用功w有用gh3.6n0.1m0.36j，由图1所示可知，滑轮组承重绳子的股数n3，绳子自由端移动的距离snh30.1m0.3m，拉力做的总功w总fs2.4n0.3m0.72j；滑轮组的机械效率100%100%50%。（2）由图1所示弹簧测力计可知，弹簧测力计