2020春四年级英语下册 Starter unit（1-4）教案 剑桥版

starter unit lets join in! 教学设计（第1课时）【教学内容】part1 part4【教学目标】（一） 知识与技能1. 能正确理解句子并能根据听到的录音给图片标号；2. 能听懂、理解句子im new to the class. lets be friends.并表演对话；3. 能根据图片写出正确的单词；4. 能正确理解单词并按类别划分。（二） 过程与方法1. 以小组合作和情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；2. 指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。（三）情感、态度与价值观1. 帮助学生了解如何向他人作自我介绍；2. 帮助学生通过学习物品、一年四季和月份的英文表达，培养学生热爱生活的思想感情。【教学重点】学生能听懂、理解句子im new to the class. lets be friends.并表演对话；能正确理解单词并按类别划分。【教学难点】学生能通过听音获取正确的信息；能听懂、理解句子im new to the class. lets be friends.并表演对话。【教学准备】教材相配套的录音带【教学过程】step 1 warming up播放关于自我介绍的英文儿歌视频，引入本课时的重要内容。step 2 listen and number.1. 老师呈现课本第2页1a中的图片，引导学生猜测对话内容。2. 播放录音，要求学生整体感知对话内容。3. 学生打开课本到第2页，自主阅读1a的句子，再听一遍录音，然后根据录音中的句子出现的顺序依次标号。step 3 listen and read. 1. 老师要求学生合上课本，播放录音数遍，引导学生说出听到的句子。老师根据学生回答逐步呈现对话内容并讲解: im new to the class. lets be friends.2. 学生跟读1b中的对话并进行小组操练。3. 学生在老师的指导下三人一组表演对话并展示，老师适时给予评价。step 4 write the words.1. 老师说单词arms，引导学生说出其他的同类单词，并以此方法复习classroom, food, pets, school things等相关的单词。2. 打开课本到第3页，老师要求学生大声朗读右边的单词。3. 学生将单词写在对应的图片下并核对答案。step 5 read and circle.1. 老师通过已学的句型来复习不同类别的单词。如：复习months时，老师可提问：when is your birthday?复习seasons时，老师可提问：which season do you like best? how many seasons are there in a year?复习countries时，老师可提问: what colour is s flag? where are you from?复习days of the week时，老师可提问：what day is it today? whats your favourite day?复习numbers时，老师可提问：what time is it? how many? whats your favourite number? how much is it?复习clothes时，老师可提问：what am i wearing? what iswearing? have you got?复习things in the classroom时，老师可提问: whats this? what colour is it?复习feelings about weather时，老师可提问: is it clod in autumn? is it hot in summer?复习places in a school时，老师可提问: is there at the school? is it big?复习free time activities时，老师可提问: can he/she? can you?2. 老师要求学生翻到课本第4页，大声地朗读单词。3. 要求学生读题，并请一名学生说明题意，全班同学核对。4. 学生完成练习，老师与学生共同核对答案。step 6 listen and number.1. 打开课本到第5页，老师引导学生仔细观察图片并描述，如: im thirsty. i can ride a bike.2. 播放录音，学生根据听到的内容给图片标上序号，师生共同核对答案。step 7 summary老师让学生看黑板上的板书，与学生一起回顾本课所讲授的重要句型和单词。step 8 homework每个学生根据自己的实际情况，向同桌用英文作简单的自我介绍。