2020春四年级英语下册 Unit 1 Time Part 5a 5b教案 剑桥版

unit 1 time part 5a 5b学习内容：unit 1 - part 5a,5b ( p11 ) 课型：复习提升课-句型课学习目标： 1、复习时间的表达法（整点、半点）。 2、能从听力材料中听取时间的相关信息。 3、学习日常事务如起床等的表达法。 4、会对日常事务进行问答。 5、激发学生用英语表达时间的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生 的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体 会英语学习中的乐趣。 6、培养学生珍惜时间、热爱生活的良好品德。学习重难点：1、能从听力材料中听取时间的相关信息。 2、学习日常事务如起床等的表达法。 教学准备：课本、点读机、多媒体设备信息资源名称：4年级下册课件-unit 1-time教学过程学 习 程 序i .warming-up & lead-in (预热&导入)1、 生物钟又称生理钟。它是生物体内的一种无形的“时钟”，实际上是生物体生命活动的内在节律性，它是由生物体内的时间结构序所决定。人体随时间节律有时、日、周、月、年等不同的周期性节律。例如人体的体温在24小时内并不完全一样，早上4时最低，18时最高，但相差在l以内。人体的正常的生理节律发生改变，往往是疾病的先兆或危险信号，矫正节律可以防治某些疾病。 许多学者的研究指出，按照人的心理、智力和体力活动的生物节律，来安排一 天、一周、一月、一年的作息制度，能提高工作效率和学习成绩，减轻疲劳， 预防疾病防止意外事故的发生(所谓智力生物节律，就是人一天中有时记忆力 好，有时则差，有一定的规律，如有的人早上59时记忆力好，而另一些人 则是晚上记忆力好等等)。反之假如突然不按体内的生物钟的节律安排作息， 人就会在身体上感到疲劳、在精神上感到不舒适等。 2、回忆时间的表达法（整点、半点）。3、想想并总结你每天要做的事情，如：起床、上学。tips:请同学们忽略刷牙、洗脸这样的细节步骤。ii .presentation（呈现）-【灵动探究】 1、找出p11-part 5a里的6件日常事务。 2、分别学习这6件事务的表达。 3、找出与时间搭配的介词： 表示“在点”的“在”，我们会用到at. 4、重点看看p11-part 5a里的第1句，试着读一读。 5、听听力，完成其余5题并核对。 6、看p11-part 5b部分的对话，找出问句并学习。tips:对介词要有印象和概念，如我们之前学过方位介词 （里面in, 上面on ,下 面under, 后面behind, 前面in front of），还学过表示“在月”的“在” 用的是in。和不同的词或短语搭配，“在”所需的词语不一样。这些都是英语 里约定俗成的规定。iii.practice（练习）-【灵动展示】 1、利用p11-part 5b部分的表格，互相问答并填写。 2、今天我学到了这5种日常事物表达： get up起床；go to school上学；do sport 进行体育运动； do my homework 做家庭作业；go to bed 睡觉 3、问“你什么时候做？”，我们可以说： what time do you 事务动作短语 ？ tips:1、注意问句声调自然上扬。 2、不要掉词漏词。 3、从p11-part 5b的表格中，我们还能累积到这些短语：have lunch吃午 饭；go home回家。板书设计unit 1 time5种日常事物表达：get up起床go to school上学do sport 进行体育运动do my homework 做家庭作业go to bed 睡觉what time do you 事务动作短语 ？你什么时候做？i 事务动作短语 at 精确时间.我点（做）。作业布置1、巩固记忆时间的表达法（整点、半点）、5种日常事务的表达法和相关问答。 2、与小伙伴之间谈论自己日常事务的时间。3、