2020春六年级英语下册 Unit 6 The world of my dreams（Part 5-7）教案 剑桥版

unit 6 the world of my dreams（第3课时）【教学内容】 part 5-part 7【教学目标】（1） 知识与技能1. 学唱英文歌曲；2. 了解我国大城市的人文风情；3. 将所学知识应用到日常交际中。（2） 方法与过程1. 情境教学法。通过教师的组织，学生的演练，在宽松愉悦的场景 中达到教学目标；2. 从寓教于乐的学唱歌中进行教学的导入，接着呈现日常交际会话 中的实例进行学以致用，最后介绍人文地理知识，增长见识。（3） 情感，态度和价值观 1.学唱英文歌曲，培养多种才艺和技能，全面发展； 2. 了解中国的人文地理知识，拓宽眼界，增长见识。 【教学重点】 1. 能听懂并学唱歌曲 have a dream； 2. 掌握形容词比较级和最高级用法； 3. 提高学生根据图片和上下文预测信息的能力。【教学难点】1. 掌握形容词比较级和最高级的变化规则并对进行比较的物体描述；2. 将所学知识应用到日常交际活动中。【教学准备】 教学课件【教学过程】 step 1 播放音乐，学生带着问题what is the song about? 初步感知歌曲旋律；step 2 提问what is the dream about? / what does the world like in the dream? / what do people like in the dream? / what is the students suggestion? , 学生勾画出相关内容。 并适时教授词组如 in the middle of the day, grown-ups等，进一步了解歌词大意。step 3 学生自主朗读歌词，熟悉歌词后，播放录音，学生跟唱。三轮跟唱完后，进行分组和分性别为单位进行演唱。step 4 学生自主阅读第6部分习题，根据图片提示，尝试将对应句子的字母序号写在图片中的空白处。step 5 播放录音数遍，学生自查后全班核对答案并跟读。然后老师根据校园生活与数名学生示范对话，如询问去食堂的路 / 提议周末班级一起郊游等，引导学生将所学表达方式运用到对话中，创编一个新的对话。step 6 呈现上海，武汉，南京的图片，在城市图片旁配文字说明，根据已有知识和搜集的资料对城市进行介绍，帮助学生了解三个城市的相关信息（如三大城市的地理位置， 主要景点）step 7 呈现三个城市的面积并提问：which city is the smallest, shanghai, wuhan or nanjing? which is bigger, wuhan or nanjing? 同时教授形容词最高级和比较级的表达方式；step 8 介绍形容词比较级和最高级的变化规则，并呈现运用到不同变化规则的例子进行练习巩固。step 9 summary全班再次齐唱歌曲，并回顾上海，武汉，南京的城市介绍。step 10 homework根据比较级的变化规则就身边事物进行举例练习。【板书设计】the world