2020届高考政治一轮复习 第二课 文化对人的影响课时知能评估（解析版含2020年最新模拟题） 新人教版必修3

第二课 文化对人的影响 一、选择题(每小题5分，共60分)1在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。对上述材料理解正确的是()文化是人类全部精神活动及其产品文化影响人们的交往方式、实践活动、认识活动和思维方式文化对人的影响具有潜移默化的特点人既是文化的创造者，又是文化的享受者A BC D解析：表述不完整，在材料中未体现，故选D项。答案：D2虽然以前我国只把春节设为公众节假日，但中国人历来也十分重视清明、端午、中秋等传统节日，这是因为文化对人具有_的影响()A深远持久 B潜移默化C积极向上 D消极被动解析：“潜移默化”是指每时每刻、不知不觉，是从文化对人影响的过程方式来说的；“深远持久”指经年累月，难以抹去，是从文化对人影响的结果效果上说的，传统节日对人的影响是深远持久的，应选A项。答案：A3(2020年厦门模拟)2020年是中国工农红军长征胜利75周年。在艰苦卓绝的斗争中培育的伟大长征精神，一直是激励我们战胜困难、勇往直前的强大动力和精神财富。这是因为()A文化作为一种精神力量，对社会发展起促进作用B不同民族的文化会影响不同民族和国家的发展道路C文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动D优秀的文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量解析：伟大长征精神，属于优秀健康的文化，而优秀文化可以塑造人生，D项正确。ABC三项观点均不符合题意。答案：D4在连续31天极富戏剧性的足球大餐之后，南非世界杯闭幕式再次震撼世界。南非人以整个球场为画板，用出色的光影效果和热情奔放的音乐打造了一场视觉和听觉盛宴。在世界杯闭幕式营造的氛围中，人们感染着热情，传递着激情，享受着震撼，启迪着人生。这体现出()文化影响人们的社会实践活动文化对人的影响具有潜移默化的特点优秀文化能够丰富人的精神世界优秀文化能够增强人的精神力量ABC D解析：材料展现了世界杯闭幕式营造的氛围对人的情感、思想的影响，并没有体现文化对人们社会实践活动的影响，故排除。答案：A5福州市某知名中学非常重视培养学生的“书卷气”。学校学生会和团委通过集邮协会、文学社等社团，组织开展丰富多彩的校园活动；图书馆办“书评”栏目，向同学们推荐好书；学校在“科学艺术节”期间，专门邀请校外专家和优秀校友到校为学生开设专题讲座。该中学这样做是因为()A校园文化对学生有着潜移默化的影响B校园文化能促进学生素质的全面提高C校园文化的创新途径在于学生博采众长D校园文化具有增强学生精神的巨大力量解析：该学校通过各样的途径丰富优秀校园文化，使学生在这种文化氛围中受熏陶，受感染，通过潜移默化的形式逐步影响学生，故A项正确。BCD三项均与题意不符。答案：A69月1日是学校开学的日子，“感恩”成了许多学校开学典礼中的主题，这些学校用这样一种方式引导学生学会感恩。对此，下列认识正确的是()A文化是人类社会特有的现象B文化在时代发展中与经济、政治相互交融C教育培养和塑造人D优秀文化能够增强人的精神力量解析：“感恩”的主题活动是在开学典礼这种场合实现的，强调了教育对人的教化与培养作用。ABD三项与题意无关。答案：C7(2020年杭州模拟)杭州市某中学通过举办校园合唱文化艺术节、体育文化节、社团俱乐部等，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是()A文化对人的影响来自特定的文化环境B文化建设是思想道德建设的中心环节C文化决定人的交往行为和交往方式D文化是人类全部精神生活及其活动解析：本题考查文化的特点。A项符合题意，高尚的情操得益于“浓厚的文化氛围”；B项观点是错误的，思想道德建设是精神文明建设的中心环节；C项观点不正确，文化对人的交往行为和交往方式起影响作用；D项不符合题意。答案：A8古诗云：“露从今夜白，月是故乡明。”从文化的角度理解，之所以产生这种情感是因为()A世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标志B文化需要经历长期的生活阅历和学习过程才能形成C经年累月形成的文化习俗对人的影响是深远持久的D文化对人的影响体现在综合素质上解析：本题考查文化对人的深远持久的影响。这种影响表现在交往方式、思维方式上，也表现在生活方式的各个方面。“露从今夜白，月是故乡明”的诗句正是体现了长期生活在某个环境下的人在形成了一定的文化习俗后，当身在异乡时对故乡难以割舍的情感，故本题应该选C项。A项不是从文化角度理解的，BD两项与题意不符。答案：C9民间流传着这么一句话：“凡是有潮水的地方，就有潮人；凡是有潮人的地方，就一定有潮乐。”许多旅居海外的潮人心中仍有一个永恒的潮州音乐情结，仍保留着喝潮汕功夫茶的习惯。这说明()A文化对人的影响是潜移默化的B文化对人的影响表现在交往方式和思维方式上C文化对人的影响是深远持久的D文化对人的影响具有强制性解析：本题考查文化对人的影响的特点。文化影响人的生活方式的各个方面，是深远持久的，C项应选。AB两项与题意不符，D项为错误说法，皆应舍去。答案：C10“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；生活在敌意之中，他就学会了争斗”这体现的文化生活道理是()文化环境决定人的发展人的成长受环境影响文化影响是潜移默化的文化可以塑造人生A BC D解析：本题考查的重点问题是文化对人的影响的特点和表现。说法是错误的，文化环境只能是影响人的发展；观点正确且符合题意。答案：C11科学发展观不仅着眼于中国特色社会主义发展的基本要求，还体现了对人的发展的终极关怀。下列对社会发展和人的发展关系的认识，正确的是()社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的人越全面发展，社会物质文化财富就会创造得越多人民生活越改善，物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展人的全面发展同经济发展是同步的A BC D解析：本题考查社会发展和人的发展的关系，二者是相互结合、相互促进的，表述正确。二者的发展并不是同步的，错误，排除。故选D项。答案：D12(2020年佛山模拟)荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”从文化对人的影响角度看，下列典故和成语体现的道理与之一致的是()孟母三迁耳濡目染东施效颦近朱者赤，近墨者黑A BC D解析：题干中荀子的话从文化角度看，强调了文化对人的影响具有潜移默化的特点，故入选。答案：B二、非选择题(共40分)13(12分)“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱”从文化对人的影响角度，谈谈上述材料所体现的文化生活道理。解析：本题关键是获取和解读信息，认真阅读材料并回扣教材知识便可得出答案。答案：(1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。(3分)(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(3分)(3)文化对人的影响，具有潜移默化的特点。(3分)(4)文化塑造人生，优秀、健康的文化能促进人的全面发展，落后、腐朽的文化则会阻碍人的全面发展。(3分)14(12分)(2020年滕州模拟)2020年5月8日，第三届中国(滕州)国际墨子文化节在滕州市隆重开幕。本届中国(滕州)国际墨子文化节围绕“弘扬优秀文化、引领科技创新、促进全面发展”这一中心，突出“传承班墨文化，共享和谐创新”这一主题，集展会赛事、学术交流、经贸洽谈、文体活动、旅游观光于一体。来自海内外的嘉宾和社会各界朋友，汇聚古老的滕州，追思墨子、鲁班先贤，共同弘扬优秀历史文化，秉承兼爱、创新之风，推进和谐社会建设。通过本届文化节的举办加强了国内、国际间的经贸合作，加快发展滕州区域特色经济，推动经济社会持续快速发展。运用文化生活的有关知识，请你为滕州日报社撰写一篇文章，分析举办第三届中国(滕州)国际墨子文化节的意义。解析：墨子文化属于中国的传统文化，举办中国(滕州)国际墨子文化节的意义主要从文化对个人发展和社会经济政治的发展角度分析。答案：(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。通过举办墨子文化节活动，有利于滕州市经济社会发展。(4分)(2)文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。打造墨子品牌，提升滕州城市品位和知名度，可以促进该市经济又好又快发展。(4分)(3)文化塑造人生，通过参与墨子文化节活动，秉承兼爱、创新之风，可以丰富该市居民以及广大游客的精神世界，增强其精神力量，促进其全面发展。(4分)15(16分)(探究题)推进文化惠民工程，完善公共文化服务体系，大力发展农村文化，提升公共文化产品供给能力。云南省曲靖市某中学高三(1)班学生为了深化对课堂知识的理解，来到陆良县马街镇对当地农民文化生活进行调查研究。材料一调查中同学们了解到，“文化户”俞寿洪，利用自己学到的摄像和光碟制作技术在周边村民们举办庆生、婚娶等喜事时为他们提供文艺表演和礼仪服务，为他们摄像并制作出精美的VCD光盘，成了当地的农村文化带头人。材料二同学们发现，随着农村文化生活的不断丰富，以前那种放下农活、除了吃饭就是打牌的日子一去不返，现在的村民大都参与到各种各样的文化活动中去，生活水准日益提高。材料三农村文化产业的发展离不开政府的指导和支持。同学们发现，资金不足、技术落后、秩序混乱等许多问题正困扰着农村文化产业的发展。(1)上述材料体现了文化生活什么道理？(6分)(2)材料体现了农村文化建设的哪些作用？(6分)(3)请就上述问题给当地政府提出建议。(4分)解析：本题考查文化的作用和影响，需要学生综合运用政治生活和文化生活的相关知识回答。第(1)问从宏观上考察文化对经济的作用；第(2)问从微观上考查文化对人的影响；第(3)问意图帮助学生巩固政治生活的相关知识，达到对知识的综合运用。答案：(1)文化与经济相互交融。村民们举办庆生、婚娶等喜