血压的评估与护理

试 讲 教 案课程名称： 基础护理学 授课专业： 专科护理 授课教师： 授课时间： 2011年6月9日 ：试 讲 教 案教师姓名 职称X X教研室基础护理教学时数2授课题目第三节 血压的评估与护理教学对象专科护理授课地点教室教学方式讲授、示教、练习、考核授课时间2 0 14 年 7 月 14日（星期二）1、2节使用教材及出版社基础护理学（第四版），北京：人民卫生出版社（李小寒主编）主 要 参 考 文 献1李小寒基础护理学（第四版）北京：人民卫生出版社，20062李晓松护理学基础（第二版）北京：人民卫生出版社，20103丁淑贞基础护理学北京：清华大学出版社，20054崔焱护理学基础北京：人民卫生出版社，20015编写专家委员会2011全国护士执业资格考试指导北京：人民卫生出版社，2011 6姜安丽新编护理学基础北京：人民卫生出版社，20067叶旭春，姜安丽新编护理学基础实习指导北京：人民卫生出版社，20068李小萍基础护理学学习指导用习题集北京：人民卫生出版社，2010本课的重点、难点：1、血压相关概念：血压、收缩压、舒张压、脉压差。 2、正常血压的评估。 3、异常血压的评估和护理。 教学目标： 1、了解血压相关概念。2、熟悉正常血压的评估。3、掌握异常血压的评估和护理。实训主要器材：血压测量操作用物 主要教学内容及方法： 1、讲授血压相关概念：血压、收缩压、舒张压、脉压差和正常血压的评估方法。2、讲授异常血压的评估和护理。 3、老师指导、带教操作，学生练习。4、考核学生掌握情况。 组织教学（23分钟）（上课铃声响后开始上课，清点学生出勤情况并记录） 旧课复习第三节无菌技术（35分钟）1、脉搏正常值范围？ 请同学回答。60-100次/分 新课导入（讲授70分钟）设问：什么是高血压?怎样对高血压病人进行护理？第三节血压的评估与护理一、概述（15 min）1、血压：指血管内的流动着的血液对于单位面积血管壁的侧压力。2、收缩压：心脏收缩时，动脉血压上升达到的最高值。3、舒张压：心脏收缩末期，动脉血压下降达到最低值。4、脉压差：收缩压与舒张压的差值。二、正常血压： 1、范围：收缩压在90139mmHg和/或舒张压在6089mmHg。 2、生理变化：（1）部位和体位（2）年龄：血压随年龄的增长而增高。（3）性别（4）时间与睡眠血压在傍晚时较清晨稍高，睡眠时血压逐渐下降。（5）其他情绪激动、紧张、剧烈运动等可使血压升高。三、异常血压（一）评估1.高血压：收缩压140mmHg和（或）舒张压90mmHg。高血压分级：1级高血压 140159/ 9099mmHg2级高血压 160179 /100109mmHg3级高血压 180 /110mmHg1低血压：90/60mmHg3.脉压异常：（1）增大：主动脉关闭不全、甲状腺功能亢进。（2）减小：心包积液、末梢循环障碍。（二）护理： 保证合理的休息及睡眠；心理护理；饮食护理；加强监测；用药护理；健康教育。 小结（5分钟）（系统回顾本次课程的主要内容，强调重点，突破难点，测评反馈） 布置作业或预习（23分钟）（一）复习题1隔离的目的是什么？控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。三、有哪几种隔离方式？严密隔离、呼吸道隔离、消化道隔离、接触隔离、血液-体液隔离、引流液-分泌物隔离、昆虫隔离、保护性隔离（二）预习：第五节 供应室（P9593） 课后记（