信用工具和外汇经济生

信贷工具和外汇经济生活课程计划新课程标准要求(a)知识目标1.了解经济交易结算中常用的信用工具：信用卡、支票和汇票2.了解外汇和汇率的含义。了解各种信贷工具的用途和范围4.保持人民币币值稳定的意义5、运用信用工具的初步知识，结合实践谈谈信用工具在现代经济生活中的作用。(二)能力目标1.通过推断信用卡、支票、汇票和其他信用工具的使用，学生可以感受到在现代经济生活中学习正确使用信用工具的好处，并提高他们参与经济生活的能力。(3)情感、态度和价值观目标通过在这个盒子里的学习，学生可以建立适合市场经济的商品货币概念和正确的货币概念。教学重点1.信贷工具2.外汇教学困难1.外汇2.汇率教学方法老师启发并指导学生收集整理相关资料，组织学生亲自办理借记卡和美国运通卡，使用借记卡和美国运通卡消费，体验信用消费；课堂上采用学生参与的讨论和其他课堂教学活动。教学过程(一)新课程的引入老师的问题：通过上节课的学习，我们了解了货币的本质和货币的功能。我们也知道，随着商品经济的发展，纸币取代了金属货币，发挥了流通手段等功能，给人们的商品交易带来了便利。然而，随着信息技术的发展，新的流通工具已经出现。你知道它们是什么吗？学生活动：一些学生可能正忙着找书。一些学生可能会互相讨论。一些学生可能已经预习了课本并大声回答。学生回答：信用卡、借记卡、美国运通卡等老师问：你知道如何使用这些工具吗？它们有什么好处？它们能给我们的生活带来什么？这就要求我们学会“信用工具和外汇”这个盒子。(二)开设新的课程1.信贷工具教师活动：引导学生阅读课本并同时提问：1.在核算经济交易时，通常使用什么结算方法？2.你接触过或在生活中使用过什么样的信用工具？3.你对使用信用工具有什么看法？学生活动：在老师的指导下，学生独立阅读，积极思考，然后讨论，表达意见，回答问题教师活动：总结学生回答的问题，并继续提问：什么是信用卡？如何使用它？学生活动：在老师的指导下，学生自主阅读，积极思考。然后他们四人一组讨论。每个小组选出代表，表达意见并回答问题。教师活动：听学生的回答，做评论和总结：(1)两种结算方式：现金结算和转账结算(2)信用卡信用卡是银行向信用状况良好的客户发放的一种信用凭证。信用卡的使用更加方便、高效和安全。我们应该学会使用信用卡。(了解普通信用卡的使用)教师活动：给我看一张支票(复印件)这是我们学校为三联家电购买多媒体的账单。请看看，知道它是什么。它是做什么的？学生活动：分组讨论并得出结论教师建议：总结学生的结论，引导学生了解(3)支票是活期存款的付款凭证。出票人在见票时委托银行或其他金融机构无条件向收款人或持票人支付一定金额的票据。支票分为两种：转账支票和现金支票。转账支票用于在同一城市结算。付款人开出支票后，收款人用支票去银行，把钱转到自己的账户上。现金支票由付款单位开具，收款人在出示支票后将在银行提取现金。教师活动：现在我们学校从北京的一家公司购买了一批餐具。我们学校应该如何与这家公司结算？支票仍用于结算吗？学生活动：阅读和讨论，请代表学生发言，老师在此基础上做总结。(4)汇票支票通常用于同一个城市的结算，而汇票通常用于城市以外的结算。汇票由出票人签发，出票人委托付款人在即期或特定日期无条件地向收款人或持票人支付一定金额。汇票包括银行汇票和商业汇票。银行汇票分为电汇和信汇。汇票的使用避免了远距离携带现金的不便和风险。2.外汇教师活动：多媒体展示欧洲美丽的风景。假期期间，我计划去欧洲旅行，在那里我可以用人民币消费和购物？学生活动：学生根据老师提出的问题阅读课本；然后讨论并回答教师总结：(1)含义：外汇是指以外币表示的用于国际结算的支付工具。外汇储备是一国国际储备的重要组成部分，用于平衡国际收支、稳定汇率和偿还外债。在经济生活中，每个人都应该了解外汇的特点(用外币表示；自由兑换)以及外币与外币的关系：外币包括外币，但外币不等于外币。外汇还包括其他内容：外币有价证券、外币支付凭证等。外汇的主要内容是外币支付凭证。在正常情况下，只有可以自由兑换的外币才是外币。(2)汇率的含义：汇率，也叫汇率，是两种货币之间的汇率学生活动：思考P10“人民币汇率报价”两个练习，教师总结：(3)人民币汇率：中国通常采用100单位的外币作为标准，并将其兑换成一定数量的人民币。如果更多的人民币可以兑换100单位的外币，那么汇率就会上升。相反，这意味着外汇汇率已经下跌。教师活动：每个人都知道汇率经常变化。为什么汇率变化频繁？为什么在美国、日本等国家不断施压的情况下，中国保持汇率稳定，人民币不升值？学生活动：学生根据老师提出的问题阅读课本；然后讨论并回答(4)保持人民币币值稳定的意义教师点评：影响汇率变动的主要因素有：外汇供求、通货膨胀(或通货紧缩)率差异、经济增长率、利率水平、国家货币当局的干预和控制、市场预期、外汇投机等。外汇在国民经济发展和国际贸易中起着重要作用：它通过汇率的波动来调节进出口贸易；会影响国际资本流动的方向和数量；会影响国内物价水平；影响外汇储备的实际价值等。由于外汇在我国经济发展和国际贸易中发挥着重要作用，保持人民币在我国的稳定对扩大就业、经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续、快速、健康发展具有重要意义。(三)课堂总结，评论在这节课中，我们重点学习信用工具、外汇和汇率。对这些概念的深刻理解以及对它们的区别和联系的清晰理解是进一步了解经济生活的基础。它也是每个人参与经济生活的重要基础，有利于提高每个人参与经济生活的能力。(四)案例研究示例1以下关于信用卡的陈述是正确的()任何组织都可以向社会发行信用卡。持有信用卡，可以在任何地方消费和购物持有信用卡，消费时不能受存款金额的限制。持有信用卡可以集存款、取款、消费、结算和查询于一体。回答：d例2支票和汇票的共同点是()其使用避免并减少了现金交易带来的麻烦。可以在市场上流通转让用于海外结算商品和货币作为普遍等价物的功能答：答例3外汇的作用可以表述如下()一、用于城市结算的支付方式例4(广东，1999，30)在国际外汇市场上，1998年7月，美元对日元的汇率是100美元=14，000日元，1999年1月，汇率是100日元=0.909美元。这意味着()A.日元升值了B.美元已经升值C.日元对美元的汇率下降了美元对日元的汇率已经下降答：答放学后做作业1、利用业余时间到银行调查了解信用卡的相关知识和使用情况2.有条件的学生可以亲自制作借记卡和美国运通卡，使用借记卡和美国运通卡消费，体验信用消费的优势。教学经历本节学习了信用卡、外汇和汇