人教版八年级第一学期期末质量检测语文试题

人教版八年级第一学期期末质量检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ）梅花傲雪绽放，它的孤高让世人_；雄鹰搏击蓝天，它的价值得以完美展现；陶潜弃官采菊，种豆南山，他的形象光彩夺目；邓稼先毅然回国，功成“两弹”，他的伟绩_人生的长度无法由人做主，_人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。A神往家喻户晓虽然但是B艳羡举世瞩目虽然但是C艳羡家喻户晓因为所以D神往举世瞩目因为所以2 . 依次填入下文标号处的标点符号，正确的一组是（ ）各位先生，在大革命前，社会的建筑是这样的下边，是人民；人民的上面，是由神职人员代表的宗教宗教的一边，是由法官代表的司法。而在那个阶段的人类社会，人民是什么是无知。宗教是什么?是不宽容。司法是什么?是没有公正。于是，伏尔泰啊，你发出厌恶的呐喊，这将是你永恒的光荣爆发出掌声)A：；?！（B：，。（C，?！D；，。AABBCCDD3 . 下列语句没有语病的一项是（ ）A为丰富百姓生活，枣林湾风景区将开展创意集市、民俗表演、非遗展览。B江都实小的臧老师发布了近200多条抖音短视频，希望以此培养学生的书写水平。C在未来 5G 网络中，用户对移动数据需求量将不断增长，对服务质量的要求也不断提高。D“三河六岸”是包括由芒稻河、金湾河、新通扬运河三条河流及其两岸地区组成的。二、字词书写4 . 根据语境，给下面句中加点的字注音。一棵枫树，表皮灰暗而粗犷（_），发着苦涩气息，但它的生命内部，却贮（_）蓄了这么多的芬芳。三、现代文阅读阅读红岩节选，完成后面小题江姐一听见叫她的名字，心里全都明白了。她异常平静，没有激动，更没有恐惧与悲戚。黎明就在眼前，已经看见晨曦了。这是多少人向往过的时刻啊！此刻，她全身心充满了希望与幸福的感受，带着永恒的笑容，站起来，走到墙边，拿起梳子，在微光中，对着墙上的破镜，像平时一样从容地梳理她的头发。孙明霞轻轻走过去，看见江姐异样平静的动作，不禁低声问道：“江姐，真是转移？”江姐无言地点了点头。她这样作，只是为了暂时不让那年轻的战友过于激动。“听说是白公馆，”孙明霞感到惶惑了，又试探着：“到了那边，代我们向白公馆的同志致意。”江姐默默地点头。“要是见着思扬”孙明霞仍然心神不定。“我知道。”江姐梳着头发，回答了。语气是那么镇静，每个字都说得非常清楚。听着江姐的话，孙明霞不禁感到一种痛楚的迷惘。她不相信江姐真会转移到白公馆去。她痛苦地一再瞧着江姐梳头，不知道自己该做点什么。江姐回过头来，仿佛没有看出她的心情似的，微笑着，用一句十分平常的话，有意把她从痛苦与迷惘中解脱出来。“明霞，你看我头上还有乱发吗？”孙明霞久久地凝望着江姐刚梳好的头发，心里涌出无尽的话语，要想一一向含笑的江姐提说，嘴里却简单地回答着：“没有，一丝乱发也没有”“男室也在提人！”有谁轻声报告着，声音里蕴藏着痛苦与激动。江姐放下梳子，叫孙明霞替她从枕头下面取出被捕时穿的那件旗袍。“要换衣裳？不冷么？”孙明霞茫然地问，担心江姐脱下棉衣会受凉。“不要紧。”江姐换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手熨平旗袍上的一些褶痕。“明霞，帮我扯扯衣服。”孙明霞知道，江姐素来爱好整洁，即使在集中营里，也一贯不变。所以平静的江姐，总是给人一种精神焕发的庄重的感觉，特别是在刚刚破晓的今天，江姐更是分外从容和认真。孙明霞渐渐感到，江姐心里充满着一种庄严的感情，也许竟是一种从容献身的感情？她立刻蹲在江姐脚边，轻轻拉平她衣襟上的褶皱，禁不住滴下了眼泪。江姐似乎没有看见这些，又弯下身去，拭擦鞋上的灰尘。孙明霞擦着泪水，转过头去，为江姐收拾行装。江姐再次对着镜子，照了一下，回头在室内试着走了几步，像准备去参加欢乐的聚会，或者出席隆重的典礼似的。她轻轻走到“监狱之花”旁边。孩子静静地熟睡着。江姐凝望了她一阵，终于情不自禁地俯身在脸蛋上吻了一下。抬起头来时，看见孙明霞把她的衣物，收拾在一个布包里，递了过来。“江姐，你的几件换洗衣服。”江姐轻轻接过布包，看了看，又递还给孙明霞。“我不需要了。”江姐微微一笑。布包从孙明霞手上，跌散在地上，她忍不住眼泪涌流，放声哭倒在江姐怀里。“江姐！江姐”（选自红岩第二十五章，作者：罗广斌、杨益言）5 . 从选文可以看出，江姐具有什么可贵精神？6 . 结合语境，品味下面句子中加点词语的表达效果。她立刻蹲在江姐脚边，轻轻拉平她衣襟上的褶皱，禁不住滴下了眼泪。7 . 针对第段中画线语句，结合全书内容回答下列问题。她轻轻走到“监狱之花”旁边。孩子静静地熟睡着。（1）“监狱之花”这个美丽的名称是谁取的？（2）请简述这个孩子的来历及其父母情况。阅读铁凝的一件小事，完成下列小题。15岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友作老师，向她学会了注射术。自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人。我备齐针具，严格按照程序一次次操作着。一天，有位邻居来找我，说她每天都要去医院注射维生素B12，我若能为她注射，便可免去她每天跑医院的麻烦。我愉快地接受了她的请求。这位邻居本是天津知青，因病没有下乡，大约在天津又找不到工作，才到我们的城市投奔她的姨母，并在一家小厂谋到了事做，她好像是那种心眼儿不坏，但生性高傲的姑娘，学过芭蕾，很惹男性注意。这样的邻居求我，弄得我心花怒放。每日的下午，我放学归来，便在我家像迎接公主一样迎接我的病人。一连数日，事情进行得都很顺利，我的手艺也明显地娴熟起来。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业。这天我的病人又来了，我开始做着注射前的准备：把针管、针头用纱布包好放进针锅（一个小饭盒），再把针锅放在煤气灶上煮。煮着针，我就和病人聊起天来，聊着小城的新闻，聊着学生的前途。不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的事。有句很诙谐的俗语形容人在受了惊吓时的状态，叫做“吓出了一脑袋头发”，这形容正好用于我当时的状态。我已意识到我受了很大的惊吓，那针无疑是大大超过了要煮的时间。我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看，见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微煳，幸亏针管、针头还算完好。我不想叫我的病人发现我被吓出的“一脑袋头发”和这煮干了的针锅，装作没事人似的，又开始了我的工作。我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。我心跳着弄不清眼前到底发生了什么事，但注射的失败是注定的了。这实在是一个大祸临头的时刻，唯有向病人公开宣布我的失败，我才能尽快从失败里得以解脱。我宣布了我的失败，半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已噼里啪啦地掉下来。我的邻居显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系。”邻居走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧”难道真的只隔一天吗？我断定今生今世她是再也不会来打针了。但是第二天下午，她却准时来到我家，手里还举着两支崭新的针头，她像什么事情也没有发生过一样，微笑着对我说：“你看看这种号对不对？六号半。”这次我当然成功了。一个新的六号半，这才是我成功的真正基础。许多年过去了，每当我因为一件小事的成功而飘飘然时，每当我面对旁人无意中闯下的“小祸”而忿忿然时，眼前总是闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头。许多年过去了，我深信她从未向旁人宣布和张扬过我那次的过失。一定是因了她的不张扬，才使我真正学会了注射术，和认真去做一切事。8 . 依据文章的思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。迷恋打针，我学会了注射术_邻居隔天带着新针头来，我走向成功多年以后，这件小事依然影响着我。9 . 请自选角度，赏析文中画横线的句子。我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看，见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微煳，幸亏针管、针头还算完好。10 . 结合文章内容，分析“我”的女邻居是个怎样的人。11 . 文中叙述的这件小事和“我”的女邻居对“我”的人生产生了哪些深远的影响？四、对比阅读（甲）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。节选自愚公移山（乙）安丙，字子文，广安人。淳熙间进士，调大足县主簿。通判隆庆府，嘉泰三年，郡大水，丙白守张鼎，发常平粟振之。寻又凿石徙溪，自是无水患。知大安军，岁旱，民艰食，丙以家财即下流籴米数万石以振。上闻之，诏加一秩。节选自宋史安丙传（注释）白：禀告。振：通“赈”，救济。徙：移走，改道。知：做知军（知军是宋代军队长官）。籴（d）：买粮食。秩:官职级别。12 . 解释下面句中加点字。（1）且焉置土石（_）（2）始一反焉（_）（3）自是无水患（_）（4）上闻之（_）13 . 下列句中加点字含义或用法相同的一组是（ ）A曾不能损魁父之丘/曾益其所不能B遂至承天寺寻张怀民/寻又凿石徙溪C自富阳至桐庐一百许里/杂然相许D跳往助之/发常平粟振之14 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（2）丙以家财即下流籴米数万石以振。15 . 衣、食、住、行是人们关注并解决的民生问题：愚公为家人解决行路难的问题，安丙为百姓解决缺口粮的问题。请你为愚公或安丙的思想行为写一段50字以内的评语。五、句子默写16 . 古诗文积累填空。(1)海日生残夜，_。(王湾次北固山下)(2)_，切问而近思，仁在其中矣。(论语十二章)(3)_，非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书)(4)夜发清溪向三峡，_。(李白峨眉山月歌)(5)秋风萧瑟，_。(曹操观沧海)(6)晴空一鹤排云上，_。刘禹锡秋词(其一)(7)天净沙秋思中三个名词性短语连排，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：_，_。(8)论语十二章中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：_，_。六、诗歌鉴赏17 . 阅读下面这首唐诗，完成小题。宿王昌龄隐居常建清溪深不测，隐处唯孤云。松际露微月，清光犹为君。茅亭宿花影，药院滋苔纹。余亦谢时去，西山鸾鹤群。（注释）王昌龄未出仕前，隐居在石门山。常建辞官西归后到石门山一游，在好友王昌龄当年隐居处住了一夜，当时王昌龄外出做官，并不在此。谢时：辞去世俗之累。鸾鹤：古常指仙人的禽鸟。【小题1】下列对于本诗的理解，不正确的一项是（ ）A开头两句写王昌龄隐居之所在，乃隐居佳境，别有洞天。B颈联“滋”字写出苔藓在滋长蔓延，暗示这里久未有人，突显了隐居地的清幽静谧。C茅亭、松树、花影、药草这些景物，可见王昌龄隐居在此时虽清贫，但仍有高雅的生活情趣。D“余亦谢时去”一句可以看出诗人常建不喜欢这样的隐居生活，想要离去。【小题2】颈联中“宿”字用得生动传神，请从修辞角度结合诗歌意境简要赏析。【小题3】诗歌的尾联可以看出诗人怎样的人生志趣？七、综合性学习18 . 综合运用。慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。现在请让我们献上对母亲的颂歌。（1）请仿照下面文段中的句式，在横线上再补写一个恰当的句子。慈母情，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的殷切的眼神，是儿女远行时的句句叮咛，。（2）泰戈尔的金色花写小孩子变成一朵金色花，开放花瓣，散发花香，回报母爱。如果你也有变化的“特异功能”，你愿意变成什么来报答母亲呢？请写出你的心愿。（3）你有什么心里话想对母亲说？请写下来。（不少于30字）八、作文19 . 从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：他（她）帮我解开了心结要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字左右的记叙文。或根据自己的所思所感，写一篇600字左右的散文。写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。题二：读下面材料，按要求写一篇作文。弟子对大师诉说：“我要疯了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一个唯一的房间中，房间像地狱。”大师说：“你会照我