句子衔接与排序

第三部分积累与运用,专题四句子的衔接与排序,重难点突破考点一句子衔接(2014钦州卷，20092010柳州卷考查)典例精析(14桂林5题2分)将下列语句填入文段，顺序排列恰当的一项是()中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。学史可以_；学诗可以_；学伦理可以_。,看成败、鉴得失、知兴替知廉耻、懂荣辱、辨是非情飞扬、志高昂、人灵秀,A.B.C.D.,【思路归纳】第一步：读语段，确定对象。通读语段可知已给语段阐述的是学习传统文化的填写益处，需要的内容是“学史”“学诗”“学伦理”分别可以带来哪些具体的益处。第二步:分析备选句，抓关键词。句重点在“成败、得失、兴替”，句重点在“廉耻、荣辱、是非”，句重点在“情、志、人”。第三步:找对应关系，确定答案。第一个空前的内容是“学史”，关键词是“史”，所谓“以史为鉴”，,和第句中的“成败、得失、兴替”内容一致；因此，第一空应填；第二空前的内容是“学诗”，关键词是“诗”，所谓“诗言志”，情感是诗歌的灵魂，因此，“诗”与第句中的“情飞扬、志高昂、人灵秀”内容一致，第二空应填；第三空前的内容是“学伦理”，伦理学是关于优良道德的科学，有“伦理”可“知廉耻、懂荣辱、辨是非”，因此，“伦理”与内容一致，所以第三空应填。【答案及评分】D（2分）,方法指导解答句子衔接题目要注意几个“一致”原则：（1）内容一致。指语意的连贯，上下文在语意上前后关联，相互呼应。针对这些特点，我们可以在整体把握语段意义的基础上，抓住关键词、关键句来解答衔接题，如话题的统一、观点与材料的关系、前后关联等。,（2）关系一致。句子与句子之间是按一定的关系联接在一起的，有条不紊，并非散乱无序。句子间的逻辑关系常有：转折、因果、条件、递进、并列、总分等，有时是一物引起一物，物物相接。语句之间还有照应关系，语句间的照应，包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式的照应等。,（3）结构一致。即上句与下句，或几个并列句子的结构一致。所谓“结构一致”，即字数相等，对应词语词性相同，词语类型相同，运用手法相同等。（4）对象一致。所有句子陈述的对象协调一致，是保持语句连贯的重要技巧。作为陈述对象的主语若一致，则语段的陈述话题、说明中心、议论角度也就相应一致了。,（5）语境一致。注意语境因素，分析语段情调、写法、语气、氛围的特点。景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异；语气有强有弱，氛围有和谐与否。,避免两个误区：(1)凭语感，读得顺就好。语言衔接题考查的是语言表述的规范性和内在逻辑的严密性。有些同学平时说话和写作的语言本来就不规范，逻辑不严谨，因此做语言衔接题不能光凭语感。(2)怎样连接都行。有些同学初做这种题，总觉得四个选项都是对的，没有一项有明显漏洞。这种想法是错误的，因为这种题考查的是“最恰当的一项”，而不是“错误”的一项。,考点二衔接式排序(20132014柳州卷、2013钦州卷以及2014贺州卷等考查)典例精析(14柳州5题2分)根据上文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是()清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠，_。_。_。_。停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。江面上骤然升起一层江雾。江雾上涨到一定高度便收住了脚步。随着江水流动，江雾由淡变浓，转眼间像潮水似的上涨起来。A.B.C.D.,【思路归纳】第一步：读材料，明确描述对象。分析给出的4句话，明显可以看出，“江雾”是语段的描写对象。第二步:看选项和句子内容，确定首句。从选项中可知首句是或，再看句子内容，句写停住的江雾的状态，句写江雾升起，依据常识应是江雾升起后才有停住的状态，所以句可能是首句，从而排除B、D项。,第三步，看选项间区别及句子内容，初步确定答案。从A、C两项可知需判断的是句和句谁在前，句写江雾停止上涨，句写江水流动，江雾开始上涨。句和句都写到了江雾上涨，从内容来看，在后，而句明显是紧跟句描写停下的江雾的状态，故在后，正确排序应该是。最后，依照选出好排序进行验证，从而确定正确答案为A。【答案及评分】A（2分）,方法突破1.将句子粗略地读一遍，揣摩语段的整体意义，理清选项提供的信息和表达的主旨。2.确定语段的首句。（1）适合做首句：从句子内容判断。援引观点或引出对象、背景铺垫、设问等通常适合做首句。从选项角度判断。第一类：压倒性概率选项构造。如：A.B.C.D.，观察四个选项我们不难,发现以开头的选项有三项，命题人一般设置此种选项布局模式，基本可以断定以开头。第二类势均力敌型：如：A.B.C.D.，观察选项不难发现以开头和以开头的概率一样大，需要我们判断谁更适合做首句，应结合阅读句子内容判断法迅速确定首句，进而缩小答案范围。,【注意】：适合做首句的方法为提高答题效率提供方便，但是在判断的过程中，需要将句子连句成段，验证选项答案是否完全正确，不可完全依据选项确定答案。,（2）不适合做首句的有：代词不适合做首句。指示代词的指代内容通常要往前找，如以指代类文字做首句往往会出现指代不明的现象，所以不能将其作为首句。由常见代词有人称代词，如“他、他们”等；疑问代词，如“谁、怎么、多少、什么、哪”等；指示代词，如“这、那、这些、此”等。,反面论证通常不做首句。反面论证通常作为辅证的一种，是为正面观点服务的，它前面通常有正面观点，所以不适合做首句。由常见关联词“否则、不然、如果不、如果没有”等引出的句子一般为反面论证。补充类表述通常不做首句。补充类表述通常用于补充说明前文的相关内容，前面通常有话，所以不适合做首句。常见关联词有：还、也、又、当然,3.确定语段尾句。尾句往往是对上文的总结或对主题的深化，这样的句子往往具有概括性或总结性。结论类表述通常适合做尾句，一般句子末尾常有关联词“因此、所以、照此看来”,4.句子分组排除。这是排序的关键一环，即先在小范围内进行排序，将可以明确顺序的句子排列出来，分成若干小组，然后再将不符合这种顺序的选项排除掉。在进行句子分组的时候，要首先寻找带有明显连缀特征的句子，比如先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句子间的连缀排列，如果没有明显的连接词，则寻找句与句之间的逻辑关系，一般而言，语段的排序无非就五种：,（1）空间关系。从上到下，从左到右，从里到外等。（2）时间关系。从早到晚，从过去到现在等。（3）人们认识事物的一般规律。由易到难，由浅到深，由表及里，由此及彼等。（4）事物本身的发展规律。（5）思维规律。由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。,5.对比剩余选项中的差异选项。这是排除和检查的最后一步。即在剩下的备选选项里寻找顺序颠倒的两个句子，比如根据题意，通读句子进行排除，剩下B、D两项，而B和D的差异就在于和的顺序不同，那么接下来只需代入检验这两个句子的顺序即可。6.通过检验，确定答案。用排除法解题得出答案后，应根据已确定的答案再整体阅读、检验一遍，确保万无一失。,我来试一试,（2009年滕州市）依次填入下列文中横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项目（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，；让我们学做藕的事业吧，。把寂寞留给自己人把芬芳献给别人以苦痛孕育未来以宽阔拥抱生活A.B.C.D.,B,、下面语句的顺序排列恰当的一项是（）千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。A.B.C.D.,2、下面语句的顺序排列恰当的一项是（）千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。A.B.C.D.,A,3、填入文中横线处恰当的一组句子是（），你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深赏。文学是一座姹紫嫣红的百花园；文学是一杯回味无穷的香茗；文学是一幅意境高远的中国画；文学是一首清脆圆润的古曲。AB、C、D、,3、填入文中横线处恰当的一组句子是（），你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深赏。文学是一座姹紫嫣红的百花园；文学是一杯回味无穷的香茗；文学是一幅意境高远的中国画；文学是一首清脆圆润的古曲。AB、C、D、,B,4、(2010浙江义乌)依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是()(2分)一直以来，我们都认为植物是没有“情”的，更别说“智”了。_还有，我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者称为“植物人”。“人非草木，孰能无情？”这句话说的就